_________ เป็นนักปรัชญาของชาวรัสเซียพลัดถิ่น ผู้เขียนการศึกษาเรื่อง “การต่อต้านความชั่วร้ายด้วยกำลัง”

คำทำนาย

__________ หน้าที่ของปรัชญาขึ้นอยู่กับความสามารถร่วมกับวิทยาศาสตร์ ในการทำนายเส้นทางทั่วไปของการพัฒนาความเป็นอยู่

คำทำนาย

___________ เป็นบุคคลที่โดดเด่นของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาผู้เขียนงาน "สรรเสริญความโง่เขลา"

อี รอตเตอร์ดัม

"หมดสติ" ตาม Z. Freud ทำงานบนพื้นฐานของ

ความปรารถนาเบื้องต้น เพื่อให้ได้มาซึ่งความสุขอันสูงสุด

"Occam's Razor" สะท้อนเนื้อหาของหลักการ

"ไม่ควรคูณเอนทิตีเกินความจำเป็น"

“ไม่มีสิ่งใดนอกเหนือธรรมชาติและมนุษย์ และสิ่งมีชีวิตที่สูงกว่าเป็นเพียงภาพสะท้อนอันน่าอัศจรรย์ของแก่นแท้ของเรา” พวกเขากล่าว

นักวัตถุนิยม

“เจตจำนงที่จะมีอำนาจ การดึงดูดสิ่งมีชีวิตทั้งหมดให้ยืนยันตนเองเป็นพื้นฐานของชีวิต” เขากล่าว

“ทุกสิ่งในประวัติศาสตร์และชะตากรรมของมนุษย์ถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยพระประสงค์ของพระเจ้า” กล่าว

การให้ความรู้

“ทุกสิ่งในประวัติศาสตร์และชะตากรรมของมนุษย์ถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยพระประสงค์ของพระเจ้า” กล่าว

การให้ความรู้

"สภาพธรรมชาติ" ตาม T. Hobbes คือ

สงครามของทุกคนกับทุกคน

neopositivism

“การใช้ภาษาอย่างไม่ถูกต้องทำให้เกิดปัญหาเทียม รวมถึงปัญหาทางปรัชญาด้วย” ตัวแทนกล่าว

neopositivism

“แรงหลักทางธรณีวิทยาที่สร้าง noosphere คือการเติบโตของความรู้ทางวิทยาศาสตร์” เขียน

“ความรู้สึกที่ปราศจากมโนทัศน์ก็มืดบอด และมโนทัศน์ที่ไม่มีความรู้สึกก็ว่างเปล่า”

"อัศวินแห่งจิตวิญญาณอิสระ" เรียกตัวเองว่า

"เสรีภาพเป็นสิ่งจำเป็นที่มีสติ"

บี. สปิโนซ่า

“ความหมายของชีวิตแต่ละคนไม่ได้อยู่ที่การช่วยจิตวิญญาณและการรับใช้พระเจ้า แต่คือการรับใช้สังคม” พวกเขาแย้ง

เพลโต, เฮเกล, มาร์กซิสต์

"ปรัชญาควรจะสืบเชื้อสายมาจาก" สวรรค์สู่โลก "และแก้ปัญหาที่สำคัญของบุคคล" ตัวแทนของ

ลัทธิปฏิบัตินิยม

“จุดจบเป็นตัวกำหนดวิธีการ” ตัวแทนกล่าว

ลัทธิปฏิบัตินิยม

เชื่อกันว่า "คนของมวลชน" ถูกต่อต้านโดย "ซูเปอร์แมน"

อริยสัจสี่เป็นรากฐาน

ทรงเครื่อง - XIV ศตวรรษในปรัชญายุโรปยุคกลางเรียกว่าเวที

หน้าที่ทางแกนของปรัชญาคือมัน

หน้าที่ทางแกนของปรัชญาคือ ปรัชญานั้น

ก่อให้เกิดความคิดของบุคคลเกี่ยวกับค่านิยมหลัก

Axiology คือการศึกษาของ

ค่า

ปรัชญาโบราณประกอบด้วย

เจ-เจ รุสโซเห็นสาเหตุของความไม่เท่าเทียมกันของคนใน

การมีอยู่ของทรัพย์สินส่วนตัว

บุญของนักวิปัสสนาก็คือพวกเขา

นำปัญหาของมนุษย์มาสู่เบื้องหน้า

สลาฟฟีลิส

การทำให้อุดมคติของหลักการดั้งเดิมของรัสเซียเป็นลักษณะของ

สลาฟฟีลิส

ระยะแห่งอุดมคติ อุดมคติ และราคะในการพัฒนาวัฒนธรรมมีความโดดเด่นโดย

ป. โซโรคิน

แนวคิดเรื่องเสรีภาพ ความสำคัญของปัจเจกบุคคลเหนือสังคม เป็นลักษณะของ

อัตถิภาวนิยม

แนวความคิดของปรัชญาแห่งการตรัสรู้นั้นถูกรวบรวมไว้อย่างชัดเจนใน "สารานุกรมหรือพจนานุกรมอธิบายวิทยาศาสตร์ ศิลปะ และงานฝีมือ" ฉบับแรกของโลกที่เขียนใน (ใน)

แนวคิดของปรัชญาแห่งการตรัสรู้นั้นถูกรวบรวมไว้อย่างชัดเจนใน "สารานุกรมหรือพจนานุกรมอธิบายวิทยาศาสตร์ ศิลปะ และงานฝีมือ" ฉบับแรกของโลกที่สร้างขึ้นโดยนักคิด

แหล่งที่มาของอุดมการณ์ของอัตถิภาวนิยมพร้อมกับอรรถศาสตร์และปรัชญาชีวิตคือ

ปรากฏการณ์

ความคิดเกี่ยวกับต้นกำเนิดชีวิตที่เกิดขึ้นเองและเกิดขึ้นเองเป็นลักษณะของ

ตำนาน

แนวคิดเรื่องเสรีภาพ ความสำคัญของปัจเจกบุคคลเหนือสังคม เป็นลักษณะเฉพาะของ

อัตถิภาวนิยม

ความสามารถที่สัญชาตญาณของบุคคลนั้นเป็นของทรงกลม

หมดสติ

ศิลปะมุ่งสู่ความเข้าใจ

เกี่ยวกับความงาม

ศึกษาสาระสำคัญและที่มาของศีลธรรม ความสำคัญของมาตรฐานคุณธรรมในชีวิตมนุษย์

ในอดีต ความพยายามครั้งแรกที่จะเข้าใจด้านปริมาณของจักรวาลคือหลักคำสอน

พีทาโกรัส

ที่มาของความแปลกแยกทั้งหมดตามมาร์กซ์คือ

กฎหมายวิภาษของ G. Hegel ไม่รวมถึงกฎหมาย

ไม่รวมที่สาม

ในฐานะที่เป็นการศึกษาทางจิตวิญญาณและวัฒนธรรมที่เป็นอิสระ ปรัชญาจึงเกิดขึ้น

ใน กรีกโบราณ

ในฐานะที่เป็นการศึกษาทางจิตวิญญาณและวัฒนธรรมที่เป็นอิสระ ปรัชญาจึงเกิดขึ้น

ในกรีกโบราณ

ในฐานะที่เป็นระบบมุมมองต่อโลกและสถานที่ของมนุษย์ในนั้น ปรัชญาทำหน้าที่เป็น

โลกทัศน์

"การวิจารณ์เหตุผลเชิงปฏิบัติ" ของกันต์คือ

เมื่อปรัชญาสอนไม่ให้ยอมรับสิ่งใดทันทีด้วยศรัทธาและไม่ปฏิเสธสิ่งใดโดยปราศจากการไตร่ตรองและวิเคราะห์อย่างลึกซึ้งและเป็นอิสระ กิจกรรมของปรัชญานั้นเชื่อมโยงกับหน้าที่ _____________

โลกทัศน์

แนวคิดของ "ผู้ชายเล่น" ได้รับการพัฒนา

J. Huizinga

แนวคิดที่บุคคลเข้าใจว่าเป็นองค์ประกอบของธรรมชาติคล้ายกับสัตว์และอยู่ภายใต้กฎเดียวกันกับการทำงานกับพวกมันเรียกว่า

การแปลงสัญชาติ

แนวคิดที่ว่าประวัติศาสตร์สร้างขึ้นโดยผู้มีอภิสิทธิ์เพียงไม่กี่คนเรียกว่า

ทฤษฎีชนชั้นสูง

วัฒนธรรมแห่งศตวรรษที่ยี่สิบมีลักษณะเป็นวัฒนธรรม

ช่างเทคนิค

เล่าจื๊อเป็นผู้ก่อตั้ง

เต๋า

ตำแหน่งวัตถุนิยมในปรัชญารัสเซียของศตวรรษที่ XIX - XX ปัจจุบัน

ตำแหน่งวัตถุนิยมในปรัชญาภายในประเทศของศตวรรษที่ XIX - XX ปัจจุบัน

A. Herzen, V. Belinsky, D. Pisarev

สสารมีคุณลักษณะของทั้งการขยายและความคิด

องค์การมหาชนระหว่างประเทศซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 2511 เพื่อวิเคราะห์ปัญหาที่รุนแรงที่สุดในยุคของเราได้รับชื่อ

สโมสรโรมัน

โลกทัศน์ที่กำหนดเสรีภาพในการตั้งเป้าหมาย เจตจำนง และการกระทำของมนุษย์มีลักษณะเฉพาะดังนี้

การตั้งค่าโลกทัศน์ที่ปฏิเสธความสมเหตุสมผลของโลก ความเป็นไปได้ของความรู้และการปรับปรุง

ไร้เหตุผล

ลัทธิทวินิยมในสมัยปัจจุบันยืนยันความแตกแยก

ความเป็นอยู่และสติสัมปชัญญะ

แนวโน้ม

โลกทัศน์ การรับรู้ของโลก เจตคติของโลกในรูปแบบทั้งหมด

แนวโน้ม

ไม่ใช่ศาสนาเอกเทวนิยม

การรวมจิตของส่วนต่างๆ ให้เป็นหนึ่งเดียวคือ

การคิดและการมีอยู่เป็นสิ่งที่เป็นอิสระจากกัน

บทความ "จักรพรรดิ์"

N. Machiavelli ให้เหตุผลสำหรับรัฐฆราวาสใน

บทความ "จักรพรรดิ์"

N. Machiavelli ให้เหตุผลสำหรับรัฐฆราวาสใน

บทความ "จักรพรรดิ์"

สำหรับคำถาม: “โลกมีความสามัคคีในการดำรงอยู่ของมันหรือไม่ และอะไรเป็นพื้นฐานของความสามัคคีนี้?” สอดคล้องกับหมวดความรู้เชิงปรัชญา

อภิปรัชญา

อรรถศาสตร์

ทิศทางของปรัชญาตะวันตกสมัยใหม่ซึ่งยืนยันความเข้าใจว่าเป็นวิธีการแห่งการรับรู้เรียกว่า

อรรถศาสตร์

ทิศทางของปรัชญาตะวันตกสมัยใหม่ซึ่งยืนยันความเข้าใจเป็นวิธีการแห่งการรับรู้คือ

อรรถศาสตร์

วิทยาศาสตร์ทำหน้าที่เป็น

กิจกรรมทางจิตวิญญาณและการปฏิบัติที่มุ่งทำความเข้าใจแก่นแท้และกฎหมายของโลกวัตถุประสงค์

ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมีส่วนในการเติบโตของการทำลายล้างทางจริยธรรม เชื่อ

ลัทธิต่อต้านไสยศาสตร์

จุดเริ่มต้นของประเพณีวัตถุนิยมในปรัชญารัสเซียวาง

พระคาร์ดินัลเยอรมันซึ่งหลักคำสอนเรื่องความบังเอิญของสิ่งที่ตรงกันข้ามมีส่วนทำให้เกิดการปฏิเสธแบบจำลองทางภูมิศาสตร์ของโลก

N. Kuzansky

ได้ให้เหตุผลของขอบเขตของจิตใจมนุษย์ในความรู้ของโลก

I. คันตอม

หลักคำสอนเรื่องตรีเอกานุภาพของพระเจ้าคือคริสเตียน

อภิปรัชญา

เหตุผลของความเป็นอิสระของวิทยาศาสตร์จากปรัชญาเกี่ยวข้องกับ

แง่บวก

ความก้าวหน้าทางสังคมเชื่อมโยงกับความสำเร็จของวิทยาศาสตร์

วิทยาศาสตร์

ปรัชญาร่วมกับโลกทัศน์รูปแบบอื่นๆ คือ (คือ)

การรวมความสำเร็จของวิทยาศาสตร์เข้าไว้ด้วยกัน ปรัชญาใช้ฟังก์ชัน ____________

การบูรณาการ

เป้าหมายของปรัชญาคือ

อยู่ทั่วไป

เป้าหมายของปรัชญาคือ

อยู่ทั่วไป

การพัฒนาปัญหาของความจงใจของสติเป็นบุญ

E. Husserl

ความมั่งคั่งของปรัชญาจีนโบราณตกอยู่กับยุคสมัย

"ร้อยโรงเรียน"

องค์ประกอบที่มีเหตุผลของมุมมองโลกประเภทใด ๆ เรียกว่า

ภาพของโลก

ภาพทางศาสนาของโลกกำลังพัฒนา

นักศาสนศาสตร์

คำตอบของคำถามเกี่ยวกับความหมายของชีวิตเกี่ยวข้องกับหน้าที่ ___________ ของปรัชญา

โลกทัศน์

ผู้ก่อตั้งปรัชญาอตรรกยะและปรัชญาชีวิตในศตวรรษที่ 19 ได้รับการพิจารณา

A. Schopenhauer

บรรพบุรุษของลัทธิเสรีนิยมในปรัชญาสมัยใหม่คือ

บรรพบุรุษของชาวเยอรมัน ปรัชญาคลาสสิกเป็น

บทบาทของปรัชญาในความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับ

การพัฒนาวิธีการของความรู้

แนวคิดของรัสเซียจากมุมมองของ V. Solovyov คือแนวคิด

จุดประสงค์แห่งชาติของพระเจ้า

ศาสนาโลกที่เก่าแก่ที่สุดคือ

โลกทัศน์ที่มีเหตุผลโดยระบบเรียกว่า

ปรัชญา

โลกทัศน์ที่มีเหตุผลโดยระบบ มีลักษณะของชาติและส่วนบุคคลคือ

ปรัชญา

คำว่า "วิภาษ" ถูกใช้ครั้งแรกเพื่อแสดงศิลปะการโต้เถียง

ความหมายของชีวิตมนุษย์ในปรัชญาศาสนาของรัสเซียถูกตีความว่า

ชีวิตเพื่อประโยชน์ของผู้อื่นมนุษยชาติ

“บุคคลไม่ควรเป็นช่องทางในการบรรลุเป้าหมายของคนอื่น”

ปรัชญาสมัยใหม่เกี่ยวข้องกันมากที่สุด

ปรัชญาสมัยใหม่มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับ

ปรัชญาสมัยใหม่ซึ่งปฏิเสธความมีเหตุมีผลของโลก ลักษณะโดยธรรมชาติ มีลักษณะเป็น

ไม่มีเหตุผล

ตาม __________ สิ่งเอกพจน์มีอยู่จริง และแนวคิดทั่วไปคือ "ชื่อ" สำหรับการกำหนด

นามนิยม

ตามตำนานเล่าว่าคนแรกที่ปฏิเสธไม่เรียกตัวเองว่าปราชญ์แต่เพียงปราชญ์เท่านั้นคือนักปราชญ์

ตาม Parmenides การเป็น is

ที่ไม่เคลื่อนไหว ไม่เปลี่ยนแปลง และเข้าใจได้

ตาม Parmenides การเป็น is

ที่ไม่เคลื่อนไหว ไม่เปลี่ยนแปลง และเข้าใจได้

ตามแนวคิดทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ บ้านของบรรพบุรุษของมนุษย์คือ

ตามกันต์ เวลาคือ

รูปแบบความสำคัญของความรู้สึก

ควีนาสเป็นและสาระสำคัญ

ตรงกับพระเจ้า

ควีนาสเป็นและสาระสำคัญ

ตรงกับพระเจ้า

ควีนาส ความเป็นอยู่และแก่นแท้

ตรงกับพระเจ้า

axiological

axiological

การสร้างสารานุกรมหรือ พจนานุกรมอธิบายวิทยาศาสตร์ ศิลปหัตถกรรม" เกี่ยวข้องกับชื่อ

D. Diderot และ D? อาลัมเบอรา

การสร้างระบบปรัชญาแรกในรัสเซียมีความเกี่ยวข้องกับชื่อ

V. Solovieva

การสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการค้นพบทางวิทยาศาสตร์และการเติบโตของความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับหน้าที่ _____________ ของปรัชญา

ฮิวริสติก

ผู้สร้าง "ยูโทเปีย" ที่มีชื่อเสียงซึ่งอธิบายสังคมอุดมคติแห่งอนาคตคือ

ผู้สร้างระบบปรัชญาแรกของสมัยโบราณคือ

ผู้สร้างหลักคำสอนทางศาสนาและปรัชญาแห่งความสามัคคีในปรัชญารัสเซียคือ

ผู้ก่อตั้งหลักคำสอนของ "รัฐในอุดมคติ" คือ

จิตสำนึกของทารกแรกเกิดเป็น "กระดานชนวนที่ว่างเปล่า" ซึ่งค่อยๆ "ปกคลุมด้วยงานเขียนของจิตใจ" เขาเชื่อ

นักวิชาการยุคกลางมุ่งสู่การเรียนรู้

อริสโตเติล

ผู้สนับสนุน _____________ ถือว่าการมีสติเป็นศูนย์รวมของจิตใจโลก

อุดมคติวัตถุประสงค์

โครงสร้างของจิตใจตามซิกมุนด์ ฟรอยด์ ประกอบด้วย

ซุปเปอร์-ฉัน ฉัน มัน

ความจริงส่วนตัวที่แสดงอยู่ในจิตใจของบุคคลคือ

สมบูรณ์แบบ

วิทยานิพนธ์ของ จิออร์ดาโน บรูโน่ "...ธรรมชาติ ... ไม่มีอะไรเลยนอกจากพระเจ้าในสิ่งต่างๆ" แสดงถึงตำแหน่ง

ลัทธิเทวนิยม

วิทยานิพนธ์ของ จิออร์ดาโน บรูโน่ "ธรรมชาติไม่มีอะไรนอกจากพระเจ้าในสิ่งของ" แสดงถึงตำแหน่ง

ลัทธิเทวนิยม

ลักษณะทางทฤษฎีของการวิเคราะห์การเชื่อมต่อสากลในระบบ "มนุษย์ - โลก" เป็นคุณลักษณะที่โดดเด่น

ปรัชญา

แกนตามทฤษฎี แก่นของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของมนุษย์และสังคมเรียกว่า

ปรัชญา

แนวความคิดในปรัชญาและวัฒนธรรมตะวันตก เหตุผลที่ให้ไว้ในผลงานคือ

ลัทธิหลังสมัยใหม่

คำกล่าวดั้งเดิมของผู้สนับสนุนทฤษฎีการสร้างเกี่ยวกับการไร้ความสามารถของสสาร, สาร, พลังงานในการพัฒนาตนเองถูกหักล้างในปัจจุบันโดยหลักคำสอนของการจัดระบบตนเองที่เรียกว่า

การทำงานร่วมกัน

ทฤษฎีแรงงานกำเนิดมนุษย์พัฒนาขึ้น

เอฟเองเงิล

ปรัชญาธรรมชาติ

การตีความแบบเก็งกำไรของธรรมชาติโดยไม่อาศัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเชิงประจักษ์เรียกว่า

ปรัชญาธรรมชาติ

การตีความแบบเก็งกำไรของธรรมชาติโดยไม่อาศัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเชิงประจักษ์เรียกว่า

ปรัชญาธรรมชาติ

ความเข้าใจเก็งกำไรของธรรมชาติเรียกว่า

ปรัชญาธรรมชาติ

อุดมคติเชิงอัตนัย

ปราชญ์กล่าวว่าโลกเป็นภาพที่ซับซ้อนของความรู้สึกของมนุษย์นักปรัชญาพูดจากตำแหน่ง

อุดมคติเชิงอัตนัย

การยืนยันถึงเสรีภาพในการดำรงอยู่ของมนุษย์ซึ่งสันนิษฐานว่าการเลือกโดยบุคคลที่มีสาระสำคัญของเขาเองเป็นลักษณะของ

อัตถิภาวนิยม

การยืนยันการมีอยู่ของสิ่งมีชีวิตสองประเภท - "โลกแห่งความคิด" และ "โลกแห่งสรรพสิ่ง" - เป็นของ

Marx และ F. Engels มีลักษณะเป็น

วัตถุนิยมวิภาษและประวัติศาสตร์

Feuerbach มีลักษณะเป็น

วัตถุนิยมมานุษยวิทยา

หลักคำสอนของสารจำนวนมาก - monads พัฒนา

เนรมิต

หลักคำสอนเรื่องการสร้างโลกโดยพระเจ้าจากความไม่มีอะไรเรียกว่า

เนรมิต

หลักคำสอนที่ว่าแก่นแท้ของมนุษย์ในความเป็นจริงคือชุดของความสัมพันธ์ทางสังคมคือ

ลัทธิมาร์กซ์

หลักคำสอนที่ฐานความรู้ของเราคือประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสเรียกว่า

ประจักษ์นิยม

หลักคำสอนของรูปแบบและวิธีการของการออกแบบคุณค่าของบุคคลสำหรับแรงบันดาลใจในชีวิตของเขาคือ

G. Leibniz

นักปราชญ์ที่เชื่อว่าพื้นฐานของการมีอยู่คือเรื่องและรูปแบบ

อริสโตเติล

นักปราชญ์ที่เชื่อว่าพื้นฐานของการเป็นอยู่คือความคิดที่เหนือธรรมชาติของความดี

ปรัชญาคือ

ระบบทฤษฏีว่าด้วยโลกและสถานที่ของมนุษย์

ปรัชญาถือกำเนิดขึ้น

ใน โลกโบราณ

ปรัชญาและโลกทัศน์มีความเกี่ยวข้องกันดังนี้

ปรัชญาในเชิงทฤษฎียืนยันหลักการสำคัญของโลกทัศน์พัฒนารากฐานทางทฤษฎีทั่วไป

ศตวรรษที่ 7-6 BC อี

ปรัชญาเป็นการศึกษาจิตวิญญาณอิสระเกิดขึ้นในช่วงเวลา

ศตวรรษที่ 7-6 BC อี

ปรัชญาขงจื๊อคือการแก้ปัญหา

ปัจเจกและสังคม

ข้อความเชิงปรัชญาส่วนใหญ่ไม่สามารถพิสูจน์ได้เชิงประจักษ์

ปรัชญาแตกต่างจากวิทยาศาสตร์ตรงที่

การกล่าวอ้างทางปรัชญาส่วนใหญ่ไม่ได้รับการพิสูจน์เชิงประจักษ์

ความเห็นอกเห็นใจ

ปรัชญา ช่วยเหลือบุคคลให้ค้นหาความหมายเชิงบวกและลึกซึ้งของชีวิต เพื่อนำทางในสถานการณ์วิกฤต ตระหนักถึงหน้าที่ _________ ของมัน

ความเห็นอกเห็นใจ

แนวคิดทางปรัชญาที่โลกมีพื้นฐานเดียวสำหรับทุกสิ่งที่มีอยู่เรียกว่า

monism

ตำแหน่งทางปรัชญาของความเป็นคู่แสดงออกมาในการรับรู้

คิดและสสารเป็นสารอิสระ

ตำแหน่งทางปรัชญาที่สมมติฐานตั้งต้นและจุดเริ่มต้นของการมีอยู่มากมายนั้นเรียกว่า

พหุนิยม

ระเบียบวิธี

ความรู้เชิงปรัชญา ใช้ในวิทยาศาสตร์ การเมือง การศึกษา ฯลฯ เพื่อเป็นแนวทางในกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงทางจิตวิญญาณและการปฏิบัติ ทำหน้าที่เป็น

ระเบียบวิธี

ความรู้เชิงปรัชญา ใช้ในวิทยาศาสตร์ การเมือง การศึกษา ฯลฯ เพื่อเป็นแนวทางในกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงทางจิตวิญญาณและการปฏิบัติ ทำหน้าที่เป็น

ระเบียบวิธี

ทิศทางทางปรัชญาตามที่บุคคลถึงวาระถึงความเหงาและความไม่มีความหมายของการดำรงอยู่คือ

อัตถิภาวนิยม

ทิศทางทางปรัชญาซึ่งถือว่าหลักจิตวิญญาณเป็นพื้นฐานของการเป็นอยู่เรียกว่า

ความเพ้อฝัน

หลักปรัชญาเกี่ยวกับคุณค่าและธรรมชาติของมันเรียกว่า

axiology

หลักปรัชญาที่ยืนยันความเท่าเทียมกันของหลักการสองประการ - วัตถุและจิตวิญญาณ - เรียกว่า

ความเป็นคู่

การก่อตัวของภาพทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ของโลกนั้นสัมพันธ์กับการค้นพบใน

ฟิสิกส์ควอนตัม

การก่อตัวของภาพองค์รวมของโลกและการมีอยู่ของบุคคลในโลกนั้นสัมพันธ์กับหน้าที่ ________ ของปรัชญา

โลกทัศน์

การสร้างโลกทัศน์ตามความสำเร็จของวิทยาศาสตร์และความเป็นจริงทางสังคมที่มีอยู่ ปรัชญาใช้ฟังก์ชัน __________

อธิบายและให้ข้อมูล

การสร้างภาพองค์รวมของโลกและการดำรงอยู่ของบุคคลในนั้น ปรัชญาดำเนินการ _________ ฟังก์ชั่น

โลกทัศน์

ลัทธิวัตถุนิยมฝรั่งเศสและวิภาษวิธีของเฮเกลก็กลายเป็นแหล่งอุดมการณ์

ลัทธิมาร์กซ์

หน้าที่ของวัฒนธรรมในการพัฒนาและแปลค่านิยม อุดมคติ และบรรทัดฐานเรียกว่า

axiological

หน้าที่ของปรัชญาในการ "ตั้งคำถามทุกอย่าง" เรียกว่า

วิกฤต

หน้าที่ของปรัชญาในการ "ตั้งคำถามทุกอย่าง" เรียกว่า

วิกฤต

ระเบียบวิธี

หน้าที่ของปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับการชี้แจงธรรมชาติของปัญหาที่ต้องการการเปลี่ยนแปลงในเครื่องมือทางปัญญาของวิทยาศาสตร์เฉพาะเรียกว่า

ระเบียบวิธี

จักรวาลวิทยา

ลักษณะเฉพาะของโลกทัศน์ของสมัยโบราณคือ

จักรวาลวิทยา

ลักษณะเฉพาะของภาพในตำนานของโลกคือ

ลักษณะเฉพาะของภาพในตำนานของโลกคือ (คือ)

การถ่ายโอนคุณสมบัติหลักของเผ่าพันธุ์มนุษย์สู่จักรวาล

ลักษณะเฉพาะของปรัชญาในอุดมคติของรัสเซียคือ

มานุษยวิทยา

ลักษณะเฉพาะของปรัชญาหลังสมัยใหม่คือ

แทนที่ความเป็นจริงเชิงวัตถุด้วยภาพสัญลักษณ์ของโลก

หลักการเปิดกว้าง

ลักษณะเฉพาะ ปัญหาทางปรัชญาเป็นของพวกเขา

หลักการเปิดกว้าง

ศาสนาคริสต์กำหนดชีวิตเป็น

ของขวัญฟรีจากพระเจ้า

กิจกรรมของมนุษย์ที่สมควรมุ่งสร้างวัตถุและความมั่งคั่งทางวิญญาณเรียกว่า

คุณค่าของความรู้ในการเสริมสร้างศรัทธาในยุคกลางได้รับการพิสูจน์โดย

เอฟควีนาส

ปัญหาหลักของปรัชญาของ อ.กันต์ คือ

การค้นหาพื้นฐานที่เป็นสากลและจำเป็นสำหรับความรู้และคุณค่าที่เห็นอกเห็นใจ

ปัญหาหลักของปรัชญาของ อ.กันต์ คือ

การค้นหาพื้นฐานที่เป็นสากลและจำเป็นสำหรับความรู้และคุณค่าที่เห็นอกเห็นใจ

แนวคิดหลักของปรัชญาของเฮเกล

ไอเดียแอบโซลูท

แนวคิดหลักในปรัชญาคือแนวคิด

ความสามัคคี

แนวทางอารยธรรมต่อประวัติศาสตร์สันนิษฐานว่า

การยอมรับจากหลายวัฒนธรรมที่มีวุฒิภาวะเท่าเทียมกัน

ปรากฏการณ์

E. Husserl เป็นผู้สร้าง

ปรากฏการณ์

การวิจัยเชิงประจักษ์เกี่ยวข้องกับ

การให้เหตุผลแบบอุปนัย

ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาคือการปฏิเสธของยุคกลาง

บางครั้งเรื่องบังเอิญเล็กๆ น้อยๆ ก็เกิดขึ้นในชีวิตของเรา เช่น เพลงที่เราเพิ่งฮัมเปิดทางวิทยุ หรือเราพบคนที่แต่งตัวเหมือนเรา เราคิดว่ามันเป็นเรื่องบังเอิญและลืมมันไป แต่ทุกสิ่งในโลกนี้เป็นแบบสุ่มหรือไม่? ประวัติศาสตร์โลกรู้ถึงความบังเอิญที่ร้ายแรงดังกล่าวหลังจากนั้นคุณจะกลายเป็นผู้เคราะห์ร้ายโดยไม่สมัครใจนั่นคือคุณเริ่มเชื่อในชะตากรรมของชะตากรรม

เรารวบรวมกรณีของเรื่องบังเอิญที่น่าอัศจรรย์เมื่ออำนาจที่สูงกว่าดูเหมือนจะรบกวนชีวิตของผู้คน บางครั้งชีวิตก็พ่นสิ่งต่าง ๆ ที่แม้แต่นักฝันที่ฉลาดที่สุดก็แทบจะไม่ได้คิดค้น

พี่น้องฝาแฝด

Nicholas II (ซ้าย) และ George V (ขวา) ในปี 1909

จักรพรรดิรัสเซียคนสุดท้ายนิโคลัสที่ 2 และลูกพี่ลูกน้องของเขาคือกษัตริย์จอร์จที่ 5 ของอังกฤษมีความคล้ายคลึงกันอย่างไม่น่าเชื่อ สิ่งนี้ได้รับการยืนยันจากภาพถ่ายจำนวนมาก พี่น้องมีความคล้ายคลึงกันมากจนครั้งหนึ่งในงานกาล่าดินเนอร์ในลอนดอนพวกเขาสับสนกัน นิโคไลถูกเข้าใจผิดว่าเป็นจอร์จและแสดงความยินดีกับการแต่งงานในอนาคตของเขา (ซึ่งก็คือจอร์จ) และจอร์จก็ถูกถามถึงจุดประสงค์ของการมาลอนดอน

จักรพรรดิผู้ยิ่งใหญ่

ซีซาร์ (ประติมากรรมหินอ่อนจากพิพิธภัณฑ์วาติกัน ไม่ทราบผู้แต่ง) และภาพเหมือนโรแมนติกของ Peter I โดย Paul Delaroche (1838)

จักรพรรดิแห่งโรมันและรัสเซีย Julius Caesar และ Peter I ไม่ได้มีรูปลักษณ์ที่คล้ายคลึงกัน แต่มีหลายอย่างที่เหมือนกันมากสามารถติดตามได้ในชีวประวัติของพวกเขา เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ของประเทศที่ทั้งสองถูกเรียกว่า "จักรพรรดิ" ทั้งสองเปิดตัวปฏิทินใหม่ตามที่ ปีใหม่เริ่มวันที่ 1 มกราคม ทั้งสองทำการเปลี่ยนแปลงที่คล้ายกันในกองทัพ: ซีซาร์แนะนำสำนักงานใหญ่ในกองทัพโรมันและตำแหน่งหัวหน้าวิศวกรในนั้น Peter I ยังก่อตั้งเจ้าหน้าที่ทั่วไปในกองทัพรัสเซียและกองกำลังวิศวกร ซีซาร์สรุปความคิดเห็นของเขาเกี่ยวกับการดำเนินการของความเป็นปรปักษ์ในหมายเหตุเกี่ยวกับสงครามฝรั่งเศสและหมายเหตุเกี่ยวกับสงครามกลางเมืองและปีเตอร์ฉันเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ในกฎของการต่อสู้และสถาบันเพื่อการรบ

ผู้ช่วยให้รอดและนักฆ่า - พี่น้อง

Edwin Booth (ซ้าย) และ John Wilkes Booth น้องชายของเขา (ขวา)

ไม่นานก่อนการลอบสังหารประธานาธิบดีอับราฮัม ลินคอล์น แห่งสหรัฐฯ โรเบิร์ต ลูกชายของเขาก็รอดพ้นจากความตาย โรเบิร์ตอยู่ที่สถานีรถไฟแห่งหนึ่งในรัฐนิวเจอร์ซีย์ เมื่อมีคนจำนวนมากทุบเขาให้ล้มลง และเขาก็ตกจากชานชาลาใต้รถราง แต่มีคนพยายามคว้าโรเบิร์ตจากด้านหลังที่คอเสื้อแล้วดึงเขากลับขึ้นไปบนแท่น นักแสดงชื่อดัง Edwin Booth กลายเป็นผู้ช่วยชีวิต หลังจากนั้นไม่นาน ประธานาธิบดีอับราฮัม ลินคอล์น ถูกยิงเสียชีวิต ... โดยจอห์น บูธ น้องชายของเอ็ดวิน ข้อเท็จจริงที่เอ็ดวินช่วยชีวิตลูกชายของลินคอล์นช่วยให้เขาสร้างชื่อเสียงขึ้นใหม่ ซึ่งได้รับความเสียหายจากพี่ชายที่ถูกฆ่าตายของเขา

พยานการฆาตกรรมสามครั้ง

โรเบิร์ต ทอดด์ ลินคอล์น.

เมื่อพูดถึงโรเบิร์ต ลินคอล์น ไม่มีใครพลาดที่จะพูดถึงรายละเอียดที่น่าตกใจอีกเรื่องหนึ่งในชีวประวัติของเขา เขาได้เห็นการลอบสังหารประธานาธิบดีสหรัฐฯ ถึงสามครั้ง เมื่อเขาเห็นการฆาตกรรมด้วยตาของเขาเองและสองครั้งอยู่ในบริเวณใกล้เคียงที่เกิดเหตุ เป็นที่เชื่อกันว่าโรเบิร์ต ลินคอล์นเองก็รับรู้ถึงความบังเอิญเหล่านี้ และหลังจากการลอบสังหารครั้งที่สาม ก็เริ่มปฏิเสธคำเชิญเข้าร่วมกิจกรรมทั้งหมดที่ประธานาธิบดีอยู่ด้วย โดยเชื่อว่ามีการเสียชีวิตบางอย่างต่อหน้าเขา

หนีสงครามไม่ได้

บ้านของ McLean ที่ Appomattox (ถ่ายในปี 1865)

สงครามกลางเมืองอเมริกาเริ่มขึ้นในปี 1861 ที่ลานของพ่อค้าน้ำตาลชื่อวิลเมอร์ แมคลีน และจบลง... ในห้องนั่งเล่นของพ่อค้าคนเดียวกัน

ในปี พ.ศ. 2404 ครอบครัวของพ่อค้าอาศัยอยู่ในเมืองมานาสซาส รัฐเวอร์จิเนีย ตามคำร้องขอของนายพลสมาพันธรัฐ Beauregard บ้าน MacLean ถูกใช้เป็นสำนักงานใหญ่แห่งแรกของกองทัพสัมพันธมิตร การต่อสู้ครั้งแรกระหว่างกองทัพของฝ่ายเหนือและฝ่ายใต้เกิดขึ้นเกือบจะในลานบ้านของแมคลีน ข้างกระทิงรัน ในไม่ช้าแมคลีนและครอบครัวก็ย้ายไปที่อื่นที่เรียกว่าอัปโปแมตทอกซ์ โดยคิดว่าที่นั่นคงจะปลอดภัย อย่างไรก็ตามเมื่อวันที่ 8 เมษายน พ.ศ. 2408 ได้มีการเคาะบ้านหลังใหม่ของแมคลีน - ทูตขอให้ใช้บ้านหลังนี้เพื่อสรุปการสู้รบระหว่างเหนือและใต้ เจ้าของตกลงอย่างไม่เต็มใจ วันรุ่งขึ้นในห้องนั่งเล่นของ McLean นายพลลีลงนามในเอกสารมอบตัวของสัมพันธมิตร

คำสาปแห่งเทคัมเซ

Shawnee หัวหน้า Tecumseh และประธานาธิบดี Garrison (แกะสลักโดย J. R. Chaplin)

มีตำนานเล่าว่าผู้นำเผ่าอินเดียนชาวอินเดียชอว์นี Tecumseh สาปแช่งประธานาธิบดีแห่งสหรัฐอเมริกาเนื่องจากละเมิดสนธิสัญญาโดยคนผิวขาว คำสาปก็คือว่าประธานาธิบดีทุกคนที่มาจากการเลือกตั้งในปีที่หารด้วย 20 ลงตัว จะต้องตายก่อนวาระดำรงตำแหน่งประธานาธิบดีของเขา บังเอิญหรือไม่ นี่คือกรณีของประธานาธิบดี 7 เผ่าที่ได้รับเลือกตั้งหรือเลือกใหม่ในปีที่หาร 20 อย่างเท่าเทียมกัน:

เผ่าที่ 1 - วิลเลียม เฮนรี แฮร์ริสัน ได้รับการเลือกตั้งในปี ค.ศ. 1840 เสียชีวิตในปี ค.ศ. 1841

เผ่าที่ 2 - อับราฮัม ลินคอล์น ได้รับเลือกตั้งในปี พ.ศ. 2403 ได้รับเลือกอีกครั้งในปี พ.ศ. 2407 ถูกลอบสังหารในปี พ.ศ. 2408

เผ่าที่ 3 - James Garfield ได้รับเลือกในปี 1880 ถูกสังหารในปี 1881

เผ่าที่ 4 - William McKinley ได้รับเลือกใหม่ในปี 1900 ถูกลอบสังหารในปี 1901

เผ่าที่ 5 - วอร์เรน ฮาร์ดิง ได้รับเลือกตั้ง พ.ศ. 2463 เสียชีวิต พ.ศ. 2466

ชนเผ่าที่ 6 - แฟรงคลิน รูสเวลต์ ได้รับเลือกตั้งในปี พ.ศ. 2475 ได้รับเลือกอีกครั้งในปี พ.ศ. 2479, 2483 และ พ.ศ. 2487 เสียชีวิตในปี พ.ศ. 2488

เผ่าที่ 7 - จอห์น เอฟ. เคนเนดี ได้รับเลือกตั้งในปี 2503 ถูกลอบสังหารในปี 2506

ตามตำนาน คำสาปของ Tecumseh นั้นใช้ได้จนถึงรุ่นที่ 7 ตำนานนี้อธิบายว่าทำไมโรนัลด์ เรแกน (ชนเผ่าที่ 8) ซึ่งได้รับการเลือกตั้งในปี 1980 รอดชีวิตจากการพยายามลอบสังหารในปี 2524 และออกจากตำแหน่งอย่างปลอดภัยในปี 2532 จอร์จ บุช จูเนียร์ (ชนเผ่าที่ 9) ซึ่งได้รับเลือกตั้งในปี 2543 ก็รอดพ้นจากคำสาปเช่นกัน หลังจากได้รับเลือกตั้งอีกครั้งในปี 2547 บุชรอดชีวิตจากการพยายามลอบสังหารในอีกหนึ่งปีต่อมา (ถูกขว้างระเบิดใส่เขา) ซึ่งไม่ประสบความสำเร็จ

คำสาปแห่งซิมโฟนีที่ 9

ภาพเหมือนของเบโธเฟน โดย Karl Stieler (1820) เบโธเฟนเขียนซิมโฟนี 9 รายการและเสียชีวิตขณะทำงานในวันที่ 10

มีอีกตำนานหนึ่งที่พยากรณ์ถึงความตายอย่างรวดเร็วของนักประพันธ์เพลงทุกคนที่เขียนซิมโฟนีที่ 9 ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยเบโธเฟน จากนั้นนักประพันธ์เพลงชื่อดังอีกหลายคนก็ล้มเหลวในการก้าวข้ามหมายเลข 9 ในรายการซิมโฟนีของพวกเขาเช่น Schubert, Dvorak, Schnittke, Glazunov ไม่ใช่ทุกคนที่เสียชีวิตหลังจากซิมโฟนีที่ 9 บางคนเพิ่งทำเสร็จและไม่ได้เขียนซิมโฟนีอีกเลย และบางคนก็ไม่สามารถจบที่ 9 และไปต่อที่ 10 ได้ บรรดาผู้ที่เชื่อในคำสาปกล่าวว่าคำสาปนี้ยังส่งผลต่อนักประพันธ์เพลงโซเวียตชื่อดังอย่าง Dmitri Shostakovich โดยรวมแล้วเขาเขียนซิมโฟนี 15 รายการ แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างมันเป็นวันที่ 9 ที่สตาลินไม่ชอบเพราะปัญหาใหญ่ตามมาในอาชีพนักแต่งเพลง

ภาพยนตร์ร็อค

การปะทุของ Mount St. Helens (1980)

หนังสือพิมพ์เดลี่เมล์ของอังกฤษในปี 1975 ได้เขียนเกี่ยวกับกรณีที่น่าทึ่งดังกล่าว: สมาชิกในครอบครัวธรรมดาที่ชื่อ Melkis ได้ชมภาพยนตร์ไททานิคทางทีวี ในขณะที่เรือควรจะชนกับภูเขาน้ำแข็งในภาพยนตร์ บ้าน Melkis แตกที่ตะเข็บ ผู้คนที่หวาดกลัววิ่งออกจากบ้านและเห็นว่าอุกกาบาตน้ำแข็งจริงทะลุหลังคาของพวกเขา

นี่ไม่ใช่กรณีเดียวที่เหตุการณ์ในภาพยนตร์ถูกรวบรวมในความเป็นจริงในลักษณะเดียวกัน เออร์วิน อัลเลน โปรดิวเซอร์ชาวอเมริกัน เป็นที่รู้จักจากความหลงใหลในภาพยนตร์ภัยพิบัติ สามครั้งในอาชีพการงานของเขาในปีที่ภาพยนตร์ที่ Allen ออกฉาย ภัยพิบัติจากพล็อตเรื่องก็เกิดขึ้นจริง

1) 1972 - ภาพยนตร์เรื่อง "The Adventures of Poseidon" เกี่ยวกับซากเรืออับปางของเรือเดินสมุทร "Poseidon" ในปีเดียวกันนั้น เรือเดินสมุทรที่โด่งดังที่สุดครั้งหนึ่งในยุโรปคือควีนเอลิซาเบธจมลง

2) 1974 - ภาพยนตร์เรื่อง "Hell in the sky" ซึ่งฮีโร่ได้รับการช่วยเหลือจากตึกระฟ้าที่กำลังลุกไหม้ ในปีเดียวกันนั้น เกิดเพลิงไหม้ครั้งใหญ่ในตึกระฟ้าแห่งหนึ่งในเซาเปาโล (บราซิล)

3) 1980 - ภาพยนตร์เรื่อง "เมื่อหมดเวลา" ซึ่งตามเนื้อเรื่องมีการปะทุของภูเขาไฟ เมื่อภาพยนตร์เรื่องนี้ออกฉาย มีการปะทุครั้งใหญ่ของภูเขาไฟเซนต์เฮเลนส์ทางตะวันตกเฉียงเหนือของสหรัฐอเมริกา

หนังสือจากอนาคต

ภาพประกอบสำหรับนวนิยายของ Jules Verne "จากโลกสู่ดวงจันทร์โดยเส้นทางตรงใน 97 ชั่วโมง 20 นาที" (ฉบับที่ 1872)

ความบังเอิญที่น่าอัศจรรย์มากมาย ชีวิตจริงพบในวรรณคดี บางครั้งดูเหมือนว่านักเขียนบางคนสามารถคาดการณ์อนาคตได้

ดังนั้น ผู้เขียน Jonathan Swift ใน Gulliver's Travels (1726) กล่าวถึงดาวเทียม 2 ดวงของดาวอังคาร การยืนยันทางวิทยาศาสตร์ว่าดาวอังคารมีดาวเทียม 2 ดวงปรากฏขึ้นในปี พ.ศ. 2420 เท่านั้นนั่นคือหลังจาก 151 ปี HG Wells นักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์ชื่อดังในผลงานของเขาได้อธิบายอุปกรณ์ที่ค่อนข้างแม่นยำซึ่งคล้ายกับโทรศัพท์สมัยใหม่ เตาไฟฟ้า และเครื่องทำความร้อนส่วนกลาง เวลส์ยังทำนายลักษณะที่ปรากฏ ระเบิดปรมาณู. แต่เจ้าของสถิติสำหรับแฟนตาซีที่เป็นจริงคือ Jules Verne ความคิดของนักเขียนส่วนใหญ่จากศตวรรษที่ 19 เป็นจริงในสมัยของเรา: เฮลิคอปเตอร์ เครื่องบิน เที่ยวบินในอวกาศ โทรทัศน์ การสื่อสารทางโทรศัพท์และวิดีโอ รถไฟใต้ดิน คอมพิวเตอร์ และอื่นๆ อีกมากมาย

ผู้หญิงที่โชคดีที่สุดในโลก

Joan Ginter ผู้รับบำนาญเจียมเนื้อเจียมตัวจากเมืองเล็ก ๆ ของ Bishop (Texas) ได้รับรางวัลลอตเตอรีจำนวนมากถึง 4 ครั้ง!

เงินรางวัลที่เธอได้รับจากส่วนต่างหลายปีคือ 5.4 ล้านดอลลาร์ 2 ล้านดอลลาร์; 3 ล้านดอลลาร์; แจ็กพอต 10 ล้านเหรียญ

จริงอยู่ ไม่ใช่ทุกคนที่เชื่อว่านี่เป็นเพียงเรื่องบังเอิญ นักข่าวได้เรียนรู้ว่า Joan เป็นอดีตศาสตราจารย์วิชาคณิตศาสตร์ ปริญญาเอก จากมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด เชี่ยวชาญด้านสถิติ เนื่องจาก Ginter ซื้อสลากลอตเตอรี 3 จาก 4 ใบในร้านเดียวกัน บางคนเชื่อว่าเธอสามารถคิดหาอัลกอริธึมในการแจกจ่ายสลากที่ชนะได้

มนุษย์สายล่อฟ้า

ชายที่ชื่อ Roy Sullivan ก็มีลักษณะเฉพาะเช่นกัน แต่ก็ไม่ได้ดีเท่าในเรื่องที่แล้ว รอยได้รับฉายาว่า "ชายสายล่อฟ้า" และติดอันดับ Guinness Book of Records เพราะฟ้าผ่าลงมากระทบเขาถึง 7 (!) ครั้ง ที่โดดเด่นยิ่งกว่าเดิมคือหลังจากการโจมตีแต่ละครั้ง รอยแม้จะได้รับบาดเจ็บแต่ก็ยังมีชีวิต เป็นที่น่าสังเกตว่ารอยทำงานเป็นเจ้าหน้าที่อุทยานนั่นคือเขาไปเยี่ยมพื้นที่เปิดโล่งอย่างต่อเนื่องและอาศัยอยู่ในเขตพายุฝนฟ้าคะนอง ถึงกระนั้น 7 ฮิตก็ยังมากเกินไป

รอยถูกบังคับให้พกขวดน้ำติดตัวไปด้วยตลอดเวลา เพราะฟ้าผ่ามักจะจุดไฟเผาผมหรือเสื้อผ้าของเขา และเขาก็บ่นถึงความเหงาเพราะผู้คนกลัวที่จะถูกฟ้าผ่าอยู่ข้างๆเขาและด้วยเหตุผลที่ดี - เมื่อภรรยาของรอยได้รับความเสียหายอีกครั้ง

ธงเดียวกัน

ธงชาติเฮติ (บน) และธงชาติลิกเตนสไตน์ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2480 (ล่าง)

ในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกปี 1936 นักกีฬาจากอาณาเขตของลิกเตนสไตน์ตกใจ: ธงของพวกเขาใกล้เคียงกับธงชาติเฮติอย่างสมบูรณ์ เห็นได้ชัดว่าจนถึงขณะนี้ ทั้งสองประเทศไม่สงสัยว่าธงของพวกเขาเหมือนกัน เพื่อสร้างความโดดเด่นให้กับตัวเอง ในปีถัดมา ชาวลิกเตนสไตน์ในปี ค.ศ. 1937 ได้เพิ่มมงกุฎทองคำให้กับธงชาติของตน

ผลลัพธ์

ผลลัพธ์

คุณตอบถูก

คะแนน: 1 จาก 1

90. การชำระเงิน CITY เอกสารใดบ้างที่ต้องใช้ในการชำระค่าปรับตำรวจจราจรผ่านบริการ Payments? (หลายรุ่น)

ใบขับขี่และหนังสือเดินทาง จาก 15,000 รูเบิล

หนังสือเดินทางสูงถึง 15,000 รูเบิล

ใบขับขี่สูงสุด 15,000 รูเบิล

หนังสือเดินทางจาก 15,000 รูเบิล

คุณตอบถูก

คะแนน: 1 จาก 1

"หมดสติ" ตาม Z. Freud ทำงานบนพื้นฐานของไดรฟ์หลักเพื่อให้ได้มาซึ่งความสุข

“อย่างที่เคยเป็นมา พระเจ้าผสานกับธรรมชาติ และธรรมชาติดูเหมือนจะเป็นหนึ่งเดียวที่ทุกสิ่งเชื่อมโยงถึงกัน” ลัทธิเทววิทยากล่าว

"Occam's Razor" สะท้อนเนื้อหาตามหลักการ "เราไม่ควรคูณเอนทิตีเกินความจำเป็น"

“ในความเป็นจริง บุคคลหนึ่งดำรงอยู่ พบ ปรากฏในโลก และจากนั้นเท่านั้นที่เขากำหนด เขากลายเป็นคนในภายหลังและเขาก็ทำอย่างนั้น” Zh.P. ซาร์ต

“ไม่มีสิ่งใดนอกเหนือธรรมชาติและมนุษย์ และสิ่งมีชีวิตที่สูงกว่าเป็นเพียงภาพสะท้อนอันน่าอัศจรรย์ของแก่นแท้ของเรา” นักวัตถุนิยมกล่าว

F. Nietzsche กล่าวว่า "เจตจำนงที่จะมีอำนาจ แรงดึงดูดของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดให้ยืนยันตนเองเป็นพื้นฐานของชีวิต"

“ทุกสิ่งในประวัติศาสตร์และชะตากรรมของผู้คนถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยพระประสงค์ของพระเจ้า” Providentialism กล่าว

“ทุกอย่างมาจาก apeiron (จากภาษากรีก "Infinite") เช่น ไร้ขอบเขต ไม่จำกัด แต่เป็นวัตถุ” อนาซิมานเดอร์เชื่อ

“ทุกอย่างมาจากน้ำ” Thales . กล่าว

“เหตุการณ์ในโลกทั้งหมด รวมถึงประวัติศาสตร์ ชะตากรรมของบุคคล ถูกควบคุมโดย Divine Providence” หลักการของลัทธิโปรเตสแตนต์ยืนยัน

“กิจกรรมของมนุษย์ทั้งหมดเป็นกิจกรรมเชิงสัญลักษณ์ แต่สัญลักษณ์ไม่สะท้อน โลกเขาออกแบบมัน” อี. แคสซิเรอร์ . กล่าว

“หลักคำสอนของศาสนาคริสต์เป็นความจริงที่ไม่สั่นคลอน แต่ต้องมีความเข้าใจบางอย่าง ดังนั้นภาษาถิ่นจึงจำเป็นสำหรับผู้เชื่อในการเสริมสร้างศรัทธาของเขา” Anselm of Canterbury เชื่อ

“ถ้าตัวเลขเป็นระเบียบ ทุกอย่างก็เป็นระเบียบ” ชาวพีทาโกรัสเชื่อ

"สภาวะของธรรมชาติ" ตามคำกล่าวของ ต.ฮอบส์ คือสงครามของทุกคนกับทุกคน

“การมีชีวิตอยู่คือการได้เพลิดเพลิน” นักนิยมศาสตร์กล่าว

“บุคลิกภาพไม่สามารถเข้าถึงได้สำหรับผู้อื่น โลกส่วนตัวของตัวเอง เข้าถึงได้ เปิดเฉพาะพระเจ้าเท่านั้น” หลักการของความเป็นตัวของตัวเองยืนยัน

“สสารไม่เคยมีอยู่จริง และมีช่วงเวลาที่ไม่มีอยู่จริงเลย” นักสร้างสรรค์กล่าว

เพลโตเชื่อว่า “รัฐจะบรรลุผลได้ดีที่สุดหากจัดการโดยนักปราชญ์ ผู้คุ้มกันปกป้องมัน และคนอื่นๆ ยุ่งอยู่กับการผลิตสินค้าที่เป็นวัตถุ” เพลโตเชื่อ

ตัวแทนของ neopositivism กล่าวว่า "การใช้ภาษาอย่างไม่ถูกต้องทำให้เกิดปัญหาเทียมรวมถึงปัญหาทางปรัชญา

"เวลาแกน" ครอบคลุมระยะเวลาระหว่าง 800 ถึง 200 ปี คริสตศักราชคือตาม K. Jaspers จุดเริ่มต้นของประวัติศาสตร์โลกเดียวของมนุษยชาติ

“แรงหลักทางธรณีวิทยาที่สร้าง noosphere คือการเติบโตของความรู้ทางวิทยาศาสตร์” Vernadsky V.I.

“ความรู้สึกที่ปราศจากมโนทัศน์ก็มืดบอด และมโนทัศน์ที่ปราศจากความรู้สึกก็ว่างเปล่า” I. Kant เชื่อ

“ความสมบูรณ์ของอุดมคติของความศักดิ์สิทธิ์นั้นต้องการให้รัสเซียผู้ศักดิ์สิทธิ์ต้องการ "สาเหตุศักดิ์สิทธิ์" กล่าวคือ: การรวมตัวของคริสตจักร การปรองดองทางวิญญาณของตะวันออกและตะวันตกในความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันระหว่างพระเจ้าและมนุษย์ของศาสนาคริสต์สากล” ถือเป็น V.S. Solovyov

“หัวข้อของความรู้ทางวิทยาศาสตร์และปรัชญาควรเป็นโลกภายนอก ไม่ใช่พระเจ้า ที่เข้าใจผ่านการเปิดเผย” Duns Scotus แย้ง

“ความแตกต่างระหว่างสิ่งต่าง ๆ ขึ้นอยู่กับความแตกต่างในพื้นฐานทางวัตถุ มันสามารถเข้าใจได้ไม่ใช่ด้วยเหตุผล แต่ด้วยความช่วยเหลือของการรับรู้ทางประสาทสัมผัสเท่านั้น” Roscelin เชื่อ

"อัศวินแห่งจิตวิญญาณอิสระ" เรียกตัวเองว่า N.A. Berdyaev

“เสรีภาพเป็นสิ่งจำเป็นที่มีสติ” บี. สปิโนซาเชื่อ

“ความหมายของชีวิตแต่ละคนไม่ได้อยู่ที่การช่วยจิตวิญญาณและการรับใช้พระเจ้า แต่คือการรับใช้สังคม” เพลโต เฮเกล นักมาร์กซ์แย้ง

“แก่นแท้ของการรู้สภาพแวดล้อมคือการเข้าใจความหมายของการเปิดเผยจากเบื้องบนที่ซ่อนอยู่ในพระคัมภีร์ ซึ่งทำให้วิธีอื่นๆ ในการรู้ฟุ่มเฟือย” หลักธรรมสัมพัทธภาพยืนยัน

“มีสองโลก: โลกแห่งความเป็นจริง - ความคิดเช่น เรื่องของความรู้เชิงมโนทัศน์ และอีกโลกหนึ่งเป็นโลกของสิ่งที่เกิดขึ้นใหม่และชั่วคราว กล่าวคือ วัตถุแห่งการรับรู้ทางประสาทสัมผัส - เชื่อเพลโต

ตัวแทนของลัทธิปฏิบัตินิยมกล่าวว่า "ปรัชญาควรสืบเชื้อสายมาจาก "สวรรค์สู่โลก" และแก้ปัญหาสำคัญๆ ของบุคคลในทางปฏิบัติ

"ปรัชญาวิทยาศาสตร์" เป็นทิศทางของความรู้ทางปรัชญาปรากฏใน (ใน) ช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่สิบเก้าในกรอบของปรัชญาที่ไม่ใช่คลาสสิก

"จุดจบเป็นตัวกำหนดวิธีการ" นักปฏิบัตินิยม .กล่าว

"คนของมวลชน" ถูกต่อต้านโดย "ซูเปอร์แมน", F. Nietzsche เชื่อ

“อริยสัจสี่” เป็นแก่นแท้ของพระพุทธศาสนา

ทรงเครื่อง - XIV ศตวรรษในปรัชญายุโรปยุคกลางเรียกว่าเวทีนักวิชาการ

ภาพสะท้อนที่เพียงพอของวัตถุโดยวัตถุที่รับรู้, ทำซ้ำวัตถุที่รับรู้ตามที่มีอยู่ด้วยตัวมันเอง, ภายนอกของจิตสำนึก - นี่คือความจริง

ด้าน axiological ของความรู้ความเข้าใจมีบทบาทสำคัญ เนื่องจากความรู้ความเข้าใจทางสังคมไม่เหมือนใคร มีความเกี่ยวข้องกับรูปแบบค่านิยม ความชอบ และความสนใจของอาสาสมัคร

หน้าที่ทางแกนของปรัชญาคือปรัชญาที่ก่อให้เกิดความคิดของบุคคลเกี่ยวกับค่านิยมพื้นฐาน

แง่มุมทางแกนของความจริงประกอบด้วยเนื้อหาทางศีลธรรม จริยธรรม สุนทรียศาสตร์และเชิงปฏิบัติ โดยสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับความหมายของชีวิต โดยมีคุณค่าสำหรับทุกคน ซึ่งรวมถึงกิจกรรมของมนุษย์ในทางปฏิบัติด้วย

Axiology คือการศึกษาค่านิยม

การสะท้อนอย่างแข็งขันโดยประสาทสัมผัสของมนุษย์โดยตรง (หรือด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือ) ของวัตถุและกระบวนการของโลกวัตถุที่กระทำต่อพวกมันคือการรับรู้ทางประสาทสัมผัส

กิจกรรมการคัดเลือกเป็นคุณสมบัติของสติ

นักคิดชาวอังกฤษที่เชื่อว่าไม่มีประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติเพียงเรื่องเดียว แต่มีเพียงประวัติศาสตร์ของอารยธรรมท้องถิ่นเท่านั้นคือ เอ. ทอยน์บี

ปรัชญาโบราณรวมถึงปรัชญากรีกโบราณและโรมันโบราณ

ปรัชญาโบราณรวมถึงปรัชญาของกรีกโบราณและโรมันโบราณ

ปรัชญาโบราณมีต้นกำเนิดในเมืองไอโอเนีย (ชายฝั่งเอเชียไมเนอร์) และทางตอนใต้ของอิตาลี และไปถึงจุดสูงสุดในเอเธนส์

โบราณ

ปราชญ์โบราณเชื่อมโยงคุณธรรมกับความรู้สร้างแนวคิดของปัญญานิยมทางจริยธรรม โสกราตีส

ปราชญ์โบราณที่สร้างตรรกะอริสโตเติล

คำสอนของนักพรตเกี่ยวกับสมาธิภายในด้วยเทคนิคการทำสมาธิบางอย่างคือ hesychasm

โครงสร้างทางจิตใจพื้นฐานทั่วไปของมนุษย์ทุกคนเรียกว่าต้นแบบโดย K. Jung

การระบุสสารและสสารอย่างไม่มีเงื่อนไขเป็นลักษณะของวัตถุนิยม

การเป็นหมัน การตัดสินที่แข็งกระด้าง แยกออกจากชีวิตและการปฏิบัติ เรียกว่า นักวิชาการ

ต้องขอบคุณไซเบอร์เนติกส์และการสร้างคอมพิวเตอร์ วิธีการสร้างแบบจำลองจึงถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในความรู้ทางวิทยาศาสตร์

พระพุทธศาสนาถือว่ามนุษย์เป็นทุกข์

การเป็นตามความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์นั้นแสดงโดยคำว่า "สาร"

ความเป็นอยู่นั้นถูกแสดงออกมาเป็นคู่: ในรูปแบบของสารทางวิญญาณและในรูปแบบของวัตถุหนึ่งโดย Descartes

ความเป็นอยู่นั้นเป็นลักษณะของโลก ซึ่งความสมบูรณ์ของโลกได้รับการยืนยันผ่านการดำรงอยู่ของมัน

ด้านอัตถิภาวนิยมของสัจธรรมนั้นสัมพันธ์กับการคงอยู่ของความจริงนั้น ทั้งประธาน-สารตั้งต้นและจิตวิญญาณ

คำสารภาพของออกัสตินทำให้เกิดประเด็นเรื่องเจตจำนงเสรีของมนุษย์เป็นครั้งแรก

ในยุค 30 - 40 ของศตวรรษที่ XIX ทฤษฎี "สัญชาติอย่างเป็นทางการ" เริ่มมีการปลูกฝังซึ่งกำหนดโดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ S.S. Uvarov

ในศตวรรษที่สิบหก หลักคำสอน“ มอสโกเป็นกรุงโรมที่สาม” กำลังถูกสร้างขึ้นซึ่งมุ่งเป้าไปที่การยกย่องซาร์มอสโก ในที่สุดความคิดนี้ก็ได้ถูกกำหนดขึ้นในข้อความของพี่ Pskov Philotheus

ใน ปรัชญาโบราณสามขั้นตอน (ช่วงเวลา) สามารถแยกแยะได้: ปรัชญาคลาสสิกตอนต้นหรือก่อนโสกราตีส, ยุคคลาสสิก, ปรัชญาโรมัน - เฮลเลนิสติก

ในการต่อต้านความไร้สาระ A. Camus ได้เห็นความหมายของชีวิตมนุษย์

ในคำกล่าวของเพลโต "ภายใต้อิทธิพลของปรัชญา จิตวิญญาณมนุษย์ได้รับการชำระให้บริสุทธิ์ และบุคคลนั้นสมบูรณ์อย่างแท้จริง" เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับการทำงานของปรัชญามนุษยนิยม

ประเทศเยอรมนีในปลายศตวรรษที่ 19 ปรัชญาของเทคโนโลยีกำลังเกิดขึ้นในฐานะสาขาการวิจัยที่ค่อนข้างเป็นอิสระในการทำงานของนักคิดเช่น E. Kapp, F. Dessauer, K. Tuchel

กรีกโบราณในศตวรรษที่ 8 ปีก่อนคริสตกาล องค์ประกอบแรกของแนวทางปรัชญาสู่โลกถูกสร้างขึ้น Orphism, Homer, Hesiod

ขึ้นอยู่กับขอบเขตของการเป็นอันดับหนึ่ง - ธรรมชาติหรือจิตวิญญาณนักปรัชญาทั้งหมดแบ่งออกเป็นวัตถุนิยมและนักอุดมคติ

โสกราตีสเป็นนักปรัชญาคนแรกในปรัชญายุโรปตะวันตกที่ให้มนุษย์เป็นศูนย์กลางของความคิด

อินเดียในศตวรรษที่ 6 ปีก่อนคริสตกาล ระบบปรัชญาดั้งเดิมของพระเวทโยคะ

อินเดียในศตวรรษที่ 6 ปีก่อนคริสตกาล ระบบปรัชญานอกรีตเกิดขึ้น เชน พุทธ สันยา

ในงานศิลปะซึ่งแตกต่างจากปรัชญา ประสบการณ์ถูกส่งผ่านในรูป

ในประวัติศาสตร์ของปรัชญา ลักษณะของจิตไร้สำนึกถูกเปิดเผยโดย Z. Freud

เขาแนะนำสองแนวคิดใหม่เป็นหลักการของทุกสิ่ง: อะตอมที่แบ่งแยกไม่ได้และความว่างเปล่า เดโมคริตุส

ในประเทศจีนในศตวรรษที่ VI - V ปีก่อนคริสตกาล ลัทธิขงจื๊อ ลัทธิมอญ ลัทธิเต๋าเกิดขึ้น

ในวิธีการประสานงานในกระบวนการ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์สาระสำคัญของการทำงานของการประสานงาน

แนวคิดเกี่ยวกับวัฒนธรรมแบ่งแยกออกเป็นสามประเภทหรือสามระบบที่เหนือชั้นของวัฒนธรรม ได้แก่ อุดมคติ ราคะ และอุดมคติ พี. โซโรคินา

ใน ปรัชญามาร์กซิสต์พื้นฐานถือเป็นชุดของความสัมพันธ์ในการผลิต

ในปรัชญามาร์กซิสต์ ความสมบูรณ์ของการเมือง กฎหมาย ศีลธรรม สุนทรียศาสตร์ ศาสนา มุมมองเชิงปรัชญาสังคมและความสัมพันธ์และสถาบันที่สอดคล้องกับความคิดเห็นเหล่านี้เรียกว่าโครงสร้างชั้นสูง

ในโรงเรียน Milesian มีคำถามเกิดขึ้นเกี่ยวกับ (เกี่ยวกับ) หลักการพื้นฐานของทุกสิ่ง

ในยุคปัจจุบัน ดี. วีโกเป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรกๆ ที่แก้ปัญหาเรื่องการกำหนดระยะเวลาของกระบวนการทางประวัติศาสตร์

Pantheism เป็นแกนหลักของปรัชญาธรรมชาติยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา

ภาพทางศาสนาของโลกอยู่บนพื้นฐานของการทรงสร้างและการเปิดเผย

พื้นฐานของภาพทางศาสนาของโลกคือหลักการของเนรมิต

ทฤษฎีความรู้สมัยใหม่อยู่บนพื้นฐานของหลักการดังต่อไปนี้: วิภาษของกระบวนการของความรู้ความเข้าใจ, เอกลักษณ์ของการคิดและการเป็น, การปฏิบัติทางสังคม - พื้นฐาน, แรงผลักดัน, เป้าหมาย, เกณฑ์ของความจริงของความรู้ความเข้าใจ

ปรัชญาของ V. Solovyov ขึ้นอยู่กับแนวคิดเรื่องความสามัคคี

ปรัชญาของ G. Bruno มีพื้นฐานมาจากลัทธิเทวนิยม

ปรัชญาขึ้นอยู่กับคำถามของการเป็น

ปรัชญาตั้งอยู่บนคำถามเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของการคิดกับการเป็น

ปรัชญาของ neo-Thomism มีพื้นฐานมาจากปรัชญาของนักปรัชญาชาวคริสต์ยุคกลาง Thomas Aquinas

ปรัชญาของยุคกลางอยู่บนพื้นฐานของหลักการทางเทววิทยาพื้นฐานดังต่อไปนี้: theocentrism, เนรมิตนิยม, โพรวิเดนเชียลนิยม, ปัจเจกนิยม, สัมพัทธภาพ

พื้นฐานของระบบปรัชญาของการตรัสรู้ของฝรั่งเศสเป็นภาพกลไกของโลก

พื้นฐานของระบบปรัชญาของการตรัสรู้ของฝรั่งเศสเป็นภาพกลไกของโลก

วัตถุประสงค์หลักของความรู้เฉพาะทางได้รับการแก้ไขในฟังก์ชันข้อมูลสะท้อนสะท้อน: เพื่อสะท้อนวัตถุอย่างเพียงพอ เพื่อระบุองค์ประกอบที่จำเป็น การเชื่อมต่อโครงสร้าง รูปแบบ; สะสมความรู้อย่างลึกซึ้งเป็นแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้

ใน patristics สามารถแยกแยะขั้นตอนต่อไปนี้: ขอโทษ, หลักคำสอน

ในด้านการเมือง กระบวนการของโลกาภิวัตน์แสดงออกมาในการก่อตั้งองค์กรและสหภาพแรงงานระหว่างประเทศ

ในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับอวกาศและเวลา มีแนวคิดเกี่ยวกับรูปธรรมและความสัมพันธ์

ในสังคมหลังอุตสาหกรรม ขอบเขตของการบริการ การศึกษา และวิทยาศาสตร์มาก่อน

ตรงกันข้ามกับปัจเจกนิยมแบบตะวันตก พวกสลาฟฟีลิสซึ่งเป็นพื้นฐานของเอกลักษณ์ของอารยธรรมรัสเซียซึ่งเกี่ยวข้องกับคาทอลิก

ในการพัฒนาวัฒนธรรม O. Spengler ได้แยกความแตกต่างระหว่างขั้นตอนของสัญลักษณ์เทพปกรณัมตอนต้น ลัทธิอภิปรัชญาขั้นสูง และช่วงปลาย กลายเป็นอารยธรรม

ในการพัฒนาปรัชญาของเทคโนโลยีในยุค 60-70 ของศตวรรษที่ยี่สิบ F. Rapp, G. Ropol, J. Ellul, H. Schelsky มีบทบาทสำคัญ

ในการควบคุมพฤติกรรมมนุษย์ ศีลธรรมอาศัยความคิดเห็นของสาธารณชนและขนบธรรมเนียมประเพณีที่เป็นที่ยอมรับ

อันเป็นผลมาจากกิจกรรมทางสังคมบุคคลถูกสร้างขึ้น

ในปรัชญาโรมันเฮลเลนิสติก โรงเรียนต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้: ลัทธิสโตอิก, ความสงสัย, ลัทธิมหากาพย์

ในปรัชญารัสเซีย ผู้สร้างหลักคำสอนทางศาสนาและปรัชญาเรื่องความสามัคคีคือ V. Solovyov

ในปรัชญารัสเซียตามเนื้อผ้าให้ความสนใจเพิ่มขึ้น ค่านิยมทางศีลธรรม

ในปรัชญาประวัติศาสตร์ของเขา N.K. Mikhailovsky แย้งว่าบทบาทชี้ขาดในประวัติศาสตร์เป็นของฮีโร่

ในการพัฒนาเชิงบวกได้ผ่านขั้นตอน (a) สี่

ในปรัชญาสมัยใหม่ หลักคำสอนของความรู้ทางวิทยาศาสตร์เรียกว่าญาณวิทยา

ในโครงสร้างของการก่อตัวทางเศรษฐกิจและสังคม K. Marx ได้แยกแยะพื้นฐานและโครงสร้างบนสุดออก

ในโครงสร้างของจิตใจมนุษย์ Z. Freud แยกแยะ "I", "It", "Super-I"

เจตจำนงและอารมณ์รวมอยู่ในโครงสร้างของสติ

เจตจำนงและอารมณ์รวมอยู่ในโครงสร้างของสติ

ในงานของ Kant ช่วงเวลามีความสำคัญรองลงมาและวิกฤต

ในหลักคำสอนของสามขั้นตอนของการพัฒนามนุษย์ O. Comte ปราชญ์และนักสังคมวิทยาชาวฝรั่งเศสได้แยกแยะขั้นตอนต่อไปนี้: เลื่อนลอย เทววิทยา บวก

ในปรัชญาแนวคิดของ "ภาพของโลก" เป็นที่ยอมรับซึ่ง (โอ้) หมายถึงภาพเหมือนของจักรวาลสำเนาที่เป็นรูปเป็นร่างและแนวความคิดของจักรวาลเมื่อมองที่บุคคลเห็นความเป็นจริงทันทีความเชื่อมโยงสัมพันธ์กับ ตัวเขาเอง

ในปรัชญาของปราชญ์ชาวรัสเซียแห่ง "ยุคเงิน" หนึ่งในแนวคิดที่สำคัญที่สุดคือ "ความคิดของรัสเซีย" .N.A. Berdyaev

ในปรัชญาของยุคนั้นบุคคลถือเป็นร่างกายที่มีคุณธรรมด้านสุนทรียภาพมากมาย

แนวคิดของ "เวลาตามแนวแกน" ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับปรัชญาของประวัติศาสตร์โดยปราชญ์ชาวเยอรมันแห่งศตวรรษที่ 20 K. Jaspers

ในหน้าที่ของปรัชญาสังคม สถานที่สำคัญคือลักษณะมนุษยนิยมของการศึกษาบุคลิกภาพ ปรัชญาสังคมช่วยให้ความรู้แก่บุคคลในจิตวิญญาณของมนุษยนิยมซึ่งตระหนักถึงวิธีที่แท้จริงของการปลดปล่อยของเขาซึ่งเข้าใจงานของการปรับปรุงของเขา โลกทัศน์

ในศาสนาคริสต์ บุคคลจะพิจารณาจากตำแหน่งไม่ใช่ของจิตใจ แต่จากหัวใจ เป็นพระฉายของพระเจ้า จากตำแหน่งของความขัดแย้งระหว่าง "มนุษย์ฝ่ายเนื้อหนัง" กับ "มนุษย์ฝ่ายวิญญาณ"

ที่ศูนย์กลางของปรัชญากรีกคือวิภาษวิธีซึ่งเป็นวิธีการเชื่อมโยงทางจิตใจกับแง่มุมที่เข้ากันไม่ได้ภายนอกของวัตถุหรือปรากฏการณ์ซึ่งขัดแย้งกันที่มีอยู่ในนั้น

ที่ศูนย์กลางของปัญหาทางปรัชญาของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา Man

ในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา ทัศนคติใหม่ของมนุษย์ที่มีต่อผู้สร้างตนเองได้เกิดขึ้น

แนวคิดเรื่องความก้าวหน้าทางสังคมถูกกำหนดขึ้นอย่างชัดเจนในปรัชญาของการตรัสรู้

ในตำนานสุเมเรียนและมหากาพย์กำเนิด ความคิดเชิงปรัชญาเกี่ยวกับโลกและสถานที่ของมนุษย์ในนั้น บาบิโลน

V. Vernadsky แนะนำแนวคิดเกี่ยวกับชีวมณฑลและอ้างว่า "สิ่งมีชีวิตทุกชนิดในชีวมณฑลคือ วัตถุธรรมชาติ- มีร่างกายตามธรรมชาติที่มีชีวิต"

มนุษย์เป็นพลังการผลิตที่สำคัญที่สุดในสังคมใดๆ

ปัญหาที่สำคัญที่สุดในบรรดาปัญหาระดับโลกคือปัญหาสงครามและสันติภาพ

Theocentrism ได้รับการยอมรับว่าเป็นคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของโลกทัศน์ทางปรัชญาในยุคกลาง

สิ่งที่สำคัญที่สุดในกระบวนการสร้างสรรค์คือการเสนอแนวคิด

บทบาทที่สำคัญในการก่อตัวของสังคมเล่นบัญญัติเจ้าจะไม่ฆ่า!

หน้าที่สำคัญของตำนานคือการรวบรวมประเพณีและบรรทัดฐานที่พัฒนาขึ้นในสังคม

โดยการแนะนำความแตกต่างระหว่างแก่นแท้ของอำนาจและรูปแบบของอำนาจ เขาได้พิสูจน์ว่าสถาบันของรัฐมีความจำเป็น เป็นนิรันดร์ มาจากพระเจ้า โทมัสควีนาส

แนะนำแนวความคิดของ "กระบวนทัศน์" เพื่ออ้างถึงทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ของ T. Kuhn

อุปถัมภ์มีต้นกำเนิดในอินเดียในศตวรรษที่ 6 ปีก่อนคริสตกาล

บทบาทนำของจิตสำนึกในชีวิตมนุษย์ถูกปฏิเสธโดยลัทธิฟรอยด์

ข้อพิพาทเก่าแก่ของนักคิดยุคกลางเกี่ยวกับ "สากล" นั่นคือ แนวคิดทั่วไป, แบ่งเป็น 2 ค่ายหลัก ของ realists และ nominists

ศรัทธาในฐานะจิตสำนึกพิเศษนั้นสัมพันธ์กับทัศนคติที่มีคุณค่าต่อเรื่องของความเชื่อ

การตัดสินที่ถูกต้องเกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างการเคลื่อนไหวและการพัฒนามีดังต่อไปนี้ “ไม่ใช่ทุกการเคลื่อนไหวคือการพัฒนา”

การตัดสินนั้นถูกต้องว่า “การพักคือโมเมนต์ของการเคลื่อนไหวใดๆ”

รุ่นของ "คนกระตือรือร้น" - Homo faber - เกิดขึ้นในปรัชญาของลัทธิปฏิบัตินิยม

ปฏิสัมพันธ์ภายใต้อิทธิพลของโครงสร้างของวัตถุที่เข้าสู่การเปลี่ยนแปลงปฏิสัมพันธ์เรียกว่าการสะท้อนกลับในปรัชญาวัตถุนิยม

การพึ่งพาอาศัยกันของคุณสมบัติของพื้นที่และเวลาได้รับการยืนยันในแนวคิดของความสัมพันธ์

ความสัมพันธ์ การพึ่งพาอาศัยกันของพื้นที่และเวลาได้รับการยืนยันโดยแนวคิดของก

มุมมองของแต่ละคนคือความคิดเห็น

ประเภทของภาษาที่มนุษย์ใช้: รูปแบบคำพูด, รูปแบบที่ไม่ใช่คำพูด, ภาษาพิเศษ, ระบบสัญญาณต่างๆ

ความสนใจของนักคิดยุคฟื้นฟูศิลปวิทยามุ่งไปที่มนุษย์เป็นหลัก

ชุดขององค์ประกอบที่เชื่อมต่อถึงกันภายในเรียกว่าระบบ

ทัศนะซึ่งมีพื้นฐานอยู่บนหลักการสั่งสมความสมบูรณ์ของจักรวาลและมนุษย์คือจักรวาลวิทยา

การเกิดขึ้นของมนุษยนิยมยุโรปเกี่ยวข้องกับชื่อของ 1) Leon Battista Alberti, 2) Lorenzo Valla, 3) Erasmus of Rotterdam,

การเกิดขึ้นของมนุษยนิยมในยุโรปเกี่ยวข้องกับชื่อของ Leon Battista Alberti, Lorenzo Valla, Erasmus of Rotterdam

การเกิดขึ้นของมนุษยนิยมยุโรปมีความเกี่ยวข้องกับยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา

การเกิดขึ้นของโปรเตสแตนต์ในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาเกี่ยวข้องกับชื่อของMüntzer, Luther, Calvin

การเกิดขึ้นของจิตวิเคราะห์เกี่ยวข้องกับชื่อของ Z. Freud

ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาเป็นขบวนการในวัฒนธรรมยุโรปเกิดขึ้นใน (o) อิตาลี

ลักษณะคล้ายคลื่นของการพัฒนาเทคโนโลยีและผลกระทบต่อสังคมนั้นได้รับการยืนยันโดย O. Toffler

ความสมัครใจปฏิเสธลักษณะวัตถุประสงค์ของกฎหมายว่าด้วยการพัฒนาสังคม เจตจำนงเสรีของวัตถุได้รับการยกระดับเป็นสัมบูรณ์ความจำเป็นของ

วิลถูกระบุด้วย "กองกำลังที่ไม่สามารถเข้าใจได้" ของหลักการพื้นฐานของจักรวาลในปรัชญาของ A. Schopenhauer

ศูนย์รวมของอุดมคติทางสุนทรียะเรียกว่าสวยงาม

คำถามเกี่ยวกับจุดเริ่มต้นของโลกคือศูนย์กลางของปรัชญาโบราณในช่วงยุคคลาสสิกยุคแรก

คำถามเกี่ยวกับการกำเนิดโลกคือศูนย์กลางของปรัชญาโบราณในยุคก่อนโสกราตีส

คำถามเกี่ยวกับความหมายของชีวิตส่วนใหญ่เกิดจากการคิดว่าจะมีชีวิตอยู่หรือไม่ถ้าทุกคนเป็นมนุษย์

คำถามที่ว่าความจริงคืออะไรและอะไรคือเกณฑ์การพิจารณาญาณวิทยา

คำถามเกี่ยวกับชะตากรรมทางประวัติศาสตร์ของรัสเซียเมื่อต้นศตวรรษที่ 19 ถูกหยิบยกขึ้นมาโดย P. Chaadaev

คำถามเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของความรู้กับความเป็นจริงเชิงวัตถุคือคำถามเกี่ยวกับ (เกี่ยวกับ) ความจริง

คำถามเกี่ยวกับปรัชญาการเมืองในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาได้รับการพัฒนาโดย Nicolo Machiavelli

คำถาม: โลกมีอยู่โดยตัวมันเองหรือมาจากพระเจ้า สิ่งที่รองรับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในโลก อะไรคือกฎหมายหลักและแรงผลักดันของการพัฒนาที่เกี่ยวข้องกับภววิทยา

เป็นครั้งแรกที่แนวคิดเรื่องประวัติศาสตร์ของมนุษย์เริ่มได้รับการพัฒนาโดยนักคิดชาวเยอรมัน G.W.F. เฮเกล, ไอ.จี. เฮอร์เดอร์

เป็นครั้งแรกที่แนวคิดของการเป็นหมวดหมู่เฉพาะเพื่อกำหนด ความเป็นจริงที่มีอยู่ใช้โดยนักคิดชาวกรีกโบราณ Parmenides

เป็นครั้งแรกที่นักปรัชญาชาวเยอรมัน H. Wolf . ใช้คำว่า "ontology"

เป็นครั้งแรกที่คำว่า "ค่า" ใน ความรู้สึกทางปรัชญาใช้โดย อ.กันต์

เวลาของการเกิดขึ้นของปรัชญาคือศตวรรษที่ 7 ถึง 5 ปีก่อนคริสตกาล

ความรู้สึกทั้งหมดแบ่งออกเป็นภายนอก (ตัวรับภายนอก), ภายนอก - ภายใน, ภายใน (ตัวรับส่งสัญญาณ)

สิ่งใดที่เกิดตามธรรมชาติเรียกว่าธรรมชาติ

การคิดทุกรูปแบบ - แนวคิด การตัดสิน ข้อสรุป การดำเนินการทางจิต และวิธีการทางตรรกวิทยาเป็นหัวข้อของวิทยาศาสตร์พิเศษ - ตรรกะ

ทุกสิ่งที่ไม่สามารถเข้าถึงประสาทสัมผัสก็ไม่สามารถเข้าถึงจิตใจได้เช่นกัน กล่าวคือ ผู้สนับสนุนการโลดโผน

ความเป็นสากล ความเป็นสากล ความไม่สอดคล้อง ความสมบูรณ์และความต่อเนื่องเป็นคุณสมบัติของการเคลื่อนไหว

ข้อมูลที่เชื่อถือได้ทั้งชุดเกี่ยวกับโลกภายนอกและภายในของบุคคลที่สังคมหรือบุคคลมีอยู่คือความรู้

จำนวนทั้งสิ้นของสิ่งมีชีวิตบนโลกเรียกว่าชีวมณฑล

ทุกกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงและการเปลี่ยนแปลงจากสถานะหนึ่งไปอีกสถานะหนึ่งคือการเคลื่อนไหว

ยุคที่สองของปรัชญาโบราณ - คลาสสิก - เริ่มตั้งแต่ศตวรรษที่ 5 ถึงศตวรรษที่ 4 ปีก่อนคริสตกาล

วัตถุนิยมแบบที่สองคือวัตถุนิยมเลื่อนลอย

การตีความสติสัมปชัญญะที่หยาบคายมีความเกี่ยวข้องกับชื่อของ Buchner, Focht และ Moleschott

วัตถุนิยมหยาบคายเชื่อว่าสติมีลักษณะทางวัตถุ

เลือกวิจารณญาณที่ถูกต้อง: "การพักผ่อนคือช่วงเวลาของการเคลื่อนไหว"

เลือกอัตราส่วนที่ถูกต้องของแนวคิดของ "ปรัชญา" และ "วิทยาศาสตร์" ปรัชญาคือวิธีการของวิทยาศาสตร์

บุคคลที่โดดเด่นคือบุคคลที่มีอิทธิพลต่อประวัติศาสตร์

นักคิดและนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นในสมัยโบราณ ผู้สร้าง Lyceum คืออริสโตเติล

ออกัสตินออเรลิอุสเป็นตัวแทนที่โดดเด่นของเวทีแห่งความรัก

ความก้าวหน้าของสมมติฐานที่เอาชนะข้อ จำกัด ของทฤษฎีนั้นเกิดจากการเกิดขึ้นของสถานการณ์ปัญหาในวิทยาศาสตร์

การจัดสรร "ฐาน" และ "โครงสร้างพื้นฐาน" เป็นองค์ประกอบหลักของสังคมเสนอโดย K. Marx

นิพจน์: "คุณไม่สามารถเข้าสู่แม่น้ำสายเดียวกันสองครั้ง" และ "ทุกอย่างไหลทุกอย่างเปลี่ยนแปลง" เป็นของ Heraclitus

ระดับสูงสุดของคุณค่าที่สำคัญสำหรับบุคคลเรียกว่าอุดมคติ

ความดีสูงสุดในฐานะความเป็นอยู่ที่สมบูรณ์พอเพียงของชีวิตเรียกว่าความสุข

จีดับบลิวเอฟ เฮเกลสามารถกำหนดหลักการพื้นฐานและกฎของวิภาษเป็นหลักคำสอนของการพัฒนา

Hegel ได้พัฒนากฎพื้นฐานของภาษาถิ่น

กลยุทธ์ทั่วไปของการกระทำของมนุษย์ในบริบทของปัญหาระดับโลกได้รับการพัฒนาโดยนักคิดชาวอิตาลี A. Peccei

Heraclitus ถือว่าไฟเป็นสารหลัก: ทุกสิ่งเช่นเปลวไฟในกองไฟเกิดจากการตายของใครบางคน

Hermeneutics เป็นศิลปะแห่งการทำความเข้าใจบุคลิกลักษณะของคนอื่นที่แสดงออกมาเป็นข้อความ

ลักษณะสำคัญของความทันสมัยคือเพื่อสานต่อประวัติศาสตร์ มนุษย์ต้องเรียนรู้ที่จะประสานกิจกรรมระดับโลกของเขากับความต้องการของธรรมชาติ

ปัญหาหลักของอัตถิภาวนิยมคือความถูกต้องของการดำรงอยู่ของมนุษย์แต่ละคน

สาระสำคัญของภาพทางปรัชญาของโลกคือความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับโลก

สถานที่หลักในปรัชญาเป็นของแนวคิดของสามโลก: มหภาค, พิภพเล็กและโลกแห่งสัญลักษณ์ จีเอส กระทะทอด

งานหลักคือความปรารถนาที่จะเข้าใจว่าสังคมมีอยู่จริงอย่างไรในความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของสาระสำคัญและการดำรงอยู่ ปรัชญาสังคม

เป้าหมายหลักของการปฏิรูปของศตวรรษที่สิบหก คือการเปลี่ยนแปลง คริสตจักรคาทอลิก

สัญญาณหลักของลักษณะทางวิทยาศาสตร์คือสัจพจน์, การอนุมาน, การตรวจสอบได้, ความเท็จ

เกณฑ์หลักของความจริงสำหรับ วัตถุนิยมวิภาษคือ (เป็น) การปฏิบัติ

Anselm of Canterbury เป็นตัวแทนหลักของสัจนิยมในยุคของนักวิชาการยุคแรก

เงื่อนไขหลักสำหรับการดำรงอยู่และการพัฒนาของสังคมคือการผลิตวัสดุ

ความสำเร็จทางปรัชญาหลักคือการสร้างตรรกะที่เป็นทางการ - หลักคำสอนของกฎหมายและรูปแบบการคิดที่ถูกต้อง.. อริสโตเติล

โลกาภิวัตน์ในด้านวัฒนธรรมได้รับการอำนวยความสะดวกมากที่สุดโดยการแพร่กระจายของวัฒนธรรมมวลชน

ปัญหาระดับโลกที่แสดงออกมาในศตวรรษที่ 21 คือการป้องกันสงครามแสนสาหัสของโลก

ปัญหาระดับโลกคือปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการประเมินโอกาสในการพัฒนามนุษยชาติในบริบทของมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมทั่วโลก

ปัญหาโลกแก้ได้ด้วยความพยายามร่วมกันของทุกประเทศ

ปัญหาระดับโลกปรากฏชัดที่สุดใน (ใน) ค. ครึ่งหลังของ XX

ปัญหาระดับโลกคือปัญหาเหล่านั้นซึ่งตามขนาดแล้วสามารถส่งผลกระทบต่อการพัฒนาของมวลมนุษยชาติโดยรวม และการแก้ปัญหาซึ่งในทางกลับกันก็ต้องการการมีส่วนร่วมของศักยภาพที่สมเหตุสมผลของมนุษยชาติทั้งหมดด้วย

ปัญหาระดับโลกคือปัญหาเหล่านั้นซึ่งตามขนาดแล้วสามารถส่งผลกระทบต่อการพัฒนาของมวลมนุษยชาติโดยรวม และการแก้ปัญหาซึ่งในทางกลับกันก็ต้องการการมีส่วนร่วมของศักยภาพที่สมเหตุสมผลของมนุษยชาติทั้งหมดด้วย

ด้านญาณวิทยาของการรับรู้ทางสังคมเชื่อมโยงกับลักษณะเฉพาะของความรู้ความเข้าใจนี้ ประการแรก กับคำถามว่าสามารถกำหนดกฎและหมวดหมู่ของตนเองได้หรือไม่

หน้าที่ทางญาณวิทยาของปรัชญาคือปรัชญาสะสม สรุป และส่งผ่านความรู้ใหม่

Gnoseology คือการศึกษาความรู้เชิงปรัชญา

ความสัมพันธ์ของรัฐ อำนาจ และอำนาจเป็นแกนหลักของทรงกลมการเมือง

ความคิดของชาวกรีกมีต้นกำเนิดในเมืองไอโอเนีย (ชายฝั่งเอเชียไมเนอร์) และทางตอนใต้ของอิตาลี และไปถึงจุดสูงสุดในกรุงเอเธนส์

คำภาษากรีก phileo - "ความรัก" และโซเฟีย - "ปัญญา" ทำให้เกิดคำว่าปรัชญา

การใช้เหตุผลแบบนิรนัยเกิดขึ้นเมื่อข้อสรุปเปลี่ยนจากความรู้ทั่วไปในระดับหนึ่งไปสู่ความรู้ใหม่เกี่ยวกับระดับทั่วไปที่น้อยกว่า

การถอดรหัสเป็นกลยุทธ์การวิจัยมีความชอบธรรมในลัทธิหลังสมัยใหม่

วิธีการหาร ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในเชิงประจักษ์และทฤษฎีเป็นพื้นฐานของความขัดแย้งของการเหนี่ยวนำและการหัก

การแบ่งแยกสังคมออกเป็น "ชนกลุ่มน้อยที่ได้รับการคัดเลือก" และ "มวลชน" เป็นพื้นฐานในการทำงานของ J. Ortega y Gasset

การแบ่งนักปรัชญาออกเป็นกลุ่มนักประจักษ์และนักมีเหตุผลเป็นเรื่องปกติของยุคปัจจุบัน

Determinism ปฏิเสธการมีอยู่ของการสุ่ม

กิจกรรมของชุมชนวิทยาศาสตร์ตามกระบวนทัศน์บางอย่างเรียกว่าวิทยาศาสตร์ปกติ

ระยะเวลาความเป็นเนื้อเดียวกัน (ความเท่าเทียมกันของช่วงเวลาทั้งหมด) การย้อนกลับไม่ได้หนึ่งมิติของการไหลเป็นคุณสมบัติหลักของเวลา

วิทยาศาสตร์มีลักษณะเฉพาะโดยเน้นที่การทำความเข้าใจสาระสำคัญของปรากฏการณ์

ภาพทางวิทยาศาสตร์ของโลก มีลักษณะเฉพาะด้วยความรู้ที่แท้จริงเกี่ยวกับสาเหตุ

ปรัชญาคลาสสิกของเยอรมันมีลักษณะและแนวคิดดังต่อไปนี้: คุณค่าการตรัสรู้ของความก้าวหน้าของเผ่าพันธุ์มนุษย์, เหตุผลและเสรีภาพ, ความคิดเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของรูปแบบของจิตวิญญาณมนุษย์, กิจกรรมทางจิตวิญญาณและการปฏิบัติ ของมนุษย์ การพัฒนาวิภาษวิธี วิภาษวิธี

การก่อตัวของปรัชญาประวัติศาสตร์ต้องเป็นไปตามเงื่อนไขหลายประการ ต้องมีปรัชญาที่มีทรัพยากรทางปัญญาในการทำความเข้าใจประวัติศาสตร์ ชีวิตทางสังคมต้องเปลี่ยนแปลงได้ จิตสำนึกทางประวัติศาสตร์ต้องเป็นรูปเป็นร่างเพื่อสะท้อนชีวิตทางสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป

ปรัชญาของยุคปัจจุบันมีลักษณะการแบ่งแยกออกเป็นจิตวิญญาณและร่างกาย

ภาพเชิงปรัชญาของสมัยโบราณมีลักษณะเป็นจักรวาลวิทยา

Theocentrism เป็นลักษณะของภาพปรัชญาของยุคกลาง

ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยามีลักษณะเป็นมานุษยวิทยา

จริยธรรมของนิกายโปรเตสแตนต์ซึ่งเกิดขึ้นในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยามีลักษณะดังต่อไปนี้: การให้เหตุผลในการใช้แรงงานในรูปแบบใด ๆ การวางแนวไปสู่การเป็นผู้ประกอบการซึ่งกลายเป็นข้อบังคับทางศีลธรรมและการเติบโตของการศึกษาสากล

จนถึงกลางศตวรรษที่ XIX มีความเชื่อทั่วไปว่าปรัชญาเป็นราชินีแห่งวิทยาศาสตร์

จนถึงกลางศตวรรษที่ 19 มีความเชื่อทั่วไปว่าปรัชญาเป็นราชินีแห่งวิทยาศาสตร์

ทฤษฎีสัญญาเกี่ยวกับการกำเนิดของรัฐจากความคิดและประสบการณ์ของผู้คน ไม่ใช่จากเทววิทยา ได้รับการพัฒนาโดยนักคิดแห่งยุคใหม่ เช่น T. Hobbes, J. Locke, J.-J. รุสโซ

ความสำเร็จของวิทยาศาสตร์ที่เป็นตัวเป็นตนในเทคโนโลยีกลายเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาสังคมในศตวรรษที่ยี่สิบ

ปรัชญากรีกโบราณมีต้นกำเนิดมาจากเหตุผล

นักปรัชญาธรรมชาติชาวกรีกโบราณ VI - V ศตวรรษ ปีก่อนคริสตกาล สสาร (สาร) ที่ระบุด้วยธาตุธรรมชาติต่างๆ

นักปราชญ์ชาวกรีกโบราณที่ระบุว่าตนอยู่กับโลกแห่งความคิดที่แท้จริงไม่เปลี่ยนแปลงมีอยู่ชั่วนิรันดร์คือเพลโต

นักปราชญ์ชาวกรีกโบราณที่กลายเป็นสัญลักษณ์ของไดโอจีเนสที่หยาบคายตรงไปตรงมา

ปรัชญาอินเดียโบราณและจีนโบราณมีลักษณะการปฐมนิเทศเชิงปฏิบัติ

ลัทธิทวิภาค คือ หลักคำสอนทางปรัชญาที่สืบเนื่องมาจากการรับรู้ถึงหลักการสองประการที่เท่าเทียมกัน ลดน้อยลง ซึ่งกันและกัน

กิจกรรมทางจิตวิญญาณของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับความปรารถนาในปัญญานั้นเกิดขึ้นจริงในปรัชญา

การผลิตทางจิตวิญญาณ - การผลิตคุณค่าทางจิตวิญญาณเช่น ความคิด ความคิด ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ อุดมคติ ฯลฯ ตลอดจนระบบกิจกรรมของผู้คนทั้งระบบในการผลิต แลกเปลี่ยน แจกจ่าย และบริโภคคุณค่าทางจิตวิญญาณ

“ทุกสิ่งในประวัติศาสตร์และชะตากรรมของผู้คนถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยพระประสงค์ของพระเจ้า” ยืนยัน / Providentialism /

“วิญญาณต้องระงับความกระหายอันไร้ประโยชน์ในตัวเอง นำไปสู่ความคิดของการมีอยู่ของร่างกายเท่านั้น” นักเทศน์ ______ ความรู้ / ศาสนาคริสต์ /

“ สถานะของธรรมชาติ” ตาม T. Hobbes คือ / สงครามกับทุกคน /

“การมีชีวิตอยู่คือการได้เพลิดเพลิน” เชื่อผู้สนับสนุนของ /hedonism/

"ความอัปลักษณ์ขั้นสุด ค่าลบสุดขีด" / ต่ำ /

"สสารไม่ได้มีอยู่เสมอและมีช่วงเวลาที่ไม่มีอยู่จริง" - กล่าว / Creationists /

“ถ้าไม่อยากก็อย่าเชื่อ แต่อย่าดูหมิ่นด้วย” - นี่คือหลักการ /ความอดทนทางศาสนา/

“ไม่มีความจริงที่เป็นรูปธรรม” - นั่นคือตำแหน่ง / ของผู้ไม่เชื่อเรื่องพระเจ้า /

“ แรงทางธรณีวิทยาหลักที่สร้าง noosphere คือการเติบโตของความรู้ทางวิทยาศาสตร์” เขียน / V.I. Vernadsky /

"บิดาแห่งการตีความสมัยใหม่" ผู้ก่อตั้งทฤษฎีความเข้าใจทั่วไป - / F. Schleiermacher /

"ศาสนาดำรงอยู่ตราบเท่าที่พระเจ้าดำรงอยู่และการสร้างของเขาคือบุคคลที่รู้สึกถึงการมีอยู่ของผู้สร้าง" - ประกาศ / Theists /

“ความหมายของชีวิตแต่ละคนไม่ได้อยู่ที่การช่วยจิตวิญญาณและการรับใช้พระเจ้า แต่เป็นการรับใช้สังคม” เพลโต, เฮเกล, มาร์กซิสต์ /

"อริยสัจสี่" เป็นรากฐาน /พระพุทธศาสนา/

ฉัน

IX - XIV ศตวรรษในปรัชญายุโรปยุคกลางเรียกว่าเวที / Scholastics /

กิจกรรมการคัดเลือกเป็นคุณสมบัติของ /สติ/

การวิเคราะห์ความฝันเป็นวิธีการเจาะเข้าไปในจิตไร้สำนึกของบุคคล /3 ฟรอยด์/

ปรัชญาการวิเคราะห์ประกอบด้วย /Positivism/

ปรัชญาโบราณรวมถึงปรัชญา _______ / กรีกโบราณและโรมันโบราณ /

บี

โครงสร้างพื้นฐานทางจิตใจที่มนุษย์ทุกคนเรียกกันว่า K. Jung / Archetypes /

ความต้องการและสัญชาตญาณทางชีวภาพของบุคคลเป็นพื้นฐานของชีวิตมนุษย์จากมุมมอง / Freudians /

ต้องขอบคุณไซเบอร์เนติกส์และการสร้างคอมพิวเตอร์ วิธีการ / การสร้างแบบจำลอง / ได้กลายเป็นความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้กันอย่างแพร่หลาย

การจลาจลเป็นคำแถลงเสรีภาพของบุคคลที่เลือกแก่นแท้ของเขาเองพิสูจน์ได้ ... / A. คามุส/

ใน

ในปรัชญาโบราณ กระแสของ __________ เกิดขึ้น แสดงความสงสัยเกี่ยวกับความน่าเชื่อถือของความรู้ / ความสงสัย /

ในสมัยโบราณ แนวคิดของ "tehne" รวมถึงเครื่องมือและความรู้ทางเทคนิคและ / ศิลปะ /

ความอดทนและการปฏิบัติตามความเชื่ออื่นแตกต่างกัน / ศาสนาฮินดู /

ขึ้นอยู่กับขอบเขตของการเป็นอันดับหนึ่ง - ธรรมชาติหรือจิตวิญญาณนักปรัชญาทั้งหมดแบ่งออกเป็น / นักวัตถุนิยมและนักอุดมคติ /

ในทางวิทยาศาตร์คลาสสิก เชื่อกันว่า กฎหมายเท่านั้น /ไดนามิก/

ในโลกนี้ไม่มีสิ่งใดเหนือธรรมชาติและวัตถุที่เป็นปฏิปักษ์ในฐานะสสาร - ประกาศ / นักวัตถุนิยม /

จริยธรรมของขงจื๊ออยู่บนพื้นฐานของหลักการ /มนุษยชาติ/

หัวใจของปรัชญาธรรมชาติของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการโกหก / pantheism /

ปรัชญาของ V. Solovyov ขึ้นอยู่กับแนวคิด /All-unity/

พื้นฐานของปรัชญาของ เจ บรูโน คือ /Pantheism/

หัวใจของภาพปรัชญาของโลกอยู่ / คำถามเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของการคิดกับการเป็น /

การก่อตัวของปรัชญาในภาคตะวันออกแตกต่างจากกรีกโบราณในเงื่อนไข / เผด็จการ /

ในความเข้าใจเรื่องอวกาศและเวลามีแนวคิด / สาระและความสัมพันธ์ /

ตรงกันข้ามกับปัจเจกนิยมแบบตะวันตก Slavophiles ซึ่งเป็นพื้นฐานของเอกลักษณ์ของอารยธรรมรัสเซียที่เกี่ยวข้องกับ / Sobornost /

ภายในกรอบของระบบที่สมบูรณ์ของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ปรัชญาในฐานะหลักคำสอนของหลักการเบื้องต้นของการดำรงอยู่เรียกว่า /อภิปรัชญา/

ความรู้ทั้งหมดเป็นประสบการณ์พูดผู้เสนอของ /empiricism/

โรงเรียนปรัชญาทุกแห่งตระหนักดีว่าเป้าหมายของความรู้คือ /ความจริง/

ใน __________ มีอิสระมากกว่าที่โรงเรียน แต่คุณต้องเรียนรู้วิธีใช้เสรีภาพ / มหาวิทยาลัย /

ในปรัชญาสมัยใหม่ หลักคำสอนของความรู้ทางวิทยาศาสตร์เรียกว่า / Epistemology /

ในโครงสร้างของรูปแบบทางเศรษฐกิจและสังคม K. Marx แยกแยะออก /พื้นฐานและโครงสร้างพื้นฐาน/

จำนวนข้อมูลเกี่ยวกับโลกภายนอกและภายในของบุคคลซึ่งสังคมหรือบุคคลมีอยู่คือ / ความรู้ /

ในทฤษฎีการก่อตัว สิ่งที่สำคัญที่สุด แรงผลักดันประวัติถูกประกาศ /การต่อสู้ทางชนชั้น/

ในศูนย์กลางของการศึกษานักอนาคตศาสตร์ต่างประเทศ - โอกาส /การปฏิวัติเทคโนโลยี/

สิ่งสำคัญที่สุดสำหรับปรัชญายุคกลางคือแก่นเรื่อง /ศรัทธาและความรู้/

สิ่งสำคัญที่สุดในบรรดาปัญหาระดับโลกคือ: / ปัญหาของสงครามและสันติภาพ /

คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของโลกทัศน์ทางปรัชญาในยุคกลางคือ ... / theocentrism /

ที่สำคัญที่สุดในกระบวนการสร้างสรรค์คือ: / การเสนอไอเดีย /

บทบัญญัติที่มีบทบาทสำคัญในการก่อตัวของสังคมคือ /เจ้าอย่าฆ่า!/

วรรณคดีเวทควบคู่กับ "อุปนิษัท" และ "อรัญกะ" ได้แก่ / พราหมณ์ /

บทบาทนำของจิตสำนึกในชีวิตมนุษย์ถูกปฏิเสธ / Freudian /

ข้อพิพาทเก่าแก่ของนักคิดยุคกลางเกี่ยวกับ "สากล" เช่น แนวความคิดทั่วไปแบ่งเป็น 2 ค่ายใหญ่ๆ คือ / Realists and nominalists /

ยุคแห่งปรัชญาในประวัติศาสตร์วัฒนธรรมยุโรปเรียกว่า ยุค / การตรัสรู้ /

ข้อดีที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของปรัชญาคลาสสิกของเยอรมันนั้นเกี่ยวข้องกับการพัฒนาของ: /dialectics/

/ศาสนาพุทธ/

จุดสุดยอดของปรัชญาเหตุผลนิยมของยุโรปคือ / ลัทธินิยมเยอรมัน /

มุมมองของบุคคลในบางสิ่งคือ / ความคิดเห็น /

ประเภทของการผลิตทางจิตวิญญาณในด้านการพัฒนาความงามของโลกคือ / ศิลปะ /

ใน "คำสารภาพ" ของออกัสตินเป็นครั้งแรกที่คำถามของ / เสรีภาพตามเจตจำนงของมนุษย์ /

แนวโน้มที่มีอิทธิพลในปรัชญาสมัยใหม่ที่เกี่ยวข้องกับชื่อ E. Husserl - /ปรากฏการณ์/

ในกระบวนการที่เพิ่มขึ้นของการพัฒนาของวัตถุ - นอกเหนือจากความคืบหน้าที่เกิดขึ้นในนั้น - มีด้านที่ตามมาเสมอเช่น / ถดถอย /

ใน neo-positivism ความจริงเป็นที่เข้าใจกันว่า / ความสอดคล้องของข้อเสนอของวิทยาศาสตร์ที่มีประสบการณ์ทางประสาทสัมผัส /

ความสนใจของนักคิดยุคฟื้นฟูศิลปวิทยามุ่งไปที่ / ชาย /

มีความเป็นไปได้ของ "ฤดูหนาวนิวเคลียร์" อันเป็นผลมาจากความขัดแย้งทางทหารกับการใช้อาวุธสมัยใหม่: /N. มอยซีเยฟ/

การเกิดขึ้นของปรัชญาโบราณเกี่ยวข้องกับการกำหนดปัญหา / จุดเริ่มต้นของการเป็น /

การเกิดขึ้นของจิตวิเคราะห์นั้นสัมพันธ์กับชื่อ.. /3. ฟรอยด์/

การเกิดขึ้นของความสงสัยเกี่ยวข้องกับภารกิจเชิงปรัชญา / Pyrrho /

การเกิดขึ้นของปรัชญาอตรรกยะที่ไม่ใช่คลาสสิกสมัยใหม่มีความเกี่ยวข้องกับชื่อ /แต่. Schopenhauer และ F. Nietzsche/

ธรรมชาติที่คล้ายคลื่นของการพัฒนาเทคโนโลยีและผลกระทบต่อสังคมนั้นสามารถพิสูจน์ได้ /เกี่ยวกับ. ทอฟเลอร์/

ศูนย์รวมของอุดมคติทางสุนทรียะเรียกว่า / สวย /

คำถามเกี่ยวกับการเริ่มต้นของโลกเป็นศูนย์กลางในปรัชญาโบราณบนเวที / คลาสสิกยุคแรก /

คำถามเกี่ยวกับที่มาของโลกเป็นศูนย์กลางของปรัชญาของยุค _______ / ก่อนโสกราตีส /

คำถามที่ว่าความจริงคืออะไรและเกณฑ์ของมันคืออะไร พิจารณาใน / ญาณวิทยา /

คำถามเกี่ยวกับความหมายของชีวิตส่วนใหญ่เกิดจากการคิดว่าจะมีชีวิตอยู่หรือไม่ถ้าทุกคน ... / เป็นมนุษย์ /

F. Engels เรียกคำถามเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของการคิดกับการเป็น, วิญญาณสู่ธรรมชาติ คำถามหลัก / ปรัชญา /

คำถามเกี่ยวกับปรัชญาการเมืองในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาได้รับการพัฒนา /N. มาเคียเวลลี/

แตกต่างจากวิทยาศาสตร์ ปรัชญา / เข้าใจโลกในความสมบูรณ์สากล /

เป็นครั้งแรกที่ /I ใช้คำว่า "คุณค่า" ในความหมายเชิงปรัชญาของตัวเอง กันต์/

ในการตีความสาระสำคัญของมนุษย์อัตถิภาวนิยมเกิดขึ้นจากข้อเท็จจริงที่ว่า / 2) บุคคลมีหน้าที่รับผิดชอบไม่เพียง แต่สำหรับตัวเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้อื่นด้วย / 3) การดำรงอยู่ของบุคคลมาก่อนสาระสำคัญ /

บทความโดย F. Engels “บทบาทของแรงงานในกระบวนการเปลี่ยนลิงให้กลายเป็นมนุษย์” สรุปสิ่งที่เรียกว่าทฤษฎี _________ ที่มาของมนุษย์, จิตสำนึก, ภาษา / แรงงาน /

โครงสร้างพลังการผลิตสมัยใหม่ของสังคม ไม่รวม (-ยัต) / ความสัมพันธ์การจำหน่ายผลิตภัณฑ์ด้านการผลิต /

ชุดข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับโลกภายนอกและภายในของบุคคลที่สังคมหรือบุคคลมีอยู่คือ /ความรู้/

กระบวนการของการเปลี่ยนแปลงและการเปลี่ยนแปลงจากสถานะหนึ่งไปอีกสถานะหนึ่งคือ /Movement/

ช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 เป็นช่วงเวลาของการนำการปฏิวัติ _______ / เทคโนโลยีชีวภาพ /

ในปรัชญาของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการเข้าใจบุคคลก่อนอื่นในฐานะ / 3) ศิลปิน 5) ผู้สร้าง /

ในศูนย์กลางของการศึกษานักอนาคตศาสตร์ต่างประเทศ - โอกาส / การปฏิวัติทางสังคม /

เลือกอัตราส่วนที่ถูกต้องของแนวคิดของ "ปรัชญา" และ "วิทยาศาสตร์" / ปรัชญาคือวิธีการของวิทยาศาสตร์ /

บุคลิกที่โดดเด่นคือบุคคลที่ / มีอิทธิพลต่อหลักสูตรของประวัติศาสตร์ /

นักคิดและนักวิทยาศาสตร์ดีเด่นแห่งยุคโบราณ ผู้สร้าง Lyceum /Aristotle/

ความก้าวหน้าของสมมติฐานที่เอาชนะข้อ จำกัด ของทฤษฎีนั้นเกิดจากการเกิดขึ้นทางวิทยาศาสตร์ /สถานการณ์ปัญหา/

ความก้าวหน้าของสมมติฐานใหม่ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับ /การเกิดขึ้นของสถานการณ์ที่มีปัญหา/

ความก้าวหน้าของสมมติฐานใหม่ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับ / ความต้องการวิสัยทัศน์ใหม่ของปัญหา /

เสนอการจัดสรร "ฐาน" และ "โครงสร้างพื้นฐาน" เป็นองค์ประกอบหลักของสังคม: /K. ดาวอังคาร /

คำพูดที่ว่า "เพลโตคือเพื่อนของฉัน แต่ความจริงใจยิ่งกว่า" เป็นของ / อริสโตเติล /

ระดับสูงสุดมีค่าสำคัญต่อบุคคล / ความสุข /

ความดีสูงสุดเป็นสภาวะแห่งชีวิตที่สมบูรณ์พอเพียงเรียกว่า / ความสุข /

ในด้านเศรษฐกิจ กระบวนการของโลกาภิวัตน์แสดงเป็น (ใน) / การออกจากเศรษฐกิจที่อยู่นอกเหนือกรอบระดับชาติ /

ในยุค ________ ตัวอย่างบุคลิกภาพที่พัฒนาแล้วจะเกิดขึ้น ผู้ที่รู้มาก รู้ดี และสามารถ

แนวคิดของความก้าวหน้าทางสังคมถูกกำหนดไว้อย่างชัดเจนใน / ปรัชญาของการตรัสรู้ /

จี

ผู้ค้ำประกันความเข้าใจของโลกและความเที่ยงธรรมของความรู้ของมนุษย์ในปรัชญาของ R. Descartes คือ / God /

คุณสมบัติหลักของความทันสมัยคือเพื่อสานต่อประวัติศาสตร์ มนุษย์จำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะประสานกิจกรรมทั่วโลกของเขากับความต้องการของ /ธรรมชาติ/

เป้าหมายหลักของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์คือการผลิต / ความรู้ /

เป้าหมายหลักของการปฏิรูปศตวรรษที่ 16 คือ (-as) / การเปลี่ยนแปลงของคริสตจักรคาทอลิก /

ความสามารถทางปัญญาหลักของบุคคลและผู้พิพากษาของเขาคือจิตใจ - โต้แย้งตัวแทนของเหตุผลนิยมของศตวรรษที่ 17 / R. Descartes, B. Spinoza, G. Leibniz /

I. A. Ilyin ถือว่าปัญหาของ / การต่อสู้กับความชั่วร้าย / เป็นปัญหาหลักที่บุคคลเผชิญอยู่

ลักษณะสำคัญของจิตสำนึกจากมุมมองของปรากฏการณ์วิทยาคือ /Intentionality/

ปัญหาระดับโลกปรากฏชัดที่สุดใน (ระหว่าง) / ครึ่งหลังของศตวรรษที่ XX /

Gnoseology เป็นหลักปรัชญาของ / ความรู้ความเข้าใจ /

รัฐและพรรคการเมืองเป็นสถาบันของสังคม /พลเรือน/

ความคิดกรีกเกิดขึ้นในเมือง Ionni (ชายฝั่งเอเชียไมเนอร์) และทางตอนใต้ของอิตาลีและไปถึงจุดสูงสุดใน / เอเธนส์ /

คำภาษากรีก phileo - ความรักและ sopliia - ปัญญาก่อให้เกิดคำว่า /ปรัชญา/

นักมานุษยวิทยาและนักวิทยาศาสตร์ธรรมชาติยอมรับการมีอยู่ของหลักคำสอนพิเศษแห่งความเข้าใจที่เรียกว่า / อรรถกถา /

ดี

การแบ่งวิธีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ออกเป็นเชิงประจักษ์และเชิงทฤษฎีรองรับการคัดค้าน /เหนี่ยวนำและหัก/

การแบ่งสังคมออกเป็น "ชนกลุ่มน้อยที่เลือก" และ "มวลชน" เป็นพื้นฐานในการทำงาน /X ออร์เตกา และ กัสเซตา/

ประชาธิปไตยเกี่ยวข้องกับ /การก่อตัวของประชาสังคมและหลักนิติธรรม/

การพัฒนารายละเอียดของสังคมแห่งอนาคตในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยามีความเกี่ยวข้องกับชื่อ / T. Mora และ T. Campanella /

กิจกรรมของชุมชนวิทยาศาสตร์ตามกระบวนทัศน์ที่แน่นอนเรียกว่า /วิทยาศาสตร์ปกติ/

ภาษาถิ่นเป็นหลักคำสอนของการพัฒนาแนวคิดแอบโซลูทมีความเกี่ยวข้องกับชื่อ /G เฮเกล /

กฎวิภาษของการปฏิเสธเป็นการแสดงออก / ทิศทางของการพัฒนา /

ทฤษฎีสัญญาเกี่ยวกับการกำเนิดของรัฐจากจิตใจและประสบการณ์ของผู้คน ไม่ใช่จากเทววิทยา ได้รับการพัฒนาโดยนักคิดในยุคใหม่ เช่น / T. Hobbes, J. Locke, J.-J. รุสโซ/

ข้อมูลตามหลักฐาน ตรวจสอบได้ และเป็นระบบเกี่ยวกับปรากฏการณ์ต่าง ๆ ของการเป็น ประกอบเป็นพื้นที่ของ _____ ความรู้ / วิทยาศาสตร์ /

จนถึงกลางศตวรรษที่ 19 มีความเชื่อทั่วไปว่า ปรัชญา / ราชินีแห่งวิทยาศาสตร์ /

ปรัชญากรีกโบราณถือกำเนิดเป็น: / Rationalistic /

หลักการโบราณ- “อย่าทำกับคนอื่นในสิ่งที่ตนเองไม่ต้องการ” - เรียกว่า กฎทอง / ศีลธรรม /

ปรัชญาจีนโบราณมีต้นกำเนิดมาจาก: /เห็นแก่ผู้อื่น/

อี

หน่วยความคิดที่จับคุณสมบัติทั่วไปและจำเป็นและความสัมพันธ์ของวัตถุและปรากฏการณ์เรียกว่า / แนวคิด /

การเคลื่อนที่ของสสารทุกรูปแบบเท่านั้นที่สามารถดำรงอยู่ได้ "โดยลำพัง โดยปราศจากผู้อื่น" คือ /mechanical/

ความเป็นเอกภาพของคุณสมบัติและความสัมพันธ์ของวัตถุในแง่ของเนื้อหาภายในนั้นแสดงในแนวคิด /Essence/

ถ้า ปรัชญาตะวันออกมีลักษณะลึกลับ แล้วยุโรปเป็น /เหตุผล/

หากทุกสิ่งจำเป็นจริงๆ หากไม่มีอุบัติเหตุ หากบุคคลนั้นทำตัวเหมือนหุ่นยนต์ก็ไม่มีที่ว่างให้ ... / อิสรภาพ /

หากความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์มีลักษณะเฉพาะด้วยการค้นพบดังนั้นสำหรับความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิค - / สิ่งประดิษฐ์ /

หากเข้าใจเสรีภาพตามหลักการ "ที่ฉันต้องการฉันจะหันไปที่นั่น" ตำแหน่งดังกล่าวอาจอยู่ในความขัดแย้งที่ยอมรับไม่ได้เช่นกับบรรทัดฐาน / คุณธรรม /

พิสูจน์วิทยาศาสตร์ธรรมชาติของเอกภาพของสสาร การเคลื่อนที่ อวกาศ และเวลา / ทฤษฎีสัมพัทธภาพ /

มีคนโน้มเอียงที่จะเชื่อและมีคนโน้มเอียง / รู้ /

W

การพึ่งพาการรับรู้ของระยะเวลาและขอบเขตของเหตุการณ์และระบบเกี่ยวกับสถานะของวัตถุทำให้เกิดความแตกต่างระหว่าง _________ ที่ว่างและเวลา / "จิตวิทยา" /

(อาจเป็น "ชีวภาพ" คำถามควรกำหนดอย่างถูกต้องมากขึ้น) /

กฎแห่งการเคลื่อนไหวและการพัฒนาของธรรมชาติและสังคมเป็นแก่นแท้ของวิภาษวัตถุประสงค์ กฎของการเคลื่อนไหวและการพัฒนาของการคิด ความรู้เกี่ยวกับ _____ ภาษิต / อัตนัย /

กฎหมายไม่ได้ให้คำทำนายที่ชัดเจนเกี่ยวกับ "พฤติกรรม" ของวัตถุชิ้นเดียว แต่กลับกลายเป็นว่าเป็นเพียงสิ่งเดียวที่เป็นไปได้เมื่ออธิบายปรากฏการณ์มวลของธรรมชาติแบบสุ่ม / สถิติ /

กฎที่อธิบายวัตถุจำนวนมากและมีลักษณะน่าจะเป็นและคลุมเครือโดยสัมพันธ์กับสถานะของวัตถุแต่ละอย่าง มักจะเรียกในวิทยาศาสตร์ / สถิติ /

โลกและดวงอาทิตย์เป็นเทห์ฟากฟ้าธรรมดาในอนันต์, เคลื่อนไหว, คล่องแคล่ว, เต็มไปด้วยชีวิตที่ชาญฉลาดของจักรวาล - อ้างสิทธิ์ไททันของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา / J. Bruno /

ความรู้ที่นำมาอย่างครบถ้วนซึ่งไม่สามารถหักล้างในกระบวนการของความรู้ความเข้าใจคือ - /ความจริงสัมบูรณ์/

ความรู้ไม่ได้รับการยืนยันโดย ช่วงเวลานี้การปฏิบัติหรือพิสูจน์อย่างมีเหตุผลไม่เพียงพอเรียกว่า / สมมุติ /

ความรู้บนพื้นฐานของสามัญสำนึกและประสบการณ์ในชีวิตประจำวันของผู้คนเรียกว่า / สามัญ /

ความรู้เรื่องภายในขอบเขตที่กำหนดในอดีตคือ / ความจริงสัมพัทธ์ /

ความรู้ประกอบกับความเชื่อคือ / ความเชื่อ /

ความรู้ซึ่งเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเกิดขึ้นของวิทยาศาสตร์มีลักษณะเป็น ... / Pre-scientific /

ความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติและความเป็นจริงที่ได้รับใน ชีวิตประจำวัน, อ้างถึงความรู้ / สามัญ - ปฏิบัติ /

ความรู้ของบุคคลเกี่ยวกับตัวเองเป็นพื้นที่กว้างใหญ่ที่เรียกว่า / ประหม่า /

คุณค่าของเหตุผลเป็นหลักของชีวิตสังคมพิสูจน์ได้ในปรัชญา / การตรัสรู้ /

และ

แนวคิดและแนวคิดที่พูดในนามของวิทยาศาสตร์ เลียนแบบคุณลักษณะ แต่ไม่เป็นไปตามมาตรฐานทางวิทยาศาสตร์ เป็นของ /Parascience/

แนวคิดและแนวคิดที่ไม่ได้รับการยอมรับว่าเป็นวิทยาศาสตร์โดยนักวิทยาศาสตร์แต่ละคนอ้างถึง /Parascience/

แนวคิดของปรัชญาการตรัสรู้นั้นถูกรวบรวมไว้อย่างชัดเจนใน "สารานุกรมหรือพจนานุกรมอธิบายวิทยาศาสตร์ ศิลปะ และงานฝีมือ" ฉบับแรกของโลก ที่สร้างขึ้นโดยนักคิด /ฝรั่งเศส/

แนวโน้มทางอุดมการณ์ที่เกิดขึ้นในการย้ายถิ่นฐานที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจในเอกลักษณ์ของอารยธรรมรัสเซีย: /Eurasianism/

แนวโน้มทางอุดมการณ์ที่ปรากฏในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาเรียกว่า / มนุษยนิยม /

แหล่งที่มาทางอุดมการณ์ของการดำรงอยู่พร้อมกับการตีความและปรัชญาของชีวิตคือ / ปรากฏการณ์ /

แนวคิดของกฎหมายเป็นเงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของภาคประชาสังคมให้กับโลก /ชาวโรมันโบราณ/

แนวคิดเรื่อง "จุดจบของประวัติศาสตร์" เสนอโดย /F ฟุกุยามะ/

แนวคิดเรื่องการวางแนวชีวิตสาธารณะแบบเส้นตรงเกิดขึ้นใน /ยุคกลาง/

แนวคิดในการพัฒนาความเป็นอยู่ได้รับการอนุมัติใน /ศตวรรษที่ XIX./

แนวคิดของการพัฒนาได้รับการยืนยันในปรัชญาใน / ปลาย 18 - กลางศตวรรษที่ 19 /

แนวคิดของซูเปอร์แมนในฐานะเป้าหมายของการวิวัฒนาการของมนุษย์ถูกหยิบยกขึ้นมา / T. de Chardin /

แนวคิดเรื่องเสรีภาพ ความสำคัญของปัจเจกบุคคลเหนือสังคม เป็นคุณลักษณะของ / อัตถิภาวนิยม /

ความคิดที่ว่าช่องว่างคือความว่างเปล่าที่มีร่างกายทั้งหมดและไม่ขึ้นอยู่กับพวกมัน เป็นครั้งแรกที่นักคิดแสดง /Antiquity/

สำนวนที่รู้จักกันดี "ความงามจะช่วยโลก" เป็นของ /Dostoevsky F.M./

นักปรัชญาชาวเยอรมันผู้โด่งดัง _______ "วัสดุไร้รูปร่างที่ต้องการช่างแกะสลัก" /นิทเช่ เอฟ/

การเปลี่ยนแปลงในระบบไปในทิศทางของการเพิ่มระดับของความเป็นระเบียบ องค์กร ความซับซ้อนมีลักษณะเป็น / ความคืบหน้า /

จากเครื่องหมายต่างๆ ด้านล่างนี้ ปรัชญายุคกลางมีลักษณะเฉพาะ (มีลักษณะเฉพาะ) / 2) การยอมรับศรัทธาเป็นวิธีการทำความเข้าใจความจริง / 4) ลัทธิคัมภีร์ทางศาสนา /

หลักการทางจิตวิญญาณของแต่ละบุคคลในปรัชญาอินเดียเรียกว่า / Atman /

องค์ประกอบทางปัญญาของโลกทัศน์ประเภทใดก็ได้ กล่าวคือ โลกทัศน์ เรียกว่า /รูปภาพของโลก/

ความสามารถที่สัญชาตญาณของบุคคลนั้นเป็นของทรงกลม / หมดสติ /

ข้อมูลที่เผยแพร่โดยโหราศาสตร์, จิตศาสตร์, ufology หมายถึงความรู้ที่เรียกว่า /ปรสิต/

พวกไร้เหตุผลยืนยันว่าไม่มีประสบการณ์หรือเหตุผลเพียงพอสำหรับความรู้เรื่องความเป็นจริง สิ่งนี้ต้องใช้ความรู้รูปแบบพิเศษ - / ปรีชา /

ศิลปะในการผลิตทุกประเภทในสมัยโบราณแสดงด้วยแนวคิด / "เทคนิค" /

การใช้วิธีการเป็นคุณลักษณะเฉพาะของ /Science/

การศึกษาปรากฏการณ์ของเทคโนโลยีโดยรวมเป็นงาน / ปรัชญาของเทคโนโลยี /

ศึกษาสังคมเป็นกิจกรรมพิเศษ / ปรัชญาสังคม /

/จริยธรรม/

การศึกษาขอบเขตของความงามและศิลปะดำเนินการโดยวินัยทางปรัชญา เช่น /สุนทรียศาสตร์/

ประวัติศาสตร์สังคมในฐานะการดำรงอยู่ของวัฒนธรรมท้องถิ่นกลายเป็นอารยธรรม นำเสนอในผลงาน: /O. สเปนเปอร์ /

ที่มาของเนื้อหาของจิตสำนึกสำหรับวัตถุนิยมคือ / โลกวัตถุประสงค์ /

รูปแบบเริ่มต้นของความรู้เชิงเหตุผลคือ: /Concept/

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ทั้งระดับเชิงประจักษ์และเชิงทฤษฎีเป็นไปได้เฉพาะเป็นความสามัคคีของเหตุผลและ / ราคะ /

ถึง

ความจริงสัมพัทธ์แต่ละอัน / มีเศษส่วนของสัมบูรณ์ /

นักปรัชญา / สมัยโบราณเข้าใจธรรมชาติว่าเป็นอุดมคติของความกลมกลืนและความสมบูรณ์แบบ

ศิลปะการตีความอรรถศาสตร์เกิดขึ้นได้อย่างไร /ในยุคกลาง/

เป็นความรู้ที่มีเหตุผลของความเป็นจริง เปิดเผยแก่นแท้ของมัน ปรัชญาทำหน้าที่เป็น /วิทยาศาสตร์/

ในฐานะที่เป็นการศึกษาจิตวิญญาณและวัฒนธรรมที่เป็นอิสระปรัชญาเกิดขึ้น / ในสมัยกรีกโบราณ /

ในฐานะที่เป็นระบบมุมมองต่อโลกและสถานที่ของบุคคลในโลกปรัชญาทำหน้าที่เป็น / Worldview /

กรรมคือ /หลักการแห่งกรรม/

ปรัชญาอินเดียโบราณรวมถึงโรงเรียนปรัชญา / 4) Vedanta / 5) Lokayata /

คำจำกัดความคลาสสิกของความจริงเป็นการตัดสินที่สอดคล้องกับความเป็นจริงเป็นครั้งแรก / อริสโตเติล /

เมื่อปรัชญาสอนว่าไม่ยอมรับหรือปฏิเสธสิ่งใดในทันทีโดยปราศจากการไตร่ตรองและวิเคราะห์อย่างลึกซึ้งและเป็นอิสระ กิจกรรมของปรัชญานั้นเชื่อมโยงกับหน้าที่ / วิจารณ์ /

ผู้ให้บริการกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มและรายบุคคลเรียกว่า ______ ความรู้ / หัวเรื่อง /

ใครเป็นเจ้าของคำพูดที่ว่า "ทุกประเทศมีค่าควรแก่ผู้ปกครอง"? / ก. เฮเกล /

ประเภทประวัติศาสตร์เฉพาะของสังคม โดดเด่นด้วยวิธีการผลิตวัสดุ เรียกว่า คำว่า /การก่อตัว/

ประเภทของสังคมที่เฉพาะเจาะจงซึ่งอยู่ในขั้นตอนหนึ่งของการพัฒนาที่ก้าวหน้าทางประวัติศาสตร์ซึ่งเป็นพื้นฐานของรูปแบบการผลิตวัสดุเรียกว่า / การก่อตัว /

แนวความคิดของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์เป็นการเปลี่ยนกระบวนทัศน์หรือโครงการวิจัย / T. Kuhn และ I. Lakatos /

แนวคิดของ "สังคมเปิด" ได้รับการยืนยันในงาน /K. ตกใจ/

แนวคิดของ "คนเล่น" ได้รับการพัฒนาโดย /I. ฮุ่ยซิงก้า/

แนวความคิดตามที่ประวัติศาสตร์ถูกสร้างขึ้นโดยบุคคลที่สร้างสรรค์หรือชนกลุ่มน้อยที่มีความคิดสร้างสรรค์ตลอดเวลาสำหรับทุกคนประวัติศาสตร์ได้รับชื่อของทฤษฎี / ชนชั้นสูง /

แนวคิดตามที่เข้าใจความจริงว่าเป็นการโต้ตอบของความรู้สู่ความเป็นจริงเรียกว่า / ผู้สื่อข่าว /

การเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานในธรรมชาติและขนาดของผลกระทบต่อธรรมชาติของมนุษย์เรียกว่า _________ การปฏิวัติ / วิทยาศาสตร์ /

ความสัมพันธ์ของการผลิตไม่รวมความสัมพันธ์ / การจัดจำหน่ายผลิตภัณฑ์การผลิต /

ประเภทของปัญหาระดับโลก ได้แก่ / การสิ้นเปลืองทรัพยากรธรรมชาติ /

"ความอัปลักษณ์มาก ค่าลบอย่างแรง" คือ / ฐาน /

เส้นทางที่สั้นที่สุดสู่ระเบียบโลกทั้งใบอยู่ที่การปกครองแบบอำนาจนิยมรอบด้านของสหรัฐอเมริกา /3 บรเซซินสกี้/

ความคิดสร้างสรรค์ของจิตสำนึกแสดงออกใน / ความสามารถในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ /

แนวโน้มทางศาสนาของแนวคิดปรัชญาต่างประเทศสมัยใหม่ ได้แก่ / Neo-Thomism และ Personalism /

ทัศนคติที่สำคัญของปรัชญาต่อคริสตจักรและศาสนาเป็นจุดเด่นของยุค / การตรัสรู้ /

วัฒนธรรมแห่งศตวรรษที่ 20 ลักษณะเป็นวัฒนธรรม /หลังสมัยใหม่/

วัฒนธรรมของแต่ละกลุ่ม โดดเด่นด้วยลักษณะเฉพาะของการพูด ท่าทาง และรูปแบบการแต่งกาย เรียกว่า / วัฒนธรรมย่อย /

วัฒนธรรมกลายเป็นหัวข้อของการศึกษาปรัชญาใน / ปรัชญาคลาสสิกของเยอรมัน /

ในบรรดาผู้ที่คาดเดาช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 20 แนวโน้มทั่วไปในการพัฒนาธรรมชาติและสังคมควรนำมาประกอบ /V เวอร์นาดสกี้/

ในบรรดาตัวแทนของอนาธิปไตยคือ / 3) P. A. Kropotkin / 5) ม. ก. บาคูนิน/

ตัวแทนของปรมาณูโบราณ ได้แก่ / 3) Epicurus / 4) Democritus /

ในบรรดาปัญหาทางมานุษยวิทยาดั้งเดิมของปรัชญายุคกลางควรรวมถึงปัญหา / 1) ความรอด 3) ความสัมพันธ์ระหว่างจิตวิญญาณและร่างกาย /

โรงเรียน / Epicureans / อยู่ในยุคขนมผสมน้ำยาของปรัชญากรีกโบราณ

หลี่

เล่าจื๊อเป็นผู้ก่อตั้ง /เต๋า/

เสรีนิยมประกาศคุณค่าหลัก / เสรีภาพ /

บุคลิกภาพปรากฏอยู่ใน /การกระทำ/

บุคคลที่มีคุณสมบัติพิเศษที่ทำให้เธอแตกต่างจากคนส่วนใหญ่ มีลักษณะเป็น... /Original/

แบบจำลองตรรกะและญาณวิทยาของวิภาษวิธีได้รับการพัฒนา / โดยปรัชญาคลาสสิกเยอรมัน /

เอ็ม

ลัทธิมาร์กซิสต์ของสังคม - /วัตถุนิยมทางประวัติศาสตร์/

ตำแหน่งวัตถุนิยมในปรัชญาภายในประเทศของศตวรรษที่ XIX-XX เป็นตัวแทน / A. Herzen, V. Belinsky, D. Pisarev /

วัตถุ วัตถุที่รับรู้ทางประสาทสัมผัสซึ่งทำหน้าที่เป็นตัวแทนของวัตถุ ทรัพย์สิน หรือความสัมพันธ์อื่น - / เครื่องหมาย /

องค์การมหาชนระหว่างประเทศก่อตั้งขึ้นในปี 2511 เพื่อวิเคราะห์ปัญหาเร่งด่วนที่สุดในยุคของเราเรียกว่า ... / Club of Rome /

วิธีคิด มีลักษณะด้านเดียว นามธรรม ความปรารถนาที่จะสัมบูรณ์ ช่วงเวลาส่วนตัวโดยส่วนรวมเรียกว่า / เลื่อนลอย /

วิธีการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการเปิดเผยสาระสำคัญของวัตถุที่กำลังศึกษาภายใต้กฎหมายใด ๆ คือ /Understanding/

วิธีการรับรู้ซึ่งหมายถึงการสลายตัวทางจิตของวัตถุเป็นองค์ประกอบที่เรียกว่า / วิเคราะห์ /

กระบวนการระเบียบวิธีที่กำหนดสมมติฐานหรือทฤษฎีอันเนื่องมาจากความไม่สอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์เรียกว่า /การตรวจสอบ/

กลไกของความเห็นอกเห็นใจความเข้าใจในสภาวะทางอารมณ์ของบุคคลอื่นการเอาใจใส่ในประสบการณ์ของเขาเรียกว่า / เอาใจใส่ /

โลกทัศน์ที่กำหนดเสรีภาพในการตั้งเป้าหมาย เจตจำนง และการกระทำของมนุษย์ มีลักษณะเป็น /ความสมัครใจ/

ทัศนคติเชิงอุดมการณ์ ซึ่งแสดงทัศนคติที่สำคัญต่อความสามารถของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อประกันความก้าวหน้าทางสังคม มีลักษณะดังนี้: /ต่อต้านวิทยาศาสตร์/

การตั้งค่าโลกทัศน์ที่ปฏิเสธความมีเหตุผลของโลก ความเป็นไปได้ของความรู้และการปรับปรุง / ความไร้เหตุผล /

การตั้งค่าโลกทัศน์ตามที่ความรู้และวิธีการทางคณิตศาสตร์และเทคนิคธรรมชาติมีคุณค่าทางวัฒนธรรมสูงสุดมีลักษณะเป็น / วิทยาศาสตร์ /

การตั้งค่าโลกทัศน์ตามที่วิทยาศาสตร์สามารถแก้ปัญหาสังคมทั้งหมดได้มีลักษณะเป็น / วิทยาศาสตร์ /

การตั้งค่าโลกทัศน์ที่ยืนยันความสมเหตุสมผลของโลกการปรับปรุงโดยอาศัยความรู้เกี่ยวกับกฎหมายนั้นมีลักษณะเป็น / Rationalism /

โลกทัศน์โลกทัศน์โลกทัศน์ในรูปแบบทั้งหมด ... / Worldview /

แบบจำลองการพัฒนาปฏิวัติสังคมได้รับการพิสูจน์ในผลงาน / K. Marx /

นักคิดยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาผู้พัฒนาหลักคำสอนเรื่องโชคลาภ: /N. มาเคียเวลลี/

ความคิดที่สะท้อนถึงลักษณะทั่วไปและที่สำคัญของปรากฏการณ์บางประเภทถูกกำหนดเป็น /concept/

ชม

ในตะวันตก หน้าที่การทำนายอนาคตของสังคมมนุษย์นั้นดำเนินการภายใต้กรอบของพื้นที่พิเศษ / อนาคตวิทยา /

มีการสำรวจคำถามทั่วไปเกี่ยวกับการอยู่ในปรัชญา / อภิปรัชญา /

การพิจารณารูปแบบแรกสุดของการพัฒนาทางจิตวิญญาณและการปฏิบัติของโลกโดยมนุษย์ / ตำนาน /

ทิศทางในปรัชญาผู้ก่อตั้งคือ E. Husserl และพิจารณาสติจากมุมมองของความหมายที่ให้ / ปรากฏการณ์ /

ทิศทางของปรัชญาตะวันตกสมัยใหม่ ที่พิสูจน์ความเข้าใจว่าเป็นวิธีการแห่งการรับรู้ คือ /Hermeneutics/

เรียกว่าการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพที่ไม่สามารถย้อนกลับได้ / การพัฒนา /

ด้วยความเป็นธรรมชาติและความเป็นสังคม มีความโดดเด่น /จิตวิญญาณ/

ควบคู่ไปกับแรงงานและสังคมปัจจัยที่จำเป็นในการสร้างจิตสำนึกของมนุษย์คือ / คำพูด /

นัสติกาหรือผู้ปฏิเสธถูกเรียกว่าใน อินเดียโบราณตัวแทนของ /วัตถุนิยม/

ความจำเป็นเร่งด่วนในการฝึกอบรมวิศวกรในโรงเรียนอาชีวศึกษาเกิดขึ้นในยุคปฏิวัติ /อุตสาหกรรม/

ความเข้าใจธรรมชาติของสังคมที่เกิดจากสภาพธรรมชาติพัฒนาใน / 17-18 ศตวรรษ /

วิทยาศาสตร์เริ่มกำหนดการพัฒนาเทคโนโลยีในศตวรรษที่ 20 /

วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาหลักการและสาเหตุแรกเรียกโดยอริสโตเติล /ปรัชญา/

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ประกอบด้วยสองระดับหลัก: เชิงประจักษ์ / ทฤษฎี /

การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์เป็นนวัตกรรมพื้นฐานพิเศษที่เกี่ยวข้องกับการปรับโครงสร้างทางวิทยาศาสตร์พื้นฐาน / แนวคิด /

จุดเริ่มต้นของประเพณีวัตถุนิยมในปรัชญารัสเซียวางโดย /Lomonosov M.V./

กระบวนการทางจิตและปรากฏการณ์ที่ไม่สามารถควบคุมได้ด้วยจิตสำนึกของมนุษย์เรียกว่า - / หมดสติ /

คุณไม่สามารถเพิ่ม, ลด, ซับซ้อน, ความร้อน ฯลฯ ได้ไม่รู้จบ: ทุกอย่างมีการวัด กฎหมายวิภาษ/ การเปลี่ยนแปลงร่วมกันของการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ /

พระคาร์ดินัลเยอรมันซึ่งมีหลักคำสอนเรื่องความบังเอิญของสิ่งที่ตรงกันข้ามมีส่วนทำให้เกิดการปฏิเสธแบบจำลอง geocentric ของโลก: /N. คูซาน /

ทางเลือกของระบบหลักฐานเบื้องต้น การพึ่งพาสามัญสำนึก แยกแยะ _________ ความรู้ / สามัญ /

การล้มล้างภาพจักรกลของโลกเริ่มต้นขึ้นในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ XIX-XX /

ภาษาถิ่นรูปแบบใหม่ซึ่งไม่ได้อิงตามอุดมคติ แต่มาจากวัตถุนิยมถูกสร้างขึ้นในกลางศตวรรษที่ 19 / ลัทธิมาร์กซ์ /

ช่วงเวลาปกติในการพัฒนาวิทยาศาสตร์จากมุมมองของ T. Kuhn ถูกต่อต้านโดย /ระยะเวลาของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์/

ตัวพาแห่งสติ รูปแบบของการดำรงอยู่เรียกว่า / Intellect /

ผู้ถือขบวนการทางสังคมคือ / class /

เหตุผลทางศีลธรรมสำหรับการดำรงอยู่ของพระเจ้าถูกหยิบยกขึ้น / I. กันต์/

หลักคุณธรรมมีชีวิตร่วมกันของผู้คนจากมุมมองของความขัดแย้งทางผลประโยชน์ / ความยุติธรรม /

เกี่ยวกับ

ความศักดิ์สิทธิ์ของธรรมชาติเป็นลักษณะของโลกทัศน์ / ศาสนา /

การยืนยันหลักคำสอนเรื่องตรีเอกานุภาพของพระเจ้าคือ Christian /Ontology/

เหตุผลของความสามัคคีทางวัตถุของโลกในศตวรรษที่ 19 ได้รับในแง่ของความคิด /การพัฒนา/

การพิสูจน์แนวคิดที่สำคัญของพื้นที่และเวลานั้นเชื่อมโยงกับชื่อ: /I นิวตัน/

การยืนยันความเป็นอิสระของวิทยาศาสตร์จากปรัชญานั้นเกี่ยวข้องกับ /Positivism/

จิตสำนึกอันกว้างใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์โดยตรงของบุคคลกับสถานการณ์ เหตุการณ์ และการมีอยู่ในรูปของประสบการณ์คือ / อารมณ์และความรู้สึก /

ความก้าวหน้าทางสังคมตาม K. Marx คือ / การเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องของการก่อตัวทางเศรษฐกิจและสังคม /

ความก้าวหน้าทางสังคมเชื่อมโยงกับความสำเร็จของวิทยาศาสตร์ ... / วิทยาศาสตร์ /

การเชื่อมโยงทั่วไป เสถียร และจำเป็นระหว่างปรากฏการณ์และกระบวนการเรียกว่า /Law/

การรวมความสำเร็จของวิทยาศาสตร์เข้าไว้ด้วยกัน ปรัชญาใช้ฟังก์ชัน /Integrating/

สาเหตุเชิงวัตถุของปรากฏการณ์และกระบวนการเรียกว่า / การกำหนด /

ความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ที่มอบให้กับเราในความรู้สึกตาม V.I. เลนินเรียกว่า / เรื่อง /

ความเที่ยงธรรม หลักฐาน ความสม่ำเสมอ ตรวจสอบได้ ลักษณะ /ความจริงทางวิทยาศาสตร์/

ด้านหนึ่งของปรัชญาที่เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 20 คือ / โครงสร้างนิยม /

หนึ่งในคนกลุ่มแรกๆ ที่ดึงความสนใจไปที่ความขัดแย้งระหว่างวัฒนธรรมกับอารยธรรม / เจ.-เจ. รุสโซ/

หนึ่งในตัวแทนกลุ่มแรกของลัทธิมาร์กซ์ในปรัชญารัสเซียคือ /Plekhanov G.V./

นักเทศน์คนแรกของลัทธิสังคมนิยมยูโทเปียคือ / A. Herzen /

หนึ่งในนักทฤษฎีของแนวคิดของสังคมหลังอุตสาหกรรมคือ /J. กระดิ่ง/

Ontology ในปรัชญาเป็นหลักคำสอนของ / เป็น /

Ontology เป็นสาขาหนึ่งของปรัชญาเกี่ยวกับ / มีอยู่ในโลก /

ความเข้าใจในความขัดแย้งของความเป็นจริง การค้นหาวิธีแก้ไข มีความเกี่ยวข้องกับหน้าที่ของปรัชญา /วิกฤต/

ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างความรู้ทางวิทยาศาสตร์และที่ไม่ใช่ทางวิทยาศาสตร์คือ /Objectivity/

ตำแหน่งหลักไม่ได้อยู่ในความรู้สึกเดิม " / Sensualism /

มีการศึกษากฎพื้นฐานและรูปแบบการคิด / ตรรกะ /

ประเด็นสำคัญ ศาสนาคริสต์ถูกคิดค้นโดยนักคิดแห่งยุค "บิดาแห่งคริสตจักร" กล่าวคือ /แพทริสติก/

พื้นฐานของปรัชญาจีนโบราณคือ: / Book of Changes /

พื้นฐานของความต่อเนื่องของความจริงคือ / สัมพัทธภาพของความจริง /

เหตุผลหลักของการจำหน่ายตาม K. Marx คือ / กรรมสิทธิ์ส่วนตัวของวิธีการผลิต /

ผู้ก่อตั้งซินเนอร์เจติกส์คือ /G Haken และ I. Prigogine /

ผู้ก่อตั้งแนวทางการสร้างประวัติศาสตร์คือ / K. Marx /

พื้นฐานของปรัชญาขงจื๊อคือ (-ยุทธ) / ปัญหาของมนุษย์ ครอบครัว และรัฐ /

การรับรู้และการประเมินโดยบุคคลของตัวเองในฐานะบุคคล - ลักษณะทางศีลธรรม, ความสนใจ, ค่านิยม, แรงจูงใจของพฤติกรรม - เรียกว่า / ความตระหนักในตนเอง /

การดำเนินการตามหัวข้อการวิเคราะห์กิจกรรมและปรากฏการณ์ของจิตสำนึกของเขาเองเรียกว่า / วิปัสสนา /

บุคคลเพียงคนเดียวในฐานะตัวแทนของเผ่าพันธุ์มนุษย์มีลักษณะเฉพาะด้วยแนวคิด / "ปัจเจกบุคคล" /

ค่อนข้างเป็นอิสระจากธรรมชาติ จิตวิญญาณ และการศึกษาทางวัตถุ ที่เกิดจากกิจกรรมร่วมกันของคนในรูปแบบต่างๆ เรียกว่า /Society/

การระบุตัวตนของบุคคลที่มีจิตสำนึกและความประหม่าของบุคคลนั้นเป็นลักษณะเฉพาะของ /Personalism/

การระบุตัวตนของบุคคลที่มีจิตสำนึกและความประหม่าของบุคคลนั้นเป็นลักษณะของ / อัตถิภาวนิยม /

การปฏิเสธความเป็นไปได้ในการบรรลุความรู้ที่แท้จริงตามวัตถุประสงค์เกี่ยวกับโลก - ตำแหน่ง /ผู้ไม่เชื่อเรื่องพระเจ้า/

ความรู้ที่ผิดพลาดอย่างมีสติโดยใช้การคาดเดาและอคติหมายถึง / Pseudo-scientific /

พี

Pantheism ซึ่งเป็นรากฐานของนักปรัชญา - พระคาร์ดินัล N. แห่ง Cusa รวมกันและระบุ ... / พระเจ้าและธรรมชาติ /

การประพรมความโลดโผนครั้งแรกคือแหล่งความรู้เดียวของเราคือ /Sensations/

กลุ่มสังคมขนาดเล็กกลุ่มแรกที่ก่อตั้งชุมชนขนาดใหญ่คือ /family/

ในขั้นต้น แนวความคิดเกี่ยวกับวัฒนธรรมมีความเกี่ยวข้องกับ /การเพาะปลูกที่ดิน/

แนวคิดแรกเกี่ยวกับปรัชญาในรัสเซียพัฒนาขึ้นหลังจาก /การยอมรับศาสนาคริสต์/

กรีกคนแรกและในเวลาเดียวกันนักปรัชญาชาวยุโรปคนแรก / Thales /

นักปรัชญาชาวรัสเซียคนแรกที่ได้รับการพิจารณา / Hilarion /

นักปรัชญาชาวยุโรปคนแรกที่ตั้งคำถามถึงที่มาของโลกคือ / เทลส์ /

การกลับชาติมาเกิดของวิญญาณหรือบุคลิกภาพในห่วงโซ่ของการบังเกิดใหม่ตามกฎแห่งกรรมในปรัชญาอินเดียเรียกว่า / Samsara /

การปรับทิศทางของปรัชญาโบราณจากแก่นของธรรมชาติไปสู่หัวข้อของมนุษย์นั้นสัมพันธ์กับชื่อ / โสกราตีส /

การเปลี่ยนจากความรู้เชิงนามธรรมไปสู่ความรู้ที่เป็นรูปธรรมคือแก่นแท้ของ /วิภาษวิธีคิด/

การเปลี่ยนจากปรัชญาคลาสสิคเป็นปรัชญาที่ไม่ใช่คลาสสิกนั้นสัมพันธ์กับชื่อ /แต่. Schopenhauer และ F. Nietzsche/

เพลโตเชื่อว่างานของปรัชญาคือการรู้ความจริง _______ / นิรันดร์และแน่นอน /

โดยความหลงผิดเป็นที่เข้าใจ /ความรู้จำกัด/

วิวัฒนาการร่วมกันเป็นที่เข้าใจกันว่า / ร่วมกันตกลงร่วมกันในการพัฒนาธรรมชาติและมนุษย์ /

Positivism คือ /ปรัชญาวิทยาศาสตร์/

การรับรู้เป็นกระบวนการของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างวัตถุและวัตถุเริ่มได้รับการพิจารณาใน /ภาษาเยอรมันคลาสสิก/

การรับรู้ของวัตถุในแง่ของคุณสมบัติที่สำคัญการเชื่อมต่อและแนวโน้มการพัฒนาให้ / ความจริงสัมพัทธ์ /

การค้นหาและกิจกรรมอิสระเพื่อสร้างคุณภาพใหม่ดั้งเดิมไม่ได้มาตรฐานซึ่งไม่มีอยู่ก่อนหน้านี้เรียกว่า ... / ความคิดสร้างสรรค์ /

ค่าบวกของวัตถุและปรากฏการณ์จากมุมมองของความสนใจของใครบางคนคือ ... / ประโยชน์ /

ตาม _______ ตัวเลข ช่วยให้คุณแยกแยะ ทำให้เกิดความแน่นอนได้ / ปีทาโกรัส /

ความเข้าใจเรื่องมนุษยนิยมในฐานะเสรีภาพของบุคคลที่จะเลือกตัวเองถูกนำเสนอในปรัชญา / อัตถิภาวนิยม /

การทำความเข้าใจภาษาถิ่นเป็นศิลปะการโต้เถียงนั้นสัมพันธ์กับชื่อ / โสกราตีส /

ความเข้าใจในศิลปะว่าเป็นกิจกรรมสร้างสรรค์ที่เกิดขึ้นในทุกด้านของชีวิตสาธารณะ เป็นลักษณะของปรัชญา / อุดมคตินิยม /

ความเข้าใจเป็นวิธีการแห่งการรับรู้มีความสมเหตุสมผลในความสัมพันธ์กับ: /ความรู้ด้านมนุษยธรรม/

การทำความเข้าใจเกี่ยวกับการรับรู้เป็นภาพสะท้อนในจิตใจของมนุษย์เกี่ยวกับคุณสมบัติของวัตถุที่เป็นจริงตามวัตถุประสงค์เป็นลักษณะของ /วัตถุนิยมวิภาษวิธี/

ความเข้าใจในเสรีภาพเป็นเงื่อนไขแห่งความสำเร็จตามเหตุผล เสนอโดย: / K. Marx /

ความเข้าใจของมนุษย์ในฐานะพิภพเล็กเป็นลักษณะของปรัชญา /สมัยโบราณ/

การเข้าใจอารยธรรมเป็นขั้นตอนของการพัฒนาสังคมที่เข้ามาแทนที่ความป่าเถื่อนและความป่าเถื่อนเป็นคุณลักษณะของ / F. Engels /

แนวคิดของ ________ หมายถึงแหล่งที่มาของความสามัคคีและความหลากหลายของการเป็นพื้นฐานของจักรวาล / สาร /

แนวคิดของ "การเป็น" และ "การไม่มี" ได้รับการแนะนำโดยนักปรัชญากรีกโบราณ / Parmenides /

แนวคิดของ "การวัด" มีความเกี่ยวข้องกับกฎหมาย / การเปลี่ยนแปลงร่วมกันของการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ /

แนวคิดเรื่องจิตไร้สำนึกร่วมกันถูกนำมาใช้ /K. จุง /

แนวคิดของบุคลิกภาพเกี่ยวกับโรคประสาทได้รับการพัฒนาใน / ประสาทวิทยา /

แนวคิดแสดงถึงที่มาของความสามัคคีและความหลากหลาย / สาระ /

แนวคิดของเวลาตามแนวแกนในช่วงเวลาที่เกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นของวัฒนธรรมที่ยิ่งใหญ่ในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติได้รับการแนะนำโดย /K แจสเปอร์/

แนวคิดของบุคลิกภาพที่กระตือรือร้นนั้นสัมพันธ์กับความคิดสร้างสรรค์ /L กูมิเลียฟ/

ความเข้าใจในความหมายและความหมายของวัตถุ การวางตำแหน่งในโลกทัศน์ จิตสำนึกมักจะแสดง /เข้าใจ/

ความเข้าใจโดยมีสติในแง่มุมที่หลากหลายและความเชื่อมโยงของการเป็น /ความรู้/

การกระทำที่เป็นลักษณะเด่นของบุคคลคือ / การกระทำโดยอิสระ /

การปรากฏตัวของปรัชญาแบบฆราวาสในรัสเซียเกิดขึ้นใน /18 ศตวรรษ/

ปรัชญาประวัติศาสตร์ /

ในที่สุด ลักษณะทั่วไปของทั้งหมดที่มีอยู่แสดงอยู่ในหมวด / "ความเป็นอยู่" /

เรื่องของปรัชญาคือ /สากล/

วิชาปรัชญาไม่ใช่คำถาม / มีลักษณะเฉพาะส่วนตัว /

การบิดเบือนโดยเจตนาในเรื่องของความเป็นจริงถูกตีความว่า /False/

ตัวแทนของลัทธินีโอ-ฟรอยด์ ซึ่งยืนยันอิทธิพลของปัจจัยทางสังคมที่มีต่อการสร้างบุคลิกภาพ - /E. ฟรอมม์/

ตัวแทนของลัทธิจักรวาลวิทยารัสเซีย คำสอนของปรัชญารัสเซียเมื่อปลายศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20 เกี่ยวกับความเป็นหนึ่งเดียวที่แยกออกไม่ได้ของมนุษย์ โลกและอวกาศ /Vernadsky V.I./

ตัวแทนของวัตถุนิยมมานุษยวิทยาในปรัชญารัสเซียคือ / N. G. Chernyshevsky /

ตัวแทนของแนวโน้มเสรีนิยมในปรัชญารัสเซีย / 3)K. D. Kavelin / 4) T.N. กรานอฟสกี/

ตัวแทนของลัทธิเหตุผลนิยมในปรัชญาของศตวรรษที่ 17 ได้แก่ / R. Descartes, B. Spinoza, G. Leibniz /

ตัวแทนของอุดมการณ์ปฏิวัติ-ประชาธิปไตย /2) ก. I. เฮอเซน, / 3) V. ก. เบลินสกี้ /

ตัวแทนของประสบการณ์นิยมในปรัชญาของศตวรรษที่ 17 คือ /F เบคอน ที. ฮอบส์, ดี. ล็อค/

ความคิดที่คิดว่าเป็นผลจากการทำงานของสมองเป็นลักษณะของ / วัตถุนิยมหยาบคาย /

ความคิดของคนสมัยก่อนเกี่ยวกับความแปรปรวนของโลกมีลักษณะเป็น / Elemental dialectics /

ความคิดของมนุษย์เกี่ยวกับความดีความชั่ว ความสุข หน้าที่ ฯลฯ ถูกรวบรวมไว้ในบรรทัดฐาน / ศีลธรรม /

การรับรู้ถึง "ความเป็นไปได้ของสิ่งที่เป็นไปไม่ได้" เช่น ปาฏิหาริย์ เหตุการณ์ธรรมชาติที่อธิบายไม่ได้ เป็นองค์ประกอบที่จำเป็นของโลกทัศน์ ________ / ศาสนา /

การรับรู้ถึงบทบาทนำในการพัฒนาสังคมของการผลิตภาคอุตสาหกรรมและความก้าวหน้าทางเทคนิคนั้นมีความเฉพาะเจาะจงกับสิ่งที่เรียกว่าการกำหนด /เทคโนโลยี/

การรับรู้ถึงการดำรงอยู่อย่างอิสระของทางชีววิทยาและสังคมในมนุษย์นั้นมีลักษณะดังนี้: /ความคล้ายคลึงกันทางจิตฟิสิกส์/

มาร์กซ์และเองเงิลส์ใช้ปรัชญาวัตถุนิยมในด้านประวัติศาสตร์ เป็นผู้สร้าง /วัตถุนิยมทางประวัติศาสตร์/

หลักการของการตรวจสอบซึ่งนำเสนอโดย neopositivism นั้นเกี่ยวข้องกับเกณฑ์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เช่น / หลักฐาน /

หลักการของการแก้แค้นในปรัชญาอินเดียเรียกว่า ... / Karma /

หลักการของการแพร่กระจายความคิดที่เสนอโดย P. Feyerabend กล่าวว่า: / แนวคิดทางวิทยาศาสตร์เกิดขึ้นอย่างวุ่นวาย /

เป็นธรรมชาติ ความมีชีวิตชีวาของบุคคลปรากฏใน ... / ความโน้มเอียง /

ความสามารถโดยธรรมชาติของบุคคลในการสร้างความเป็นจริงอย่างมีจุดมุ่งหมายและโดยทั่วไปในรูปแบบในอุดมคตินั้นแสดงโดยแนวคิด /สติ/

ปัญหาของการถูกกำหนดขึ้นในปรัชญา /สมัยโบราณ/

ปัญหาของวิธีการความรู้ทางวิทยาศาสตร์วางอยู่ในปรัชญา / เวลาใหม่ /

ปัญหาการแยกความรู้ทางวิทยาศาสตร์ออกจากความรู้ที่ไม่ใช่วิทยาศาสตร์ ได้รับการแก้ไขใน /Neopositivism/

ปัญหาการพัฒนาวิทยาศาตร์ได้กลายมาเป็นหัวข้อของการศึกษาพิเศษเรื่อง ... /Postpositivism/

ปัญหาของความหมายและความสำคัญของชีวิตและความตายเป็นหนึ่งในปัญหาหลักในปรัชญา /Schopenhauer A./

ปัญหาที่แก้ไขได้ด้วยปรัชญาคือ _____ ในธรรมชาติ / สากล จำกัด /

ปัญหาภาษา วิทยาศาสตร์ ตรรกศาสตร์ เป็นศูนย์กลางใน /ปรัชญาวิเคราะห์/

อวกาศและเวลาคือ _____ ของการเป็น / รูปแบบ /

พื้นที่และเวลาเรียกว่ารูปแบบที่สำคัญที่สุดของการดำรงอยู่ขึ้นอยู่กับการเคลื่อนไหวและปฏิสัมพันธ์ของร่างกายโดยตัวแทนของวัตถุนิยม / วิภาษวิธี /

การต่อต้านความรู้และศรัทธาการยืนยันความไม่ลงรอยกันในยุคกลางนั้นสัมพันธ์กับชื่อ /เทอร์ทูเลียน/

กระบวนการของการพัฒนามนุษย์ที่สูงขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับการฟื้นฟูชีวิตทางสังคมในเชิงคุณภาพเรียกว่า / ความก้าวหน้า /

กระบวนการเปลี่ยนจากสังคมดั้งเดิมไปสู่สังคมอุตสาหกรรมเรียกว่า /modernization/

กระบวนการสร้างภาพในใจของบุคคล วัตถุ สถานการณ์ เหตุการณ์ บุคคล และความสัมพันธ์ ที่กระทำในขณะนั้นด้วยประสาทสัมผัส มีคุณสมบัติเป็น /การรับรู้/

กระบวนการเปลี่ยนหลักการทางชีวภาพเป็นสังคมในจิตวิเคราะห์เรียกว่า: / การระเหิด /

กระบวนการสร้างมนุษย์จากบรรพบุรุษดั้งเดิมสู่ Homo sapiens เรียกว่า... /Anthropogenesis/

ด้วยปฏิสัมพันธ์ของการทดลองและทฤษฎี วิทยาศาสตร์ทำให้เคลื่อนที่ไปข้างหน้าสู่ ... / ความจริง /

ห้าข้อพิสูจน์ที่มีเหตุผลสำหรับการดำรงอยู่ของพระเจ้า /โทมัสควีนาส/

R

การพัฒนาและปรับปรุงเทคโนโลยีสมัยใหม่ให้มากขึ้นอย่างนับไม่ถ้วนกว่ายุคก่อนๆ เนื่องมาจากสภาพและการพัฒนาของ / วิทยาศาสตร์ /

การพัฒนาส่วนบุคคลเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของ: /ความประหม่า/

การพัฒนาวิทยาศาสตร์เป็นการเปลี่ยนแปลงกระบวนทัศน์ พิสูจน์แล้ว /T คุน/

พัฒนาการของ _____ ฟิสิกส์ในศตวรรษที่ 20 ทำให้ต้องตระหนักถึงความสำคัญทางวิทยาศาสตร์ของกฎความน่าจะเป็น-สถิติ / ควอนตัม /

ส่วนของปรัชญาที่ศึกษาความเป็นไปได้และรูปแบบของความรู้ความเข้าใจเรียกว่า /epistemology/

ส่วนของปรัชญาที่ศึกษาธรรมชาติและข้อกำหนดเบื้องต้นทั่วไปของความรู้ ความสัมพันธ์ของความรู้กับความเป็นจริง และเงื่อนไขของความจริงเรียกว่า / Epistemology /

การศึกษาต่างๆ เกี่ยวกับสภาวะในอนาคตของสังคมเรียกว่า ... / อนาคต /

การพัฒนาความคิดบางอย่างเกี่ยวกับค่านิยมสร้างอุดมคติทางสังคมปรัชญาทำหน้าที่ / Axeological /

การพัฒนา "maieutics" เพื่อบรรลุความจริงเกี่ยวข้องกับชื่อ / โสกราตีส /

การพัฒนาปัญหามานุษยวิทยาเชิงปรัชญาในศตวรรษที่ XX เกี่ยวข้องกับชื่อ / 4) ก. เฮเลน่า /

5) ม. เชเลรา/

การพัฒนาปัญหาของอุดมคติในความคิดเชิงปรัชญาของสหภาพโซเวียตนั้นเชื่อมโยงกับชื่อ / E V. Ilyenkov และ D.I. ดูบรอฟสกี/

การพัฒนาปัญหาการมีสติสัมปชัญญะเป็นบุญ / อ. Husserl /

การแพร่กระจายของลัทธิมาร์กซ์ในรัสเซียนั้นเชื่อมโยงกับชื่อ /G Plekhanov และ V. Lenin /

การพิจารณาโลกเป็นลำดับชั้นของวัตถุที่ซับซ้อน เปิดเผยความสมบูรณ์ ต้องใช้หลักการ /Systematicity/

การพึ่งพาอาศัยกันที่เพิ่มขึ้นของประเทศ ภูมิภาค การบูรณาการทางเศรษฐกิจและวัฒนธรรมของมนุษยชาติต่าง ๆ แสดงออกในแนวคิด / "โลกาภิวัตน์" /

ตระหนักถึงแนวทางส่วนบุคคลในการทำความเข้าใจปัญหาของการเป็น ปรัชญาปรากฏเป็น /จิตวิทยา/

ระเบียบความสัมพันธ์ของสังคมกับสิ่งแวดล้อมทั้งทางธรรมชาติและทางสังคมเป็นหน้าที่ของ /วัฒนธรรม/

ผลของกระบวนการแห่งการรู้แจ้งซึ่งปรากฏเป็นชุดข้อมูลเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง คือ / ความรู้ /

ผลลัพธ์ของกิจกรรมสร้างสรรค์ที่โดดเด่นด้วยความแปลกใหม่ขั้นพื้นฐานเรียกว่า: / Innovation /

ค่านิยมทางศาสนาแสดงใน: /Commandments/

การแก้ปัญหาความหมายของชีวิตเกี่ยวข้องกับหน้าที่ของปรัชญา / โลกทัศน์ /

ผู้ก่อตั้งปรัชญาและปรัชญาชีวิตที่ไม่ลงตัวในศตวรรษที่ XIX / A. Schopenhauer /

บรรพบุรุษของปรัชญาคลาสสิกของเยอรมัน - เวทีที่ยิ่งใหญ่ในประวัติศาสตร์ของความคิดเชิงปรัชญาโลกถือเป็น / I. กันต์/

เกิดจากน้ำและโคลนผู้คนภายใต้อิทธิพลของความต้องการเลียนแบบธรรมชาติและสัตว์ได้รับความรู้และทักษะทั้งหมดของพวกเขานักคิดคนหนึ่ง / สมัยโบราณ /

การเติบโตของความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับธรรมชาติอันเนื่องมาจากปัจจัยภายนอกที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์เป็นหลัก - ความต้องการของเทคโนโลยีและความต้องการในการผลิตได้รับการพิสูจน์แล้ว / K. Marx และ F. Engels /

ปราชญ์ชาวรัสเซีย หัวข้อหลักของงานคือปัญหาเสรีภาพ บุคลิกภาพ และความคิดสร้างสรรค์: /N. เบอร์เดียฟ/

จาก

จากตำแหน่งของ _____ อาณาจักรแห่งความคิด ความรู้สึก เจตจำนง ความสามารถในการสร้างและสร้างความเป็นจริง จิตสำนึกที่เป็นอิสระจากการดำรงอยู่ของวัตถุ / อุดมคตินิยม /

จากมุมมองของ _____ วิศวกรรมและเทคโนโลยีมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาสังคม: / การกำหนดระดับเทคโนโลยี /

จากมุมมองของวิภาษวิธี ความจริงคือ / กระบวนการพัฒนาความรู้ /

จากมุมมองของภาษาถิ่นที่มาของการพัฒนาคือ: / ความขัดแย้งภายใน /

จากมุมมองของแนวคิดของความก้าวหน้าซึ่งก่อตั้งขึ้นในศตวรรษที่ 18 ความป่าเถื่อนและความป่าเถื่อนถูกแทนที่ด้วย /อารยธรรม/

จากมุมมองของจิตสำนึกทางศาสนา ความหมายของชีวิตอยู่ใน: / ความรอด /

จากมุมมองของ ______ เทคนิคและเทคโนโลยีมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาสังคม: / การกำหนดเทคโนโลยี /

เสรีภาพเป็นไปได้ แต่มันก็เสมอ /ญาติ/

เสรีภาพที่เป็นหลักการพื้นฐานของการดำรงอยู่ของมนุษย์ได้รับการพิสูจน์ใน: /Existentialism/

เสรีภาพ หมายถึง ความรับผิดชอบต่อชีวิตของตนและต่อทุกสิ่งทุกอย่างที่เกิดขึ้นในโลกจากมุมมองของ: / Existentialism /

เสรีภาพเป็นเงื่อนไขสำหรับความคิดสร้างสรรค์และการสร้างบุคลิกภาพในปรัชญา /N เบอร์เดียเอวา/

การกระทำโดยอิสระของบุคคลมักบ่งบอกถึง ... / ความรับผิดชอบต่อสังคมสำหรับการกระทำของเขา /

คุณสมบัติของจิตสำนึกส่วนบุคคลไม่ใช่วัตถุเรียกว่าพื้นที่และเวลา / นักอุดมคติในอุดมคติ /

การเชื่อมต่อระหว่างคุณสมบัติของจักรวาลกับการดำรงอยู่ของมนุษย์ได้รับการแก้ไขในหลักการ /มานุษยวิทยา/

ความเกี่ยวโยงระหว่างเหตุการณ์ ปรากฏการณ์ และด้านของมัน อันเป็นรูปธรรม จำเป็น จำเป็น ซ้ำซาก และมั่นคง เรียกว่า /Law/

Sensationalism เป็นหลักคำสอนที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับ: /Empiricism/

โลกทัศน์ที่มีเหตุผลโดยระบบซึ่งมีคุณลักษณะระดับชาติและส่วนบุคคล - /ปรัชญา/

ความสงสัยของนักคิดยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาถูกต่อต้าน / Scholasticism /

ส่วนของประชากรที่เข้าร่วมในการแก้ปัญหาความก้าวหน้าทางสังคมถูกเรียกในวรรณคดีมาร์กซิสต์โดยคำว่า / มวล /

คำว่า ______ หมายถึง วิธีคิดที่มีอยู่ วิธีการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ / กระบวนทัศน์ /

ความหมายของชีวิตมนุษย์ตามสโตอิกส์คือ / ความสามารถในการยอมจำนนต่อโชคชะตาอย่างกล้าหาญและคุ้มค่า /

ตัวอย่างที่สมบูรณ์แบบของบางสิ่งบางอย่าง เป้าหมายสุดท้ายความใฝ่ฝัน: /อุดมคติ/

ผลรวมของวิธีการประดิษฐ์ที่สร้างขึ้นเพื่อเปลี่ยนธรรมชาติเรียกว่า .. / เทคนิค /

ปรัชญาสมัยใหม่ ซึ่งปฏิเสธความมีเหตุผลของโลก ลักษณะตามธรรมชาติของมัน มีลักษณะเป็น /ไร้เหตุผล/

รูปแบบที่ทันสมัยของสหภาพศาสนาและวิทยาศาสตร์เป็นตัวแทนของโรงเรียน /"การสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์"/

ชุดของกฎหมายที่สัมพันธ์กันซึ่งสะท้อนถึงสถานะ แนวโน้มของการเปลี่ยนแปลง การพัฒนาระบบ ขอบเขตของวัตถุและโลกฝ่ายวิญญาณ คือ / ทฤษฎี /

ข้อมูลทั้งหมดในด้านใดเรียกว่า / ความรู้ /

ปรัชญาสมัยใหม่มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับ /วิทยาศาสตร์/

ตาม _______ การคิดและการมีอยู่เป็นสารที่เป็นอิสระจากกัน / ความเป็นคู่ /

ตาม _____ วิทยาศาสตร์ทางเทคนิคและคณิตศาสตร์ตามธรรมชาติสามารถส่งผลเสียต่อวัฒนธรรม มนุษย์ สังคมเท่านั้น /ต่อต้านวิทยาศาสตร์/

ตาม ________ การสำแดงของความแปลกแยกคือ "มิติเดียว" ผู้ชายสมัยใหม่/ ก. มาร์คัส /

ตามหลักพระพุทธศาสนา มีชีวิต / ทุกข์ /

ตามปรัชญากรีกโบราณ ธรรมชาติคือ /จักรวาล/

ตามตำแหน่งคลาสสิก ความจริงคือ / การโต้ตอบของความรู้กับความเป็นจริงเชิงวัตถุ /

ตามแนวคิดเนรมิต มนุษย์ /สร้างโดยพระเจ้า/

ตามตำนานคนแรกที่ปฏิเสธที่จะเรียกตัวเองว่าปราชญ์ แต่มีเพียงปราชญ์นั่นคือนักปรัชญาคือ / Pythagoras /

ตามลัทธิมาร์กซ์ บุคคลนั้นแตกต่างจากสัตว์ก่อนอื่น / ความสามารถในการทำงาน /

ตามแนวคิดหนึ่งของปรัชญาประวัติศาสตร์ ระยะของการพัฒนาที่ก้าวหน้าของมนุษยชาติ ซึ่งอยู่บนพื้นฐานของวิธีทางประวัติศาสตร์ที่เป็นรูปธรรมของการผลิตวัสดุ เรียกว่าระยะ / การก่อตัว /

ตามหลักการตรวจสอบ มันสามารถเป็นวิทยาศาสตร์ได้ /คำสั่งที่สามารถลดลงเป็นประโยคโปรโตคอล/

ตามหลักการของความเท็จ วิทยาศาสตร์สามารถสอดคล้อง / ระบบวิทยาศาสตร์เชิงประจักษ์ที่มีความสามารถในการหักล้างด้วยประสบการณ์ /

การสร้าง "สารานุกรมหรือพจนานุกรมอธิบายวิทยาศาสตร์ ศิลปะ และหัตถกรรม" มีความเกี่ยวข้องกับชื่อ: /D ดีเดอโรต์ และ ดี อัลเบิร์ต/

การสร้างเงื่อนไขเบื้องต้นสำหรับการค้นพบทางวิทยาศาสตร์และการเติบโตของความรู้ทางวิทยาศาสตร์นั้นเชื่อมโยงกับหน้าที่ของปรัชญา /ฮิวริสติก/

ผู้สร้างหลักคำสอนทางศาสนาและปรัชญาของความสามัคคีในปรัชญารัสเซียคือ ... / Soloviev B.C. /

ผู้สร้างทฤษฎีท้องถิ่น "ประเภทประวัติศาสตร์วัฒนธรรม" ของสังคมคือ /Danilevsky N.Ya./

ผู้สร้างหลักคำสอนของ "รัฐในอุดมคติ" คือ /เพลโต/

ผู้สร้างระบบจริยธรรมซึ่งมีพื้นฐานมาจากแนวคิดหลักสองประการคือ คุณค่าแท้จริงที่ไม่มีเงื่อนไขของบุคคลและหน้าที่ต่อผู้คน / I. Kant /

ผู้สร้าง "ยูโทเปีย" บรรยายภาพสังคมอุดมคติที่ไม่มีทรัพย์สินส่วนตัวคือ /T หมอ/

สติเป็นสมบัติ: / จิตมนุษย์ /

สติเป็นการสำแดงของมนุษย์: / วิญญาณ /

สติถือเป็นสมบัติของสสารที่มีการจัดระเบียบสูงในทางปรัชญา เช่น /dialectical materialism/

ปรัชญาสังคมเป็นความรู้ทั่วไปที่สุด / เกี่ยวกับสังคม /

เวลาทางสังคมที่มีพื้นฐานทางกายภาพเกี่ยวข้องกับ: /เหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์/

ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมที่มีอยู่ใน สังคมสมัยใหม่, แสดงในแนวคิด - /Class/

วิธีการทางสังคมในการจัดเก็บและถ่ายโอนความรู้ ข้อมูลคือ /Language/

ระเบียบทางสังคมบนพื้นฐานของระบบพรรคเดียวและการแทรกซึมของอุดมการณ์ของรัฐอย่างครอบคลุมในด้านเศรษฐกิจ วัฒนธรรม สาธารณะ และชีวิตส่วนตัว มีลักษณะดังนี้: /เผด็จการ/

โหมดการสื่อสารของมนุษย์โดยเฉพาะคือ: /Speech/

จากมุมมองของวัตถุนิยมวิภาษ สสารคือ / ความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ /

วิถีความเป็นอยู่ของมนุษย์คือ /สังคม/

นักปรัชญาและนักจิตวิทยามักจะพิจารณาว่า /ความรู้/

วิธีที่จะบรรลุเป้าหมายในกระบวนการรับรู้และการพัฒนาความเป็นจริงเรียกว่า /Method/

ความสามารถของอ็อบเจกต์, ระบบในการเปลี่ยนแปลง, ย้ายไปสู่สถานะอื่นเรียกว่า / พัฒนา /

ความสามารถของอาสาสมัครในการถ่ายทอดความเข้าใจในวัตถุนั้นให้ผู้อื่นตอบคำถามว่า "ทำไม" คือ /คำอธิบาย/

ความสามารถของบุคคลในการมองเห็นความงามในทุกปรากฎการณ์ของชีวิตและศิลปะคือ / Aestheticism /

ความสามารถของบุคคลในการกำหนดตนเองทางศีลธรรมเรียกว่า / มโนธรรม /

ความสามารถของบุคคลในการค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่ประสบความสำเร็จสำหรับปัญหาทางวิทยาศาสตร์ อาชีพ และชีวิตโดยไม่ทราบวิธีการและเงื่อนไขในการตัดสินใจของเขานั้นเรียกว่า ... / ปรีชา /

ความสามารถของบุคคลในการตระหนักและประสบความบกพร่องของตนเองเรียกว่า / มโนธรรม /

ความสามารถของบุคคลในการสะท้อนและทำซ้ำความเป็นจริงอย่างมีจุดมุ่งหมายและโดยทั่วไปในรูปแบบอุดมคติเรียกว่า / สติ /

ความสามารถของจิตสำนึกของมนุษย์ในการรับรู้ความจริงของบางสิ่งแม้จะไม่มีหลักฐานก็ตามคือ / สัญชาตญาณ /

ความสามารถของจิตใจมนุษย์ในกระบวนการรับรู้เพื่อสร้างแบบจำลองในอุดมคติของความเป็นจริงนั้นสัมพันธ์กับ /สติ/

การหลอมรวมของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเข้าสู่ระบบเดียวที่เปลี่ยนแปลงชีวิตของบุคคล สังคม สถานะของชีวมณฑลอย่างสิ้นเชิง เรียกว่า _____ การปฏิวัติ /วิทยาศาสตร์และเทคนิค/

นักวิชาการยุคกลางเน้นคำสอน / อริสโตเติล /

ผู้สนับสนุนจิตวิเคราะห์คือ / 1)Z. ฟรอยด์ / 5)K. จี จุง/

ผู้สนับสนุน _____ เห็นโอกาสในการก้าวหน้าในการรวมอำนาจทางการเมืองไว้ในมือของปัญญาชนทางเทคนิค ซึ่งอยู่ในความร่วมมือกับวิทยาศาสตร์ที่มีเหตุผล /เทคโนโลยี/

ผู้สนับสนุนแนวทางการสร้างประวัติศาสตร์ / พิจารณาปัจจัยทางเศรษฐกิจและสังคมเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการทำงานและการพัฒนาของสังคม /

ผู้สนับสนุนประสบการณ์นิยมเชื่อว่าการคิดเชิงทฤษฎี / ไม่สามารถเกินประสบการณ์ /

ผู้สนับสนุนตำแหน่งตามที่บุคคลสามารถรู้ปรากฏการณ์ แต่ไม่ใช่สาระสำคัญของสิ่งต่าง ๆ เท่านั้นที่ถูกเรียก /ผู้ไม่เชื่อเรื่องพระเจ้า/

ความปรารถนาที่จะมีความหลากหลายสูงสุดของสมมติฐานและทฤษฎีที่แยกจากกันเป็นเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์นั้นแสดงออกมาในหลักการ /Falsifications/

โครงสร้างของจิตสำนึกตาม Z. Freud ประกอบด้วย / Super-I, I, It /

ระยะของประวัติศาสตร์โลกซึ่งเข้ามาแทนที่ความป่าเถื่อนและความป่าเถื่อนของมนุษยชาติ เริ่มถูกกำหนดโดยแนวคิด /อารยธรรม/

เวทีของการพัฒนาสังคมตามยุคของความป่าเถื่อนและความป่าเถื่อนได้รับการตั้งชื่อโดย L. Morgan และ F. Engels / Civilization/

ความจริงส่วนตัวที่แสดงอยู่ในจิตใจของบุคคลคือ - /อุดมคติ/

การตัดสินว่าจิตสำนึกมาก่อนแรงงานและสังคม ไม่ใช่ในทางกลับกัน เป็นคำตอบของฝ่ายตรงข้ามต่อแนวโน้มเช่น / ลัทธิมาร์กซ /

แก่นแท้ของจิตสำนึกจากมุมมองของวัตถุนิยมวิภาษวิธี /อุดมคติ/

ขอบเขตของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติและสังคมซึ่งบุคคลควบคุมกระบวนการทางธรรมชาติอย่างมีความหมายและทั่วโลกคือ / noosphere /

สถานการณ์ของ "การปะทะกันของอารยธรรม" ในศตวรรษที่ 21 ถูกหยิบยกขึ้นมา /S. ฮันติงตัน/

ตู่

วิทยานิพนธ์เกี่ยวกับบทบาทชี้ขาดของสังคมที่สัมพันธ์กับจิตสำนึกได้รับการพิสูจน์ /K. มาร์กซ์/

วิทยานิพนธ์ - "เทคโนโลยีเป็นผลิตผลของวิทยาศาสตร์" - สอดคล้องกับยุค / เวลาใหม่ /

แก่นของโศกนาฏกรรมของการดำรงอยู่ของมนุษย์เป็นลักษณะของโรงเรียนปรัชญาเช่น / Existentialism /

แก่นของทฤษฎี แก่นของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของมนุษย์และสังคมเรียกว่า /ปรัชญา/

พื้นฐานทางทฤษฎีของระบอบประชาธิปไตยแบบเสรีนิยมคือ ______ ซึ่งประกาศหลักการว่า จำนวนมากที่สุดผู้คน” /มนุษยนิยม/

ทฤษฎีเป็นระบบ หลักการทางวิทยาศาสตร์, สมมติฐาน, แนวคิดและกฎหมายทำหน้าที่หลักสองประการ: คำอธิบายและ / การทำนาย /

ทฤษฎีวัฒนธรรมท้องถิ่นที่ส่งต่อไปสู่อารยธรรม เสนอโดย: /O. สแปงเกลอร์/

เทคนิคปรากฏขึ้น ... / ในโลกโบราณ /

แนวโน้มในปรัชญาและวัฒนธรรมตะวันตก เหตุผลที่ได้รับในผลงานของ J. F. Lyotard - /Postmodernism/

การตีความว่าเป็น "ความรู้สึกที่ซับซ้อน" เป็นลักษณะของ /อุดมคติแบบอัตนัย/

สาม - ศรัทธา, ความหวัง, ความรัก - แสดงออกครั้งแรก ... / ในปรัชญาคริสเตียน /

ที่

ผู้เสนอความจริงคือสิ่งที่เป็นประโยชน์ /ลัทธิปฏิบัตินิยม/

รากเหง้าของศรัทธาในการปฏิบัติชีวิตประจำวันได้รับการพิสูจน์โดย: /L. วิตเกนสไตน์/

ความเข้าใจเก็งกำไรของธรรมชาติเรียกว่า: / Naturphilosophy /

วิธีสากลในการสื่อสารของมนุษย์ ระบบสัญญาณใด ๆ ที่มีอยู่เพื่อรับ จัดเก็บ ประมวลผล และส่งข้อมูล มี / ภาษา /

กระบวนการทางปัญญาสากลสำหรับการทำความเข้าใจความหมายและความหมายของข้อมูลที่เข้ามานั้นเรียกว่า /Understanding/

ความเป็นระเบียบเรียบร้อยของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ตามหลักการบางอย่างกำหนดลักษณะ /Systemacity/

การจัดการกระบวนการระดับโลกบนพื้นฐานของระเบียบใหม่ทางเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และข้อมูล เรียกว่า /การพัฒนาที่ยั่งยืน/

การโต้เถียงว่าความจริงคือการเปิดเผยกองกำลังสำคัญของสสารเองการเคลื่อนไหวในตัวเองนักปรัชญาจึงรับตำแหน่ง / วัตถุนิยม /

การอนุมัติแนวคิดในการพัฒนาธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตนั้นสัมพันธ์กับชื่อ: /V. Vernadsky และ T. de Chardin /

การอนุมัติแนวคิดในการพัฒนาธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตนั้นสัมพันธ์กับชื่อ: / Zh. บี. ลามาร์ค และ ซี. ดาร์วิน /

การยืนยันการมีอยู่ของสิ่งมีชีวิตสองประเภท - "โลกแห่งความคิด" และ "โลกแห่งสรรพสิ่ง" - เป็นของ / เพลโต /

คำกล่าวของฟอชท์ว่า "สมองหลั่งความคิดเหมือนน้ำดีตับ" สะท้อนถึงทฤษฎี / ของนักวัตถุหยาบคาย /

คำสอนของ K. Marx และ F. Engels มีลักษณะดังนี้: /วิภาษวิธีและวัตถุนิยมทางประวัติศาสตร์/

คำสอนของ L. Feuerbach มีลักษณะเป็น / วัตถุนิยมมานุษยวิทยา /

หลักคำสอนของสองสาร "คิด" และ "ขยาย" พัฒนา / R. Descartes /

หลักคำสอนของสารจำนวนมาก - monads พัฒนา / G. Leibniz /

หลักคำสอนของการสร้างโลกโดยพระเจ้าทันทีจากสิ่งที่เรียกว่า / Creationism /

หลักคำสอนตามความรู้ของเราเรียกว่าประสบการณ์ทางประสาทสัมผัส: / ประจักษ์นิยม /

นักวิทยาศาสตร์แสวงหาความจริง เข้าใจความจริง วิศวกรสร้าง _________ ความเป็นจริงจากสิ่งที่มีอยู่ ... / ใหม่ /

เมื่อพิจารณาถึงความเฉียบแหลมของวิกฤตทางนิเวศวิทยาทั่วโลก มนุษยชาติสามารถอยู่รอดได้ก็ต่อเมื่อต้องควบคุมหลักการของการดำรงอยู่ร่วมกันและประสานกันของสังคมและธรรมชาติ กล่าวคือ หลักการ. /วิวัฒนาการร่วม/

F

สูญญากาศทางกายภาพ อนุภาคมูลฐาน สนาม อะตอม โมเลกุล ดาวเคราะห์ ดาว จักรวาลหมายถึง / ระบบของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต /

ปราชญ์ที่เชื่อว่าพื้นฐานของการเป็นอยู่คือความคิดที่เหนือธรรมชาติของความดี: /เพลโต/

ปรัชญาเป็นและยังคงอยู่ / พหุนิยม, หลากหลาย /

ปรัชญาเกิดขึ้นในช่วง / 7 - 6 ศตวรรษ พ.ศ./

ปรัชญาตะวันออกตรงกันข้ามกับปรัชญาตะวันตก ให้ความสำคัญกับปัญหา / ของมนุษย์ /

ปรัชญาที่ศึกษาในกระบวนการก่อนประวัติศาสตร์ การเกิดขึ้น การก่อตัวและการพัฒนา คือ / ประวัติของความคิดเชิงปรัชญา /

ปรัชญาในยุคกลางครอบครองตำแหน่งรองเกี่ยวกับ / ศาสนา /

ปรัชญาในรูปแบบทฤษฎีโลกทัศน์ปรากฏครั้งแรกใน / กรีซ /

ปรัชญาของลัทธิขงจื๊อคือการแก้ปัญหา /มนุษย์กับสังคม/

ปรัชญาที่เน้นการเชื่อมต่อระหว่างกันความสามัคคีและความสมบูรณ์ของการทำงานหลายอย่างเข้ารับตำแหน่ง / ภาษาถิ่น /

ปรัชญาช่วยให้บุคคลค้นหาความหมายเชิงบวกและลึกซึ้งของชีวิตเพื่อนำทางในสถานการณ์วิกฤติตระหนักถึงหน้าที่ของตน /Humanistic/

ปรัชญาปรากฏเป็นชัยชนะที่สำคัญ / ตำนาน /

นักปรัชญาที่เสนอแนวคิดเรื่อง "ยุคแกน" เพื่ออธิบายความสามัคคีของประวัติศาสตร์โลกคือ /K. แจสเปอร์/

นักปรัชญา (Slavophiles) ซึ่งตีความประวัติศาสตร์รัสเซียโดยยืนยันว่าออร์ทอดอกซ์เป็นจุดเริ่มต้นของชีวิตประจำชาติรัสเซียทั้งหมดคือ / 2) A. ส. โคมยาคอฟ/4) ยู. ฟ. สมรินทร์/

มานุษยวิทยาปรัชญาเป็นหลักปรัชญาเกี่ยวกับ / ผู้ชาย /

วินัยปรัชญาที่ศึกษาที่มา ธรรมชาติ หน้าที่ โครงสร้าง บทบาทในสังคมแห่งศีลธรรม ศีลธรรม คือ / จริยธรรม /

ภาพทางปรัชญาของโลกเกี่ยวโยงกับ / คำถามเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของการคิดกับการเป็น /

แนวคิดทางปรัชญาตามที่โลกมีพื้นฐานเดียวสำหรับทุกสิ่งที่มีอยู่เรียกว่า / Monism /

ตำแหน่งทางปรัชญาของ J. Berkeley และ D. Hume มีลักษณะดังนี้: /อัตนัยอุดมคติ/

ความรู้เชิงปรัชญาที่ใช้ในวิทยาศาสตร์ การเมือง การศึกษา ฯลฯ เป็นแนวทางในกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงทางจิตวิญญาณและการปฏิบัติ ทำหน้าที่เป็น /ระเบียบวิธี/

แนวทางปรัชญาที่ถือว่าบุคลิกภาพเป็น คุณค่าสูงสุด, เรียกว่า / ส่วนตัว /

หลักปรัชญาของความสัมพันธ์เชิงตรรกะและสาเหตุของปรากฏการณ์ของโลกคือ / การกำหนด /

หลักคำสอนทางปรัชญาของค่านิยมและธรรมชาติเรียกว่า / Axiology /

หลักปรัชญาของเพลโต เถียงว่า โลกของสิ่งต่าง ๆ ขึ้นอยู่กับโลกแห่งความคิด เรียกว่า / อุดมคติวัตถุประสงค์ /

หลักคำสอนทางปรัชญาที่ยืนยันความเท่าเทียมกันของหลักการสองประการ - วัตถุและจิตวิญญาณเรียกว่า / ลัทธิคู่ /

รูปแบบของสิ่งมีชีวิต ซึ่งกำหนดขอบเขต โครงสร้างของระบบวัสดุใดๆ แสดงโดยแนวคิด /Space/

แนวความคิดที่ก่อตัวขึ้นของกระบวนการประวัติศาสตร์โลกเสนอและพัฒนาโดย /Marx K./

การก่อตัวของภาพทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ของโลกนั้นสัมพันธ์กับการค้นพบใน: / ฟิสิกส์ควอนตัม/

การก่อตัวของภาพองค์รวมของโลกและการดำรงอยู่ของบุคคลในนั้นมีความเกี่ยวข้องกับหน้าที่ของปรัชญา / โลกทัศน์ /

การสร้างโลกทัศน์ตามความสำเร็จของวิทยาศาสตร์และความเป็นจริงทางสังคมที่มีอยู่ ปรัชญาใช้ฟังก์ชัน ____ /อธิบาย - ให้ข้อมูล/

รูปแบบของการรับรู้ทางประสาทสัมผัสคือ /Perception/

วัตถุนิยมฝรั่งเศสและวิภาษวิธีของเฮเกลกลายเป็นแหล่งอุดมการณ์ของ / ลัทธิมาร์กซ /

หน้าที่ของปรัชญาซึ่งประกอบด้วยการประเมินสิ่งของปรากฏการณ์ของโลกรอบข้างจากมุมมองของค่านิยมต่างๆ - คุณธรรมจริยธรรมสังคมอุดมการณ์และอื่น ๆ เรียกว่า / axiological

หน้าที่ของปรัชญาซึ่งประกอบด้วยการพัฒนาวิธีการพื้นฐานสำหรับการรับรู้ความเป็นจริงโดยรอบเรียกว่า / วิธีการ /

หน้าที่ของปรัชญาซึ่งมีบทบาทในการตั้งคำถามต่อโลกรอบข้างและความรู้ที่มีอยู่ เพื่อค้นหาคุณลักษณะใหม่ คุณสมบัติ เพื่อเปิดเผยความขัดแย้ง - / วิจารณ์ /

หน้าที่ของปรัชญาซึ่งประกอบด้วยการปลูกฝังค่านิยมและอุดมคติเห็นอกเห็นใจการอนุมัติบรรทัดฐานทางศีลธรรมซึ่งช่วยให้บุคคลปรับตัวเข้ากับโลกรอบตัวเขาเรียกว่า ... / การศึกษาและมนุษยธรรม /

หน้าที่ของปรัชญาซึ่งประกอบด้วยการก่อตัวของภาพรวมของโลก, ความคิดเกี่ยวกับโครงสร้าง, สถานที่ของบุคคลในนั้น, หลักการของการมีปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอก, ถูกเรียกว่า / worldview /

X

ลักษณะเฉพาะของวัฒนธรรมตะวันออกคือ /ประเพณีนิยม/

ลักษณะเฉพาะของโลกทัศน์ทางศาสนาคือ /Theocentrism/

ลักษณะเฉพาะของปรัชญาในอุดมคติของรัสเซียคือ / มานุษยวิทยา /

ผู้ปกครองของค่านิยมอมตะยังคงเป็นวันนี้ / ศาสนา /

ค

คุณค่าของวัฒนธรรมของแต่ละชนชาติมีความเกี่ยวข้องกับ / เอกลักษณ์และเอกลักษณ์ /

คุณค่าของความรู้ในการเสริมสร้างศรัทธาในยุคกลางได้รับการพิสูจน์โดย /F ควีนาส/

อารยธรรมคือความเสื่อมของวัฒนธรรมจากมุมมอง /เกี่ยวกับ. สแปงเกลอร์/

แนวทางอารยธรรมสู่ประวัติศาสตร์สันนิษฐาน / การยอมรับหลายวัฒนธรรมที่มีวุฒิภาวะเท่าเทียมกันในแง่ของระดับที่ไปถึง /

ชม

ส่วนหนึ่งของสภาพแวดล้อมของมนุษย์ที่สร้างขึ้นโดยตัวคนเองคือ /Culture/

บุคคลที่มีลักษณะเฉพาะคือ (-ยุทธ) / ตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉง /

คนเชื่อในบางสิ่งบางอย่างถ้ามันอยู่ใกล้ไม่เพียง แต่ในใจ แต่ยัง / กับหัวใจของเขาด้วย

บุคคลอาศัยอยู่ในสองโลก: ธรรมชาติและ / สาธารณะ /

จิตใจของมนุษย์กลายเป็นเกณฑ์ในการพัฒนาสังคมและวัฒนธรรมในปรัชญา / การตรัสรู้ /

อี

ฟังก์ชันฮิวริสติกสัมพันธ์กับค่า _____ ของปรัชญา / วิธีการ /

องค์ประกอบของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์คือ (มี) / แนวคิดและหลักการพื้นฐาน /

วัฒนธรรมชนชั้นสูงต่อต้าน ... / วัฒนธรรมมวลชน /

การวิจัยเชิงประจักษ์เกี่ยวข้องกับ /อนุมานอุปนัย/

พื้นฐานเชิงประจักษ์ของความรู้ทางวิทยาศาสตร์คือ: /Facts/

ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยากลายเป็นการปฏิเสธของยุคกลาง ... / Scholasticism /

จุดยืนทางจริยธรรมที่ว่า "ภายใต้แสงแดดไม่มีสิ่งใดดีไปกว่าการได้กิน ดื่ม และรื่นเริง" /Hedonism/

ฉัน

แก่นของการกำหนด ส่วนประกอบที่เป็นส่วนประกอบ คือตำแหน่งของการดำรงอยู่ / ความเป็นเหตุ /

แก่นแท้ของระบบการเมืองในสังคมคือ /State/

4. ความปรารถนาที่จะละทิ้งหน้าที่สาธารณะทั้งหมด

ทิศทางของปรัชญาตะวันตกสมัยใหม่ ซึ่งยืนยันความเข้าใจว่าเป็นวิธีการแห่งการรับรู้ เรียกว่า ...

1. โครงสร้างนิยม

อรรถศาสตร์

3. บุคลิกส่วนตัว

4. นามนิยม

“เจตจำนงที่จะมีอำนาจ การดึงดูดสิ่งมีชีวิตทั้งหมดให้ยืนยันตนเองเป็นพื้นฐานของชีวิต” เขากล่าว

F. Nietzsche

3. A. Schopenhauer

4. คุณมาร์กซ์

ตัวแทนของ _________ เชื่อว่าบุคคลได้รับสาระสำคัญในกระบวนการดำรงอยู่ของเขา

1. อรรถศาสตร์

อัตถิภาวนิยม

3. แง่บวก

4. Neo-Thomism

แนวคิดเรื่องเสรีภาพ ความสำคัญของปัจเจกบุคคลเหนือสังคม เป็นลักษณะของ ...

อัตถิภาวนิยม

2. แง่บวก

3. โครงสร้างนิยม

4. ลัทธิมาร์กซ์

หน่วยความคิดที่จับคุณสมบัติทั่วไปและจำเป็นและความสัมพันธ์ของวัตถุและปรากฏการณ์เรียกว่า ...

3. ประสบการณ์

แนวคิด

"หมดสติ" ตาม Z. Freud ทำงานบนพื้นฐานของ ...

1. ต้นแบบ

2.สัญชาตญาณทางปัญญา

ไดรฟ์หลักเพื่อความสุข

4. แรงกระตุ้นที่เล็ดลอดออกมาจากพื้นที่แห่งสติ

ความสามารถโดยธรรมชาติของบุคคลในการสร้างความเป็นจริงอย่างมีจุดมุ่งหมายและโดยทั่วไปในรูปแบบในอุดมคตินั้นแสดงโดยแนวคิด ...

1. "สติ"

2. "วิปัสสนา"

3. "ความรู้สึก"

4. "จิตใจ"

การพัฒนาปัญหาการจงใจมีสติเป็นบุญ ...

1. เอ็ม. ไฮเดกเกอร์

2. Z. ฟรอยด์

3. เจ.พี. ซาร์ต

E. Husserl

ในความไร้เหตุผล การรู้ที่สำคัญที่สุดคือการยอมรับ ...

1. ความฉลาด

ปรีชา

3. วิปัสสนา

4. ความคิด

การเชื่อมต่อทั่วไป, เสถียร, ซ้ำซากและจำเป็นระหว่างปรากฏการณ์และกระบวนการแสดงโดยแนวคิด ...

1. "กฎหมาย"

2. "ความต้องการ"

3. "ทัศนคติ"

4. "การสื่อสาร"

สู่รูปแบบของความรู้ทางประสาทสัมผัส ไม่สามารถใช้ได้…

1. การนำเสนอ

2. ความรู้สึก

3. การรับรู้

การอนุมาน

ไม่สามารถใช้ได้…

ความรู้สึก

2. การตัดสิน

3. การอนุมาน

4. แนวคิด

สู่รูปแบบความรู้อย่างมีเหตุมีผล ไม่สามารถใช้ได้…

1. การอนุมาน

การรับรู้

3. สมมติฐาน

ปราชญ์โบราณ _______________ เชื่อมโยงคุณธรรมกับความรู้ สร้างแนวคิดของปัญญานิยมทางจริยธรรม

โสกราตีส

2. Parmenides

3. อริสโตเติล

ตัวแทนหลักของยุคคลาสสิกของปรัชญาโบราณคือ ...

1. นักปรัชญาและโสกราตีส

2. เทลส์, อนาซีแมนเดอร์, อนาซิมีเนส

เพลโตและอริสโตเติล

4. Epicureans, Stoics, Skeptics

งานของกันต์ก็มีช่วง...

1. เลื่อนลอยและวิภาษ

2. อุดมคติและวัตถุนิยม

ย่อยและวิจารณ์

4. ตรรกะและการปฏิบัติ

หลังจากนำปรัชญาวัตถุนิยมมาประยุกต์ใช้กับประวัติศาสตร์ K. Marx และ F. Engels เป็นผู้สร้าง _________________ วัตถุนิยม

1. วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

2. หยาบคาย

3. เลื่อนลอย

ประวัติศาสตร์

ตัวแทนของประสบการณ์นิยมในปรัชญาของศตวรรษที่ 17 คือ ...

2. D. Diderot, K. Helvetius, P. Holbach

3. B. Pascal, P. Bayle, N. Malebranche

F. Bacon, T. Hobbes, D. Locke

ผู้สร้าง "ยูโทเปีย" อันโด่งดัง ซึ่งบรรยายถึงสังคมอุดมคติแห่งอนาคต คือ...

1. N. Kuzansky

2. น. มาเคียเวลลี

T. More

4. P. Abelard

ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาโดดเด่นด้วย...

1. theocentrism

มานุษยวิทยา

3. ศูนย์กลางของธรรมชาติ

4. ศูนย์กลางวัฒนธรรม

คำถามเกี่ยวกับปรัชญาการเมืองในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาได้รับการพัฒนา ...

1. กาลิเลโอ กาลิเลอี

2. เลโอนาร์โด ดา วินชี

Nicolo Machiavelli

4. Nicolaus Copernicus

หัวใจของปรัชญาธรรมชาติของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาอยู่ที่ ...

ลัทธิเทวนิยม

3. ความเกียจคร้าน

N. Machiavelli ให้เหตุผลสำหรับรัฐฆราวาสใน ...

1. บทความ "The Sovereign"

2. ยูโทเปีย "เมืองแห่งดวงอาทิตย์"

3. บทสนทนา "สถานะ"

4. บทความ "เลวีอาธาน"

คำสารภาพของออกัสติน ทำให้เกิดคำถามว่า...

1. ความเป็นไปได้ในการสร้างสภาวะในอุดมคติ

เจตจำนงเสรีของมนุษย์

๓. อัตราส่วนความเป็นอยู่และความไม่มี

4. ความรู้ทางโลก

หลักคำสอนเรื่องการสร้างโลกโดยพระเจ้า Out of Nothing เรียกว่า...

1. ความไม่แน่นอน

2. อุปถัมภ์

3. Thomism

การสร้างสรรค์

“ทุกสิ่งในประวัติศาสตร์และชะตากรรมของมนุษย์ถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยพระประสงค์ของพระเจ้า” กล่าว...

1. พรหมลิขิต

2. ความสมัครใจ

การให้ความรู้

4. การทำลายล้าง

คุณลักษณะของการคิดแบบยุคกลางคือ ...

2. มานุษยวิทยา

Theocentrism

4. จักรวาล

หน้าที่ของปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับการชี้แจงธรรมชาติของปัญหาที่ต้องมีการเปลี่ยนแปลงในเครื่องมือทางปัญญาของวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะเรียกว่า ...

ระเบียบวิธี

2. วิจารณ์

3. axiological

4. การทำนาย

หน้าที่ทางแกนของปรัชญาคือปรัชญาที่ว่า ...

1. พัฒนาแบบจำลองทฤษฎีทั่วไปของสังคม

2. สะสมและถ่ายทอดความรู้ใหม่เกี่ยวกับโลก