Կովալչուկ Դանիել

Հետազոտական ​​աշխատանք թեմայի շուրջ՝ Կենդանակերպի նշանների ազդեցությունը կրտսեր աշակերտների կատարողականի վրա» թեմայով։

Բեռնել:

Նախադիտում:

Ներկայացումների նախադիտումն օգտագործելու համար ստեղծեք Google հաշիվ (հաշիվ) և մուտք գործեք՝ https://accounts.google.com

Սլայդների ենթագրեր.

Գիտահետազոտական ​​աշխատանք՝ «ԿԵՆԴԱՆԳՈՐԾԱԿԱՆ ՆՇԱՆՆԵՐԻ ԱԶԴԵՑՈՒԹՅՈՒՆԸ ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ՆԵՐԿԱՅԱՑՄԱՆ ՎՐԱ» թեմայով.

12 համաստեղություններ

«Կենդանիների շրջանակ»

Հարցման արդյունքները գերազանց սովորողներ են 1. Դանիիլ Վոլկով Մարտի 2 Ձկներ 2. Վարվարա Դավիդովա Դեկտեմբերի 17 Աղեղնավոր 3. Դարիա Զաբուզովա հունվարի 8 Այծեղջյուր 4. Աննա Կապուստինա մայիսի 16 Ցուլ 5. Միխայիլ Կուզմին Հոկտեմբեր 4 Կշեռք 6. Դանիել Կովալգյուկտարուս 9 Դեկտեմբեր 7. Ալեքսանդր Խրենով 27 հունիսի Քաղցկեղը լավ է 1. Կիրիլ Բասարգին 6 հունվարի Այծեղջյուր 2. Դմիտրի Գուրով Հոկտեմբերի 31 Կարիճ 3. Դմիտրի Դյունով 20 ապրիլի Ցուլ 4. Պոլինա Եգեր Նոյեմբեր 18 Կարիճ 5. Վալերիա Լապինա Հոկտեմբերի 2 Կշեռք 6. Օլեգ 6. Օլեգ. Ցուլ 7. Մարկ Նազարով 13 հունիսի Երկվորյակ 8. Սերեգին Կիրիլ սեպտեմբերի 21 Կույս Եռյակ 1. Վլադիսլավ Արեֆիև Հունիսի 6 Երկվորյակ 2. Օլգա Կալմիկովա սեպտեմբերի 28 Կշեռք 3. Ռոման Պերես 6 մարտի Ձկներ 4. Դանիիլ Սաբուրով սեպտեմբերի 24 Կշեռք 5 Նոյեմբեր 5. Դանիել Աղեղնավոր

1-ին կիսամյակի 3 «Բ» դասի առաջընթաց

Նախադիտում:

Քաղաքային բյուջետային ուսումնական հաստատություն

«Դեմիխովի ճեմարան»

Օրեխովո-Զուևսկի քաղաքային շրջան

Մոսկվայի մարզ

Հետազոտական ​​աշխատանք թեմայի շուրջ.

«Կենդանակերպի նշանների ազդեցությունը աշակերտական ​​աշխատանքի վրա».

Ավարտեց՝ Կովալչուկ Դանիիլ

սովորող 3 «Բ» դաս

Ղեկավար՝ Սիրոտինկինա Օ.Ն.

2012 թ

1. Ներածություն
2. Հիմնական մասը

1. Աստղագուշակություն և կենդանակերպի նշաններ
2. Փորձարկում.

1. Եզրակացություն
2. Տեղեկատվության աղբյուրների ցանկ
3. Հավելված

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

Ինձ հետաքրքրում էր, թե ինչու մեր դասարանում բոլոր տղաները տարբեր կերպ են սովորում. Անկասկած, դա կախված է բազմաթիվ պատճառներից՝ ցանկությունից, հմտությունից, համբերությունից և շատ ուրիշներից։ Ես որոշեցի դիտարկել ամենաանհավանական (իմ կարծիքով) գործոնը, որն ազդում է մեր դասարանի աշակերտների աշխատանքի վրա՝ աստղազարդ երկինքը, ավելի ճիշտ՝ կենդանակերպի նշանները։

Ուսումնասիրության նպատակը.

Պարզեք, արդյոք կենդանակերպի նշանները, որոնց տակ ծնվել են իմ համադասարանցիները, ազդում են նրանց ակադեմիական արդյունքների վրա:

Հետազոտության նպատակները.

Ուսումնասիրել գրականությունը թեմայի վերաբերյալ;

Կենդանակերպի նշանների հետ կապված աստղագուշակների տվյալների հավաքագրում;

Հարցում անցկացրեք ձեր դասարանի ուսանողների միջև.

Համատեղել ակադեմիական կատարողականի տվյալները կենդանակերպի կոնկրետ նշանի հետ.

Եզրակացություններ արեք ուսումնասիրության արդյունքներից:

Հետազոտության օբյեկտներ.

Odnoklassniki-ն և նրանց կենդանակերպի նշանները.

Ուսումնասիրության առարկա.

Դասընկերների ձեռքբերումները.

Աշխատանքային մեթոդներ.

Հարցում, հարցում, դիտարկում, համեմատություն, վերլուծություն:

Վարկած.

Ասենք, որ դասընկերներիս ելույթի վրա ազդում են կենդանակերպի այն նշանները, որոնց տակ նրանք ծնվել են։ Արդյո՞ք սա նշանակում է, որ նույն կենդանակերպի նշանների տակ ծնված տղաներն ունեն նույն ակադեմիական առաջադիմությունը:

ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՄԱՍԸ

Աստղագուշակություն և կենդանակերպի նշաններ.

Աստղագիտությունը հնագույն գիտություններից է։

Ի՞նչ է աստղագուշակությունը:

«Սովետական ​​հանրագիտարանային բառարանը» «աստղագիտությունը» սահմանում է հետևյալ կերպ.

«Օտար բառերի ժամանակակից բառարանում» «ԱՍՏՂԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ» է «Դոկտրինը, որն առաջացել է հին ժամանակներում, զարգացել միջնադարում և կրկին տարածվել 20-րդ դարում՝ երկնային մարմինների շարժման և երկրային իրադարձությունների կապի մասին»։

Հնում, երբ մարդիկ գիշերները նայում էին երկնքին, նկատում էին, որ շատ պայծառ աստղեր դասավորված են որոշակի հերթականությամբ և խմբեր են կազմում։ Սրանք համաստեղություններն են։

Յուրաքանչյուր հին քաղաքակրթությունում մարդիկ անվանում էին այս համաստեղություններին՝ անվանելով աստվածների, հերոսների կամ տալով կենդանիների կամ առարկաների անուններ:

Դիտարկման ընթացքում հստակորեն առանձնացվել են 12 համաստեղություններ։ Արևն ու լուսինը ծագեցին ու մայր մտան երկնքի այն հատվածում, որտեղ գտնվում էին այս 12 համաստեղությունները։ Եվ այսպես, երկնքի այդ հատվածը, որով անցնում էին Արևը, Լուսինը և մոլորակները, կոչվեց Կենդանակերպ, որը նշանակում է «Կենդանիների շրջան»։ Այս անունը հայտնվել է այն պատճառով, որ համաստեղությունների մեծ մասը կրում էր կենդանի էակների անունները։ Կենդանակերպը բաժանված էր 12 հատվածների, որոնցից յուրաքանչյուրն անվանվել է 12 համաստեղություններից մեկի անունով։ Կենդանակերպի նշաններ են կոչվում 12 համաստեղություններ՝ Խոյ, Ցուլ, Երկվորյակ, Խեցգետին, Առյուծ, Կույս, Կշեռք, Կարիճ, Աղեղնավոր, Այծեղջյուր, Ջրհոս, Ձկներ:

Աստղագուշակները կենդանակերպի յուրաքանչյուր նշանին օժտել ​​են բնորոշ հատկանիշներով, բնավորության գծերով (տես Հավելված Համառոտ նկարագրությունըկենդանակերպի նշաններ):

Փորձարկում.

վիճակագրական հետազոտություն

Ես հարցում անցկացրի իմ դասարանի ուսանողների շրջանում և պարզեցի, թե Կենդանակերպի որ նշաններն են նրանցից ամենաշատը: (Հարցաթերթիկի հարցերը տես հավելվածում)

Ամփոփելով

Հարցման արդյունքում ես գտա, որ

Ձկների դասարանի 7 գերազանց ուսանողների շրջանում՝ 1 աշակերտ, Աղեղնավոր՝ 2 աշակերտ, Այծեղջյուր՝ 1 աշակերտ, Ցուլ՝ 1 աշակերտ, Կշեռք՝ 1 աշակերտ, Խեցգետինը՝ 1 աշակերտ;

8 լավ ուսանողների մեջ՝ Այծեղջյուր՝ 1 աշակերտ, Կարիճ՝ 2 աշակերտ, Ցուլ՝ 2 աշակերտ, Կշեռք՝ 1 աշակերտ, Երկվորյակ՝ 1 աշակերտ, Կույս՝ 1 աշակերտ;

5 C ուսանողների շրջանում՝ Երկվորյակ՝ 1 աշակերտ, Կշեռք՝ 2 աշակերտ, Ձկներ՝ 1 աշակերտ, Աղեղնավոր՝ 1 աշակերտ (Դիագրամը՝ հավելվածում):

Եզրակացություն:

Ինչպես երևում է ստացված տվյալներից, կենդանակերպի որոշ նշաններ առկա են ինչպես գերազանց ուսանողների, այնպես էլ լավ սովորողների և երեք ուսանողների շրջանում։ Իմ ենթադրությունը, որ A ուսանողների, B ուսանողների և C ուսանողների մեծ մասը պետք է ունենան նույն կենդանակերպի նշանը, չհաստատվեց: Իհարկե, Կարիճներն ու Առյուծները օժտված են տարբեր սովորելու կարողություններով, և այդ անհատական ​​հատկությունները կարելի է նկատել կենդանակերպի ցանկացած նշանի ներկայացուցիչների մոտ: Բայց չկա այնպիսի նշան, որի տակ ծնվեին միայն պարտվողներ կամ գերազանցիկ ուսանողներ։ Այնուամենայնիվ, ակադեմիական հաջողությունը հիմնականում կախված է ոչ այնքան աստղերից, որքան ուսանողների համբերությունից ու ցանկությունից։ Պարաֆրազավորում ժողովրդական իմաստություն, կարող եք ասել՝ հույս դրեք աստղերի հետ, բայց ինքներդ մի սխալվեք։

Տեղեկատվության աղբյուրների ցանկ

1. http://www.solnet.ee/

2. Ս. Ի. Դուբկովա «Աստղային երկնքի հեքիաթներ» Մ. «Սպիտակ քաղաք», 2004 թ.

3. «Դպրոցականի մեծ հանրագիտարան» Մ. «Ռուսական հանրագիտարանային գործընկերություն», 2004 թ.

4. «Ես գիտեմ աշխարհը» մանկական հանրագիտարան «Խորհրդավորների աշխարհը», Մոսկվա, 2002 թ.

ՀԱՎԵԼՎԱԾ

Երեխաների համառոտ նկարագրությունը - Կենդանակերպի նշաններ

Պայծառ, իմպուլսիվ, վստահություն ճառագող, նա կլինի բնական առաջնորդ, առաջնորդ։
Խոյերի համար ազատությունն ու անկախությունը շատ կարեւոր են։ Խոյերը սիրում են լինել առաջինը, սակայն դրա համար նրանց պետք է անընդհատ հավակնոտ նպատակներ դնել, հակառակ դեպքում կկորցնեն սովորելու նկատմամբ հետաքրքրությունը։

Ցուլ երեխաները շատ զգայուն են սենսացիաների նկատմամբ,
հաճախ շատ դանդաղ:
Բայց նրանք սիրում են իրենց սկսած գործը հասցնել մինչև վերջ և լավ անել։ Նրանք մեծ հաճույք են ստանում ճշգրտությունից և հուսալիությունից: Ցուլերը ամեն ինչում օրինաչափություն են սիրում, ուստի անսպասելի քննությունը կարող է հանգեցնել նրան, որ Ցուլի գերազանցիկ աշակերտը «դյուզ» կունենա։

Այս երեխան գրեթե միշտ զբաղված է լինելու, երբեք անշարժ չի լինելու, և միշտ պատմելու բան կունենա։ Երկվորյակները աղմկոտ են, աշխույժ և սրամիտ։ Նրանք շատ հեշտությամբ են հարմարվում նոր իրավիճակներին և պատրաստակամորեն նոր ընկերներ են ձեռք բերում։ Նա հաճախ ժամանակ չի ունենա և ուշանա: Երկվորյակները երբեմն արհամարհվում են գիտելիքը շատ հեշտությամբ կլանելու ունակությամբ, քանի որ նրանք արագ կորցնում են հետաքրքրությունը դրա նկատմամբ:

Փոքրիկ Խեցգետինը շատ զգայուն երեխա է։ Խեցգետինների համար տունը, ընտանիքն ու ավանդույթները շատ կարևոր են։ Քաղցկեղը մշտական ​​հավանության, խրախուսանքի կարիք ունի։ Նրանք հայտնի են իրենց անհավանական հաստատակամությամբ, բայց նրանք կրքոտ են միայն մեկ սիրելի առարկայի նկատմամբ։

Փոքրիկ Առյուծները լի են հպարտությամբ, ինքնավստահությամբ, լավատեսությամբ, արժանապատվությունով և ազնվությամբ: Առյուծը ուժեղ բնավորություն ունի։ Նրանք համառ են նպատակին հասնելու հարցում։ Առյուծի ձագը ձգտում է ազնվորեն ճանաչում ձեռք բերել, քանի որ նրա համար կարևոր է իմանալ, որ նա արժանի է «արքայականության» և հարգանքի։ Առյուծները հավակնոտ են, և որքան շատ եք գովաբանում նրանց, այնքան ավելի լավ են սովորում։

ԿՈՒՅՍ օգոստոսի 23 - սեպտեմբերի 22

Կազմակերպվածությունն ու ճշգրտությունը փոքրիկ Կույսի մոտ վաղ են գալիս։ Այս երեխան սիրում է օգնել ուրիշներին, հոգ տանել ինչ-որ մեկի մասին, իրեն օգտակար զգալ։ Կույսերը ծնվում են ուղիղ-A ուսանողներ և խելագարներ: Նրանք սիրում են սովորել։

ԿՇԵՌՔ Սեպտեմբերի 23 - հոկտեմբերի 22

Կշեռքների համար ամենակարևորը խաղաղությունն ու ներդաշնակությունն է, նրանք ատում են տարաձայնությունները, վեճերը, վեճերը և ամեն ինչ կանեն դրանցից խուսափելու համար: Այնուամենայնիվ, եթե Կշեռք երեխան վիրավորվի, նա կվիճաբանի, այն էլ՝ բավական բուռն։ Արդարություն հասկացությունը նրա համար շատ կարևոր է։ Կշեռքների համար մեծ նշանակությունարտաքին տեսք ունի. Կշեռքների համար ընկերները միշտ կարևոր կլինեն: Նրանք հազվադեպ են լուրջ խնդիրներ ունենում գնահատականների հետ, բայց նրանք էմոցիոնալ առումով անկայուն մարդիկ են, ուստի ցանկացած մանրուք կարող է նրանց դուրս հանել իրենց միջից:

ԿԱՐԻՃ Հոկտեմբերի 23 - Նոյեմբերի 21

Այս երեխան այնքան հակված է անկախության, որ նրա առաջին բառերը կարող են լինել «ես ինքս»: Նրա համար շատ կարևոր է գաղտնիությունն ու գաղտնիությունը։ Նա շատ անկախ կլինի, և վախը հազվադեպ է նրան հետ պահելու: Կարիճը ինչ գործ էլ ընտրի իր համար, նա կզբաղվի դրանով ինտենսիվ և կրքոտ: Կարիճների մեջ միջակություններ չկան։

ԱՂԵՂՆԱՎՈՐՆԵՐ Նոյեմբերի 22 - դեկտեմբերի 21

Փոքրիկ Աղեղնավորը ռոմանտիկ է, նա իր էությամբ իդեալիստ է և արկածախնդիր: Աղեղնավորը շատ անկեղծ կլինի և բաց երեխա. Այս երեխան շատ խանդավառ, լավատեսական հետաքրքրություն ունի կյանքի նկատմամբ, նրան գրավում են հեռավոր երկրները, արտասովոր արկածները, նույնիսկ եթե նա չի լքում իր հայրենի բակը։

ԱՅԾԵՂՋՅՈՒՐ Դեկտեմբերի 22 - հունվարի 19

Այծեղջյուր երեխայի կերպարում գերիշխում է լրջությունը, միաժամանակ նա ունի շատ յուրահատուկ հումորի զգացում։ Նա միշտ կհայտնվի իր տարիքից մեծ, քանի դեռ իրոք չի մեծանա։ Այծեղջյուրի մեկ այլ բանալի բառը գործնականությունն է: Ամենադրականը, որ կդրսևորվի նրա մանկության մեջ, տակտի զգացումն է։

ՋՐՀՈՍ Հունվարի 20 - փետրվարի 18

Այս երեխան մարդ է, նա կձգտի ամեն ինչ անել իր ձևով, նույնիսկ եթե դա մարտահրավեր լինի։ Նա շատ հաճախ հարցեր կտա։ Նրան դուր է գալիս ամեն ինչ նոր ու անսովոր՝ գաղափարների, նորաձևության, տեխնիկայի մեջ: Ջրհոսներին բնորոշ է ստանդարտների ու կանոնների կատեգորիկ մերժումը: Նրանից չպետք է պահանջվի հնազանդվել ձանձրալի չափանիշներին:

ՁԿՆԵՐ Փետրվարի 19 - մարտի 20

Փոքրիկ Ձկները շատ զգայուն ու խոցելի հոգի ունեն, հաճախ կասկածներ են առաջանում, թե որ ուղղությամբ պետք է թեքել։ Ձկները սիրում են օգնել տանը: Նրանք կարեկից են, ողորմած և միշտ պատրաստ են օգնելու: Ձկները հիմնական երազողներն են, նրանք կարող են «դյուզեր» ստանալ վարքագծում և մեկնաբանություններում բացակայության պատճառով: Բայց նրանք շատ լավ են ձուլվում
մարդասիրական առարկաներ.

Հարցաթերթիկի հարցեր.

1. Նշեք ձեր ծննդյան ամսաթիվը:

2. Ձեր Կենդանակերպի նշանը

3. Ձեր ուսումնական առաջադիմությունը 1-ին կիսամյակի վերջում.

Հարցման արդյունքները.

Դիագրամ

Եթե ​​Կենդանակերպի նշանն ազդում է մեր բնավորության վրա, ապա ինչո՞ւ դա չպետք է ազդի կյանքի այլ ասպեկտների վրա: Օրինակ, պատահական չէ, որ ինչ-որ մեկը դպրոցում դառնում է գերազանց աշակերտ, իսկ ինչ-որ մեկը դառնում է պարտվող, ինչ-որ մեկը ջանասիրաբար սովորում է, իսկ ինչ-որ մեկը ծույլ է... Միգուցե, իմանալով ձեր երեխաների աստղագիտական ​​առանձնահատկությունները, կարող եք օգնել նրանց հաջողության հասնել: ուսումնական գործընթաց.
Անմիջապես վերապահում անենք՝ չկա Կենդանակերպի այնպիսի նշան, որի տակ կծնվեին պինդ հանճարներ կամ, ընդհակառակը, հիմարներ։ Յուրաքանչյուր ոք ունի տարբեր գիտություններ յուրացնելու ունակություն, բայց ոչ բոլորն են զարգացնում դրանք։ Բացի այդ, ոմանք հակված են դեպի ճշգրիտ գիտությունները, մյուսները՝ հումանիտար: Ոմանք ինքնուրույն են սովորում, իսկ մյուսներին պետք է անընդհատ դրդել: Բայց ամեն ինչ ձեր ձեռքերում է:
Նշանի տակ ծնվածները Խոյ, կարող է սովորել և՛ գերազանց, և՛ վատ։ Նրանց համար ավելի հեշտ է հաջողության հասնել, եթե իրենց առջեւ ինչ-որ կոնկրետ խնդիր է դրված. նման երեխաները դժվարանում են վերացական մտածելակերպով։ Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր Խոյ երեխան դառնա դասարանում առաջինը, ապա պետք է ավելի հաճախ գովել նրան։
Ցուլերը սիրում են ամեն ինչ անել պլանի համաձայն։ Անսպասելի փորձությունը կարող է նրանց հունից հանել: Ուստի ավելի լավ է նրանց հետ կազմել օրվա, շաբաթվա և այլնի գործողությունների ծրագիր՝ խորհրդակցելով ուսուցչի հետ: Որպեսզի Ցուլ երեխան լավ սովորի, պետք է նաև պարբերաբար խրախուսել նրան, օրինակ՝ լավ ակադեմիական առաջադիմության համար խոստանալ նոր համակարգիչ կամ հեծանիվ գնել։
երկվորյակԳիտելիքը հեշտությամբ է գալիս, քանի որ նրանք լավ հիշողություն ունեն: Նրանք լավագույնս տիրապետում են մաթեմատիկայի և օտար լեզուների: Սակայն այս նշանի տակ ծնված երեխաները անհանգիստ են, ուստի նրանց գիտելիքները հաճախ մակերեսային են։ Նրանք մշտական ​​հսկողության կարիք ունեն։
խեցգետիններ, որպես կանոն, իրենց համար ընտրում են մեկ սիրելի առարկա, որը մանրակրկիտ ուսումնասիրում են։ Մնացածը տրամադրության տակ կամ պարտադրանքի տակ են դասավանդում։ Նրանք դժվարությամբ են հիշում տարբեր կանոններ։ Նրանց համար ավելի հեշտ է անգիր անել նյութը փոխաբերական մտածողության օգնությամբ։
առյուծորպեսզի նա ուսման մեջ առաջադիմություն ունենա, նախ պետք է քեզ հետաքրքրի ուսումնասիրվող առարկան։ Բացի այդ, այս «գազանների արքան» իր հասցեին փառաբանություն է սիրում։ Արժե նրան մեկ անգամ նախատել. համառ Առյուծը կարող է ամբողջությամբ դադարեցնել այս թեման անելը: Այնպես որ, հնարավորինս ձեռնպահ մնացեք հայհոյանքներից։
Ի թիվս Devամենից հաճախ հանդիպում են այսպես կոչված «քայլող հանրագիտարաններին»։ Նրանք միշտ դուրս են գրում իրենց տնային աշխատանքը, և եթե լրջորեն ձեռնամուխ լինեն ինչ-որ բան սովորելու, ապա, անշուշտ, մեծ հաջողությունների կհասնեն այս հարցում։ Հիմնական բանը ուսումնասիրվող հարցերի վերաբերյալ սեփական կարծիքը չպարտադրելն է։ Կույսերը սիրում են սովորել և երբեմն սովորում են ամբողջ կյանքում:
ժամը Կշեռք, որպես կանոն, ուսման հետ կապված լուրջ խնդիրներ չկան։ Բայց երբեմն ինչ-որ փոքր բան բավական է նրանց խրախուսելու սովորելուց: Ասենք, եթե նրանց դուր չի գալիս, թե ինչպիսին է ուսուցիչը կամ դասագրքի շապիկը, ապա կարող են այս թեմայից «խփել»։
կարիճներչգիտեմ «ոսկե միջինը». Կամ ընդհանրապես չեն սովորում, կամ գերազանց են սովորում։ Սովորելու հետ կապված խնդիրներից խուսափելու համար այդպիսի երեխային պետք է անընդհատ քաշել, ստուգել նրա դասերը, հրավիրել տախտակ և այլն։ Եվ հետո նա կզարմացնի ձեզ և ուսուցիչներին իր գիտելիքներով: Բայց եթե թույլ տաք, որ ամեն ինչ իր հունով ընթանա, ապա նա կարող է վաստակել լոկուսի և գաղթականի փառքը:
նետաձիգներչափազանց ծույլ, չնայած նրանք լավ ունակություններ ունեն: Նրանք հակված են չսովորելու առարկաներ, բայց դասերի և քննությունների ժամանակ նրանք ամենից հաճախ ստանում են հենց այն հարցերը, որոնց պատասխանները գիտեն։ Իրոք, այդպիսի երեխան կսովորի միայն «ստիպման տակ»: հիմնական հատկանիշը Այծեղջյուր- ինքնասիրություն. Նրանք հակված են խճճվելու, քանի որ չեն դիմանում, եթե ետ են մնում: Ամենայն հավանականությամբ, Այծեղջյուրը դպրոցում գերազանց աշակերտ կլինի, և մեծահասակները կարիք չունեն հատուկ ջանքեր գործադրելու, որպեսզի ստիպեն նրան սովորել. նա ինքը կսկսի հենվել իր ուսման վրա՝ առանց որևէ մեկի հիշեցումների:
ժամը ՋրհոսՍովորելու հետ կապված խնդիրներն առաջանում են միայն այն պատճառով, որ նրանք փորձում են դրանք տանել սովորական շրջանակի մեջ: Ջրհոս երեխային պետք է թույլ տալ դրսևորել մտքի և ստեղծագործելու ազատություն, իսկ հետո նա պարզապես կզարմացնի բոլորին իր կարողություններով։ Հավանաբար, նա հարմար կլինի հատկապես շնորհալի երեխաների դպրոցում կամ անհատական ​​գրաֆիկով սովորելու համար։
Ձկներսովորական է երազել և երևակայել, ուստի ուսուցիչները հաճախ կշտամբում են նրանց դասերի ժամանակ անուշադրության համար: Նրանց պետք է մեղմ, բայց համառորեն ուղղորդել ճիշտ ուղղությամբ, հակառակ դեպքում նրանք «կլողան» իրենց երևակայության խորքում։ Լավագույնն այն է, որ Ձկների նշանի տակ ծնված երեխաներին հումանիտար առարկաներ են տրվում։

1. Խոյ
Խոյերը աշխույժ միտք ունեն. նրանք ամեն ինչ հասկանում են թռիչքի ժամանակ, բայց կա նաև մետաղադրամի մյուս կողմը՝ նրանք նույնքան արագ մոռանում են այն ամենը, ինչ սովորել են: Խոյը մարսում է նոր նյութվայրկյանների ընթացքում: Խնդիրն այն է, որ Խոյերը հետաքրքրված լինեն այն ամենով, ինչ նրանք անում են:

Բացի այդ, Խոյը կարող է դպրոցում կարգապահության հետ կապված խնդիրներ ունենալ: Խոյին հեշտ չէ բացատրել, թե կոնկրետ ինչ և ինչպես պետք է անել. ամեն ինչ կախված է նրանից, թե ինչ սոուսով է ներկայացվում բացատրությունը։ Բայց հանուն ուսուցչի, որը ոգեշնչում է, Խոյը պատրաստ է ամեն ինչի։

Մրցակցության ոգու շնորհիվ Խոյը սիրում է ապացուցել իր կարողությունները։ Նրանք ձգտում են միշտ լինել առաջ։ Բայց Խոյերը երբեմն շտապում են եզրակացություններ անել, և, հետևաբար, ավելացնելով 2 և 2, նրանք ստանում են 5: Նրանք պատասխանում են նախքան հարցը մտածելու կամ հասկանալու ժամանակ ունենալը: Խոյերը պետք է սովորեն կենտրոնանալ, որպեսզի ուժեղացնեն իրենց արագ խելքը ամուր ձեռք բերած գիտելիքներով:

2. Ցուլ
Ցուլերը սովորաբար հաճույքով են հետևում դպրոցի առօրյային։ Նրանք չեն խախտում կանոնները, քանի որ բնածին հարգանք ունեն հեղինակության նկատմամբ և ցանկանում են սովորել, թե ինչ կարող են և ինչ չեն կարող անել, որպեսզի իրենց ավելի վստահ զգան: Դպրոցական տարիները կարող են լինել Ցուլերի կյանքում ամենաերջանիկ շրջանը։
Գործնական Ցուլերին գրավում են առարկաները, որոնք ավելի շատ կապված են բանականության, քան երևակայության հետ: Նրան ավելի շատ ժամանակ է պետք որևէ բան հասկանալու համար:

Նման մարդիկ չեն հանձնվում և չեն հրաժարվում գործից՝ չփորձելով այն իրականացնել։ Ցուլերը ունակ են մշտական, չափված աշխատանքի; նրանք չեն ճանաչում անկարգությունները, բայց գիտեն, թե ինչպես հասնել հարցի էությանը և ցույց տալ իրենց իրավասությունը:

3. Երկվորյակներ
Քանի որ Երկվորյակներն օժտված են արագ խելքով և աշխույժ մտքով, նրանք սիրում են սովորել: Ցավոք սրտի, վատն այն է, որ նրանց մտածողությունը հաճախ բացասաբար է արձագանքում դասավանդման ֆորմալ մեթոդներին: Երկվորյակների համար ամենադժվարը երկար ժամանակ կենտրոնանալն է, քանի որ նրանց մտքերը ավելի շատ են դառնում հետաքրքիր հարցերքան քիմիական բանաձևերը: Երկվորյակների մտքերը ցատկում են մի առարկայից մյուսը, բայց երբեմն դա չեն նկատում։

Երկվորյակները, որպես կանոն, նախապատվություն չեն տալիս որևէ կոնկրետ առարկայի. Շատ առումներով, դպրոցական գրաֆիկը լիովին համապատասխանում է նրանց. Երկվորյակները մի քանիսի մեջ առավոտյան ժամերնրանք ժամանակ ունեն վայելելու քարտեզներ նկարելը, փայտի արհեստներ պատրաստելը, ֆրանսերեն սովորելը և կրիկետ խաղալը: Քիչ գործունեությունը ներառում է հետաքրքրությունների նման լայնություն: Երկվորյակները սիրում են մի աշխատանքից մյուսին անցնել։

4. Խեցգետիններ
Քանի որ Քաղցկեղը կապված է անցյալի հետ, այս նշանի տակ ծնված մարդիկ հաճախ լավ հիշողություն ունեն, հատկապես օգտակար է սովորելիս։ Նրանք հակված են անգիր անել փաստերը ինքնուրույն՝ առանց դրանց մասին տեղյակ լինելու, շատ ընկալունակ են ցանկացած գաղափարի նկատմամբ։ Բայց միևնույն ժամանակ, Խեցգետիններին հաճախ պակասում է ինքնավստահություն, որպեսզի կարողանան լավագույն միջոցըներկայացնել ձեր գիտելիքները. Օրինակ՝ քննությունների ժամանակ այնքան են նյարդայնանում, որ հուզմունքը խանգարում է պատասխանել։

Այս նշանը սովորաբար ցույց է տալիս հակվածություն դեպի արվեստը, քանի որ Խեցգետիններն ավելի ունակ են երևակայություն պահանջող գործողությունների, քան գծային մտածողության: Գիտական ​​գիտելիքները մաքուր ձևնրանց համար ոչ մի հետաքրքրություն չեն ներկայացնում, բացառությամբ այն դեպքերի, երբ դրանք կարող են կիրառվել մարդկային որևէ բանի վրա:

5. Առյուծներ
Առյուծները գերազանցում են ցանկացած ոլորտում, հենց որ հնարավորություն ունեն իրենց ապացուցելու։ Գրական ստեղծագործությունը, նկարչությունը, երաժշտությունը, պարը և սպորտը լավ հնարավորություններ են ցույց տալու, թե ինչ կարող են անել Առյուծները, բացահայտելու իրենց կարողություններն ու տաղանդները։ Այն առարկաներից, որոնցում նրանք ավելի քիչ վստահ են նավարկվում, նրանք հանձնվում են՝ նախքան հաջողության հասնելու համար չափազանց մեծ ջանքեր գործադրելը:

Դասընկերների շրջապատում Լեոն դառնում է առաջնորդ։ Մյուս երեխաները զգում են նրա բնավորության ուժը, նա դինամիկ է, բաց և ընկերասեր։ Նա ամեն ինչի մեջ է, և դա գրավում է այլ մարդկանց դեպի իրեն: Առյուծ երեխաները գովասանքի կարիք ունեն, եթե ցանկանում են հասնել լավագույն արդյունքների: Նույնիսկ հանդարտ ծափահարությունները Լվովում գործում են այնպես, ինչպես կրակի վրա լցրած նավթը։

6. Կույս
Ուսումնական հաստատությունում Կույսն իրեն զգում է իր բնական տարերքի մեջ։ Նրան դուր է գալիս դպրոցական կյանքի կարգուկանոնն ու ռիթմը, որն առաջացնում է նպատակի զգացում. զարմանալիորեն, արձակուրդների ժամանակ Կույսը կարող է շփոթվել՝ կորցնելով հաստատված ռեժիմը։ Դեռ մանկուց Կույսը սիրում է խելամտորեն տնօրինել իր ժամանակը, իմանալ, թե ինչ է իրենից սպասվում և ինչ է սպասվում իրեն։ Հստակ տեսնելով, թե ինչպիսին է լինելու իր ապագան՝ Կույսը վստահություն է ձեռք բերում։

Քանի որ Կույսը աշխատասեր է, կարիք չկա նրան հիշեցնել, որ ժամանակն է տնային աշխատանք կատարելու։ Քանի դեռ Կույսը այս կամ այն ​​հարցում իմաստը տեսնում է, այն կիրականացնի։ Նա նաև սիրում է հետազոտել և մշակել հետազոտության արդյունքները, հավաքել տեղեկատվություն և տեսակավորել դրանք, ուստի առաջադրանքը կատարելու համար նրանից շատ ժամանակ կպահանջվի: Կույսը աշխատում է ջանասիրաբար և գիտակցաբար և երբեք ոչինչ չի մոռանում։

7. Կշեռք
Կշեռքները ունեն նուրբ, օբյեկտիվ մտածողություն, տեղեկատվություն համեմատելու և մշակելու ունակություն: Կշեռքները սիրում են հաշվի առնել հարցի երկու կողմերը, և, հետևաբար, նրանք հատկապես հաջողակ են այն էսսեներում, որոնցում պետք է հիմնավորեն իրենց տեսակետը։ Կշեռքները ձգտում են բարենպաստ կերպով ներկայացնել իրենց աշխատանքը։

Կշեռքները երբեմն ծույլ մարդկանց տպավորություն են թողնում, բայց դա այդպես չէ։ Նրանք պարզապես չեն ցանկանում աղմուկ բարձրացնել կամ գոլորշի փչել, երբ բախվում են խնդրի հետ: Նրանք հակված չեն մրցակցության, ուստի քննության օրը ոչ թե իրենք՝ Կշեռքներն են անհանգստանալու, այլ նրանց ծնողները։

Կշեռքները հազվադեպ են խնդիրներ ունենում դպրոցում: Նրանք սիրում են կանոնակարգված կյանք, ցանկանում են իմանալ, թե ինչ է իրենց սպասվում մոտ ապագայում։ Կշեռքներն իրենց բնույթով կործանարար չեն և հեղինակության նկատմամբ հարգանքի և հաճոյանալու ցանկության շնորհիվ նրանք հեշտությամբ ընդհանուր լեզու են գտնում ուսուցիչների հետ և ընկերանում: Կշեռքները կարող են խնդիրներ ունենալ դպրոցական կռվարարների հետ, սակայն Կշեռքները կփորձեն նրանց հաղթել շողոքորթությամբ, ոչ թե ուժով:

8. Կարիճներ
Կարիճն օժտված է թափանցող ու հետաքրքրասեր մտքով։ Իր բնույթով Կարիճն ունի հսկայական քանակությամբ տեղեկատվություն կլանելու ունակություն՝ ընտրելով ամենաարժեքավորը: Նա ձգտում է ուսումնասիրել և ուսումնասիրել, նրան չի բավարարում մակերեսային ըմբռնումը. եթե Կարիճը ցանկանար ինչ-որ բան իմանալ, նա կիմանար ընտրված առարկայի ամենափոքր մանրամասները:

Կարիճի հակումը կյանքում միայն սև ու սպիտակ տեսնելու արտացոլվում է նրա սովորելու կարողություններում։ Կարիճը կամ հիանում է ինչ-որ առարկայով, կամ այն ​​բոլորովին անարժան է համարում ուշադրության։ Եթե ​​«անցանկալի» առարկան ներառված է պարտադիր ուսումնական ծրագրում, ապա Կարիճը կարող է խնդիրներ ունենալ: Սա, ըստ էության, դիտավորյալ անտեսում չէ, պարզապես Կարիճների մեջ տարբեր հետաքրքրություններ ունեցող մարդիկ հազվադեպ են հանդիպում:

Քննությունների ժամանակ Կարիճները գիտեն կենտրոնանալ։ Կարիճները սիրում են հաջողության հասնել, իրենց առջեւ նպատակներ դնել ու շարժվել դեպի դրանք։

9. Աղեղնավոր
Աղեղնավորը սովորելու նշան է, բայց նախքան ձեր փոքրիկ Աղեղնավորին որպես Օքսֆորդի ուսանող ներկայացնելը, պատրաստվեք լսել վատ լուրը. այս նշանը չունի կենտրոնանալու ունակություն: Այո, Աղեղնավորը մեծ հնարավորություններ ունի, բայց նա հաճախ աշխատասիրության պակաս ունի։ Աղեղնավորները հաճախ կատարում են ուսուցիչների պահանջները, պարզապես դրանցից ազատվելու համար, ատամները սեղմած հանձնում են քննությունները՝ հավատալով, որ կյանքում շատ ավելի հետաքրքիր բաներ կան, քան քիմիական բանաձևեր կամ լատիներեն արտահայտություններ անգիր անելը։ Աղեղնավորների՝ խաղալու բնական հակումը նշանակում է, որ նրանք անընդհատ շեղվում են ավելի ազդեցիկ ժամանցից:

Այդ իսկ պատճառով Աղեղնավոր երեխային պետք է առաջնորդել, խրախուսել նպատակին հասնելու համար։ Անկասկած, նա օժտված է արագ խելքով և ոգևորությամբ, բայց անմիջապես սառչում է, երբ խոսքը վերաբերում է տեղեկատվությունը հիշելու կամ մշակելուն: Զարմանալի է, որ Աղեղնավորը կարողանում է դառնալ հմուտ աշակերտ. նա է, ով հետագա կյանքում ցույց է տալիս գիտելիքի չմարող ծարավը:

10. Այծեղջյուր
Այծեղջյուրների դպրոցը բնական միջավայր է։ Առօրյայի և կանոնների շարքում Այծեղջյուրն իրեն զգում է ինչպես ձուկը ջրում և զգում է բացարձակ բավարարվածություն՝ հստակ իմանալով, թե ինչ պետք է տեղի ունենա որոշակի ժամանակև ինչ է սպասվում նրանից: Բացի այդ, Այծեղջյուրներին դուր է գալիս մրցակցության դպրոցական ոգին և իրենց կարողություններն ապացուցելու հնարավորությունը։ Այծեղջյուրները սիրում են պարգևներ ստանալ իրենց աշխատանքի համար։

Այծեղջյուրն իր էությամբ ռազմատենչ չէ, կանոնները չի խախտի։ Նա հաճախ հաջողության է հասնում՝ իր էներգիան ուղղելով աշխատանքին և նպատակներին, որոնք նրան բավարարվածություն են բերում: Այծեղջյուրները սիրում են լինել առաջնորդներ կամ լավագույն ուսանողների շարքում, նրանք շատ լուրջ են ու պատասխանատու։
Նրա համար չափված աշխատանքը կարևոր է, նա վերջին պահին չի ավարտի շարադրություն գրելը, նրան հազվադեպ է պետք հիշեցնել տնային աշխատանքը։ Նույնիսկ եթե թեման հատկապես դժվար է Այծեղջյուրի համար, նա համառ է, բայց հաճախ չի գիտակցում, թե որքան լավ գիտի այն առարկաները, որոնք իսկապես հասկանում է։

11. Ջրհոս
Քանի որ Ջրհոսին կառավարում է Ուրանը՝ կայծակնային արագ ռեֆլեքսների, ինտուիցիայի և ոգեշնչման փայլատակումների մոլորակը, Ջրհոս երեխային վիճակված է դառնալ պայծառ աստղ: Ջրհոսները չափազանց ընկալունակ են, նրանք բնական մտածողներ են՝ խոհեմությամբ և տրամաբանությամբ: Մյուս կողմից, Ուրանը քաոսային գործընթացների մոլորակ է, ինչը նշանակում է, որ այս նշանի տակ ծնված մարդիկ հաճախ քաոսային ակտիվություն են ցուցաբերում։ Հետեւաբար, որոշ առարկաներում Ջրհոսը կարող է առաջ անցնել հասակակիցներից, սակայն այլ առարկաների ընդհանրապես չի ընկալում։

Ջրհոսը հակված է գիտական ​​մտածողության, նա կարողանում է հասկանալ բազմաթիվ թվեր ու փաստեր և դրանցից կատարել զարմանալի ճշգրիտ նկարներ։ Ջրհոսի նշանի տակ ծնվածները սիրում են նաև էսսեներում պաշտպանել իրենց տեսակետը, առաջ քաշել փաստարկներ և բացատրություններ։ Բայց նրանք պարտադիր չէ, որ հավատարիմ մնան պայմանական իմաստությանը:

12. Ձկներ
Ձկները գերազանցում են ցանկացած առարկա, որը պահանջում է երևակայություն և Ստեղծագործական հմտություններ, և, ի լրումն, նրանք հատկապես հաջողակ են լեզուների յուրացման գործում՝ «փոխակերպվելու» ունակության շնորհիվ։ Բայց որտեղ տրամաբանություն և բանականություն է պահանջվում, նրանք երբեմն կորչում են. նրանց մտածողությունը հիմնված է ասոցիացիաների, ոչ թե եզրակացությունների վրա: Սա չի նշանակում, որ բոլոր Ձկներին մաթեմատիկա չեն տրվի, բայց թեման նրանց համար պետք է կյանքի կոչվի, այլ ոչ թե մնա չոր թվեր։ Ըստ էության, Ձկները գնահատում են ոչ խոսքային արտահայտությունները, ինչպիսիք են գույնը, երաժշտությունը և շարժումը, և երբեմն ցույց են տալիս իրական տաղանդ այս ոլորտներում:

Ձկների համար ամենադժվարը կենտրոնանալն ու կենտրոնանալն է, քանի որ նրանց մտքերը հեշտությամբ ցատկում են առարկայից առարկա: Ինչպես ձուկը ջրի մեջ, այնպես էլ Ձկների համար դժվար է մտքերը մեկ տեղում մնալ, և այս նշանն ունի նաև երազելու, երազելու և տիեզերք թռչելու շրջաններ: Տարօրինակն այն է, որ հաճախ Ձկները ձեռք են բերում գիտելիքներ՝ կլանելով իրենց շրջապատող մթնոլորտը. թվում է, թե նրանք ուշադրություն չեն դարձնում ասվածին, խոսքերը դեռ հասնում են իրենց։

Խոյ
Խոյերը հեշտությամբ են սովորում. Միակ խնդիրը անհանգստությունն է։ Խոյերի համար դժվար է տեղում նստել, հատկապես՝ պահպանել վարքագծի կանոնները։ Ընդ որում, որքան շատ պահանջես նրանից «պարկեշտ վարվել», այնքան քիչ արդյունքի կհասնես։ Լռությունն ու լճացումը նրա համար որպես «պայքարելու» ազդանշան։
Խոյը հասկանում է ուսուցչի ասածի գաղափարը և ինքնուրույն զարգացնում այն, մանրամասներն անցնում են նրա մտքով: Սրա պատճառով Խոյը չի պատասխանի «ըստ դասագրքի», այլ կհայտարարի իր հայեցակարգը՝ բոլորովին չամաչելով ապացույցների բացերից։ Նա թեման ուրվագծում է լայն շարժումներով՝ ենթադրելով, որ մնացածն արդեն պարզ է հատկապես ուսուցչին։ Ինչու՞ ժամանակ վատնել ակնհայտ մանրամասների վրա։ Հետևաբար, Խոյին պետք է տարակուսել և մենակ թողնել: Խոյին ինչ-որ բան սովորելու ամենահուսալի միջոցը ինչ-որ մրցակցություն ունենալն է, որպեսզի նա կարողանա աչքի ընկնել, փայլել, իրեն դրսևորել։ Խոյը սովորեցնում է այն, ինչ իր կարծիքով պետք է: Եթե ​​նա գլուխը որոշակի գիտելիքներով բեռնելու պատճառ չի տեսնում, ապա նա չի դասավանդի, լավագույն դեպքում սահմանափակվելով նվազագույնի։ Եթե ​​նպատակ կա, նա կարողանում է դառնալ բարձրակարգ մասնագետ, նույնիսկ ամենաբարձր կարգի։ Լավագույնն այն է, որ նրանց տրվում են տեխնիկական առարկաներ, դպրոցական առարկաներ, ֆիզիկայի ամենամեծ տենչը: Մաթեմատիկան չափազանց վերացական է կոնկրետ Խոյի համար:

Ցուլ
Ուսուցիչների մեծ մասը սիրում է Ցուլին: Նրանք աշխատասեր են, աշխատասեր, գործադիր: Մի վիճեք ուսուցչի հետ և մի հրապարակեք նրանց տեսությունները: Շատ օգտակար ուսանողներ:
Ուսումնական նյութի հաջող յուրացման համար Ցուլին անհրաժեշտ է մեթոդականություն, հետևողականություն, տրամաբանական կոնստրուկցիաներ և այն, ինչ կոչվում է «նյութը ֆիքսել»։ Նոր գիտելիքները պետք է համապատասխանեն հինին և ոչ մի դեպքում չժխտեն դրանք։ Ցուլը գիտության հիմունքները սովորում է պրակտիկայի միջոցով: Նրա համար դժվար է տեսությունն առանց պրակտիկայի։ Ցուլը պետք է ամեն ինչ ստուգի և զգա ինքն իրեն, որպեսզի համոզվի, որ հայտարարությունները ճշմարիտ են: Նրան անհնար է քաշել և շտապել, այս դեպքում նա ընդհանրապես դադարում է որևէ բան հասկանալ։ Բայց եթե Ցուլը ինչ-որ բան սովորել է, ուրեմն դա հավերժ է։ Այն, ինչ գիտի Ցուլը, կհամապատասխանի այն աղբյուրին, որտեղից նա քաղել է իր գիտելիքները, հետևաբար նա պատասխանում է՝ «բառ առ բառ» կրկնելով սովորածը, իրեն թույլ չտալով ոչ մի լղոզում, մոտարկում և ազատ մեկնաբանություններ։ Ժամանակը ուժ չունի Ցուլի մասին գիտելիքների վրա: Նա հիշում է այն ամենը, ինչ երբևէ գիտեր: Ցուլը լավ է յուրացնում այն, ինչ կարող է գործնականում օգտակար լինել, իսկ աբստրակտ տեսություններում դանդաղ մտածողության հրաշքներ է ցույց տալիս։ Սովորաբար նախապատվությունը տրվում է հումանիտար, բնական գիտություններին։ Հաճախեք գավաթներ ժողովրդական արվեստ, որտեղ դուք կարող եք ինչ-որ բան անել ձեր սեփական ձեռքերով: Եվ, իհարկե, խոհարարություն:

երկվորյակներ
Երկվորյակները ճարպիկ են, ճկուն, ինչպես սնդիկի ուսանողները: Դասի ընթացքում նրանք կարողանում են վերափոխել մի շարք բաներ՝ լսելով ուսուցչի ասածը։
Ուսմունքը տրվում է Երկվորյակներին առանց դժվարության, նա հեշտությամբ ընկալում է նոր տեղեկություններ, սակայն ուսուցման գործընթացը հիմնված է հետաքրքրության վրա։ Երկվորյակները ագահ են ամեն նորի համար, ուստի նոր տեղեկություններ ստանալու ընթացքում նրանց ուշադրությունը կուղղվի ուսուցչի վրա, հենց որ նյութի կրկնությունն ու համախմբումը տեղի ունենա, երկվորյակները շեղվում են և անում այլ բաներ: Անգիրացման գործընթացը նրանց մեջ տեղի է ունենում, կարծես ինքնին, բնածին ասոցիատիվ մտածողության շնորհիվ: Հետաքրքրությունների բազմակողմանիության պատճառով Երկվորյակների գիտելիքները ամենից հաճախ մակերեսային են, բայց նրանք հեշտությամբ փոխարինում են գիտելիքների բացերը այլ ոլորտների տեղեկություններով՝ համապատասխանեցնելով այն ցանկալի թեմային: Ուսուցիչները հաճախ նրանց դրական գնահատականներ են տալիս «հնարամտության համար»: Հեշտ է Երկվորյակի մոտ հետաքրքրություն առաջացնել սովորելու նկատմամբ. դուք պետք է ասեք նրան, որ ինչ-որ մեկը գիտի «դա», բայց նա չգիտի: Երկվորյակը Երկվորյակ չի լինի, եթե նրանք գոնե չկարդան այդ մասին: Երկվորյակների համար կարևոր է, թե ով է նրան սովորեցնում։ Եթե ​​ուսուցիչը հեղինակավոր է նրա համար, ուրեմն նա նրանից սովորում է ոգեւորությամբ։ Եթե ​​Երկվորյակը հիասթափված է ուսուցչից, նա կարողանում է ընդհանրապես հրաժարվել թեմայից։ Հաճախ նրանք բոլոր առարկաներում հավասար կարողություններ ունեն, ինչը դժվարացնում է մասնագիտության ընտրությունը։ Բայց ավելի լավ է ընտրել «մտավոր» մասնագիտությունները, քանի որ ձեռքերի հետ միապաղաղ աշխատանքը կարող է Երկվորյակներին նյարդային պոռթկման հասցնել։

Խեցգետիններ
Եթե ​​փոքրիկ Խեցգետինը ուսման հետ կապված խնդիրներ ունի, մի շտապեք նրան մեղադրել ծուլության ու անազնվության մեջ։ Խեցգետնի ուսմունքները կախված են նրա ներքին վիճակից: Եթե ​​ուսուցիչը դուր չի գալիս, այս առարկայի կատարողականը կարող է գրեթե զրոյի հասնել: Ընդ որում, ոչ գոռալու է, ոչ էլ իրեն վատ պահելու, նույնիսկ դասերից չի փախչի։ Նա պարզապես կդադարի սովորել առարկան: Եվ ոչ մի կերպ հնարավոր չէ ստիպել նրան փոխել իր կարծիքը թեմայի և դրա հետ կապված ուսուցչի մասին։ Մեկ անգամ ինչ-որ մեկին չսիրելով՝ Խեցգետինը գրեթե ընդմիշտ մնում է իր կարծիքին։ Խեցգետնի ընկալումը փոխաբերական է, ուստի նոր նյութը պետք է կապված լինի արդեն հայտնիի հետ։ Արդյունքում նա կարող է նույնիսկ չոր տեղեկատվություն ներկայացնել գրեթե բանաստեղծական տեսքով։ Դա տեղի է ունենում գեղեցիկ, թափանցող, բայց ոչ ճշգրիտ: Եվ վստահ է, որ ամեն ինչ ճիշտ է հիշել։ Սովորելու խնդիր կարող է առաջանալ ավելորդ երևակայության և երազկոտության պատճառով: Բառը կամ արտահայտությունը որսալով՝ Խեցգետինը, ասոցիացիայով, լողում է էությունից: Բայց եթե թեման հետաքրքրում է նրան, նա օր ու գիշեր կծակեր դրա վրա: Այսպիսով, ի վերջո, Խեցգետինը կարողանում է պրոֆեսիոնալ դառնալ իր ընտրած գիտելիքների ոլորտում, սովորաբար հումանիտար գիտություններին: Հատուկ սեր պատմական գիտությունների նկատմամբ. Չնայած Խեցգետինը սիրում է ռազմական մասնագիտություններ, նա դեռ ոչ թե տեխնոլոգ է, այլ ավելի շատ մատակարար:

առյուծ
Առյուծները վստահ են, որ իրենք գիտեն ամեն ինչ և լավագույնն են դրանում, ուստի վատ է, եթե դա ճիշտ է: Այս դեպքում չկա մրցակցության տարր, պայքար առաջնորդության համար, ինչը բնորոշ է Առյուծին։ Չկա ավելի լավ միջոց Առյուծի նկատմամբ հետաքրքրությունը խթանելու համար, քան ասել, որ ինչ-որ մեկը ավելի լավ գիտի, քան Առյուծը: Առյուծը խնամակալության կարիք չունի, նրան ուղղակի կարելի է ուղղություն տալ և հնարավորություն տալ ինքնուրույն աշխատել թեմայի շուրջ։ Լեոյի խնդիրն այն է, որ լսելով, թե ինչի մասին է խոսքը, նա չի լսում հետագա բացատրությունները, այլ գտնում է իրենը և հիշում է այն։ Հենց Լեոն է կարողանում վիճել ուսուցչի հետ՝ վստահեցնելով, որ կա՛մ ուսուցիչն է նման մեկնաբանություն տվել, կա՛մ ուսուցիչը հիմնովին սխալ է։ Առյուծը շատ կամակոր է և հուզիչ։ Եթե ​​նրան նվաստացնում են թիմի առջև, նա կարողանում է հանդուգնորեն դադարեցնել թեման ուսումնասիրելը, վարպետորեն խաղալ չհասկացված հերոսի դեր, իր համար համբավ ձեռք բերել և խանդավառ երկրպագուներ ձեռք բերել։ Բայց ընդհանրապես Առյուծները ջանասեր են, քանի որ չեն սիրում ինչ-որ բանում երկրորդը լինել։ Նրանք գիտեն ինչպես ներկայանալ, և նրանց համար դժվար չէ ուսուցչին հաճոյանալու տեսարան խաղալ։ Ուսուցիչները սովորաբար սիրում են նրանց։ Սիրված առարկան սովորաբար այն է, որտեղ դուք կարող եք ցուցադրել արտասովոր գիտելիքներ: Նրանք ձգվում են դեպի գրականություն, հռետորաբանություն, լեզուներ, բայց նրանց գրավում են նաև տեխնիկական առարկաները։

կույս
Անհերքելիորեն, ամենաջանասեր ուսանողները Կույսերն են: Խելացի, խելացի, չափավոր ճարպիկ, բայց ընդհանուր առմամբ հնազանդ։ Ուսուցիչները սովորաբար խնդիրներ չեն ունենում նրանց հետ: Կույսը արագ ընկալում է նյութը, բայց անպայման ամեն ինչ կստուգի ու կրկնակի կստուգի։ Կույսը ունի տրամաբանական պրակտիկ մտածողություն և բոլոր մանրամասները նկատելու յուրահատուկ ունակություն։ Հենց Կույսն է մատնացույց անում ուսուցչին իր սխալները՝ հարցնելով, թե արդյոք նա ճիշտ է հասկացել ուսուցչի ասածը։ Բայց Կույսի խնդիրն այն է, որ նա խրվում է մանրուքների վրա, անհանգստանում է սխալներից, կարողանում է մեկից ավելի անգամ վերաշարադրել տնային աշխատանքը, ուստի նա ավելի շատ ժամանակ է ծախսում դասերի վրա, քան այլ նշանների ներկայացուցիչները: Ամեն ինչ ստուգելու նրա ցանկությունը թույլ չի տալիս նրան տեղեկատվությունը ընկալել որպես կանոն: Նա անընդհատ կասկածում է, թե ճիշտ է հասկացել, ճիշտ է հիշել, ձգտում է սովորածը փոխանցել գրեթե բառ առ բառ, հետևաբար կրկնում է ինքն իրեն։ Նրա խոսքը հագեցած է բազմաթիվ մանրամասներով ու շեղումներով, որոնք, նրա կարծիքով, անհրաժեշտ են էությունը հասկանալու համար։ Հասկանալի է, թե ինչու են նրա սիրելի առարկաները մաթեմատիկան, համակարգչային գիտությունը, տրամաբանությունը և այլ ճշգրիտ գիտություններ։

կշեռքներ
Կշեռքները, ինչպես ցանկացած օդային նշան, հետաքրքրասեր են և հեշտությամբ են ընկալում տեղեկատվությունը: Սովորելը նրանց տրվում է բավականին հեշտ։ Բայց որպեսզի խուսափեն գիտելիքի մակերեսայնությունից, նրանք պետք է իմանան, թե ինչու են իրենց պետք այս կամ այն ​​գիտելիքը։ Եթե ​​ընտրության հնարավորություն ունեն, նրանք սովորում են հայտնի մարդկանցից, ամեն դեպքում՝ բարձր պրոֆեսիոնալիզմի մարդկանցից։ Այս դեպքում ընտրելու դժվարությունը միայն այն է, թե խոշոր անուններից որին նախապատվություն տալ, իսկ եթե նույնիսկ նվազագույն հնարավորություն կա, երկուսից էլ սովորեք։ Գտնելով իրենց կոչումը, Կշեռքները երբեմն ուսումնասիրում են իրենց ամբողջ կյանքը. նրանք անընդհատ բարելավում են իրենց մասնագիտական ​​մակարդակը, անընդհատ ճանապարհորդում են կոնֆերանսների, սեմինարների, դասընթացների, այդ թվում՝ արտերկրում: Հաճախ նրանք գիտելիքի տարբեր, անկապ ոլորտների դիպլոմներ ունեն և կարողանում են իրենց աշխատանքում օգտագործել ստացած ողջ գիտելիքները։ Կշեռքները կրեատիվ են, կախվածություն ունեն, ուստի հաճախ ընտրում են ազատ նկարչի մասնագիտությունը։ Հաճախ սիրում է սոցիալական գիտությունները, հատկապես նախապատվությունը տալիս է հոգեբանությանը կամ արվեստի աշխարհին առնչվող որևէ մասնագիտության:

Կարիճ
Կարիճը սովորաբար ջանասեր ուսանող է, բայց միևնույն ժամանակ շատ կամակոր, անխոհեմաբար պաշտպանում է արդարության իր հասկացողությունը: Կարիճը լավ գիտի «պետք է» բառը, նրան համբերություն ու հաստատակամություն պետք չէ, նա գիտի պահանջկոտ լինել ոչ միայն ուրիշների, այլ նաև իր նկատմամբ։ Նրա հետաքրքրությունը թեմայի նկատմամբ կարող եք արթնացնել՝ ակնարկելով որոշակի գաղտնիք, որով հղի է այս կամ այն ​​գիտելիքը (սա այնքան էլ հեռու չէ ճշմարտությունից) կամ մինչև վերջ չասելով՝ պատճառաբանելով, որ Կարիճի համար դեռ վաղ է իմանալ։ սա. Համոզվեք, որ բացեք մի բան, որի մասին չգիտեիք: Նա ավելի լավ է սովորում խիստ, պահանջկոտ, բայց հստակորեն արդար ուսուցիչներից, թեև ուսուցչի մասին նրա անձնական գնահատականը հաճախ սուբյեկտիվ է: Նա առարկան յուրացնում է ուսուցչի հանդեպ համակրանքին համաչափ ծավալով։ Չի կարելի ասել, որ նա բավականաչափ տեղեկություններ ունի թռչելիս, բայց այն, ինչ սովորել է, հիշում է դարերով։ Ճիշտ է, դժվարությունն այն է, որ երբ հիշում է, սա համարում է անվիճելի ճշմարտություն, դժվարանում է փոխել իր տեսակետը, քանի որ դա պայմանավորված է իր ներքին հիմքերի խորը կոտրվածքով։ Թե որ առարկան կլինի նախընտրելի, կախված է ներքին տրամադրությունից։ Մեկը, որը կցնցի նրա երևակայությունը։ Նա ջանքեր կգործադրի այնտեղ, որտեղ ցանկանում է «հասնել հատակին»։ Առանձնահատուկ տեղ է հոգեբանությունը.

Աղեղնավոր
Աղեղնավորի համար սովորելը հեշտ է, բայց դա չի նշանակում, որ նա գերազանց աշակերտ կլինի։ Աղեղնավորին չի կարելի ստիպել ինչ-որ բան սովորել։ Նա նախընտրում է անել այն, ինչ հետաքրքրում է իրեն՝ անտեսելով մնացած ամեն ինչ։ Նա քմահաճույքով է ընտրում «իր» ուղղությունը, հաճախ դա իր համար անսպասելի է լինում։ Բայց եթե Աղեղնավորը հետաքրքրված է ինչ-որ բանով, նա կպեղի այն ամենը, ինչ կարելի է գտնել այս հարցում: Հետևաբար, Աղեղնավորները կարող են մի ոլորտում լինել բարձր պրոֆեսիոնալիզմ, իսկ մյուսում տարրական բաներ չգիտեն: Բայց դժվար է Աղեղնավորին բռնել որոշ բաների անտեղյակության վրա։ Նրանք կարողանում են, առանց աչքը թոթափելու, «գիտակի ուսյալ հայացքով» խոսել գրեթե ամեն ինչի մասին և բավականին հաջող։ Աղեղնավորները ընդհանրացումների և խնդրի գլոբալ տեսակետի վիրտուոզներ են, ուստի ունկնդիրները հաճախ չգիտեն, որ նա այս կամ այն ​​ոլորտում անկարող է: Աղեղնավոր ծնողները չպետք է պոկեն իրենց մազերը, երբ հաշվետվության քարտում տեսնում են «ջենթլմենական հավաքածու»: Մեծ գիտնականները, որպես կանոն, մանկության տարիներին ջանասեր ուսանողներ չեն եղել։ Եթե ​​հաշվետվության մեջ կան ծայրահեղություններ, ապա դեռ հույս կա։ Հաճախ նախապատվությունը տրվում է հասարակական գիտություններին, պատմությանը, աշխարհագրությանը, թեև տեխնիկական գիտությունները չեն բացառվում։

Այծեղջյուր
Այծեղջյուրները ուսուցիչների երազանքն են. Աշխատասեր, համառ, նպատակասլաց, լուրջ իրենց տարիներից դուրս։ Բայց համառ. Տարրական դպրոցում Այծեղջյուրի միտքն ու ունակությունները կարող են որևէ կերպ չդրսևորվել, քանի որ Այծեղջյուրներում բոլոր գործընթացները դանդաղ են ընթանում: Նրանից երկար ժամանակ է պետք նյութին տիրապետելու համար։ Բայց ինչ-որ տեղ ավագ դասարաններում հանկարծ պարզվում է, որ լուռ Այծեղջյուրը խելացիությամբ շրջանցում է իր հասակակիցներից շատերին, ոչ մի տեղից նրա կարողությունները չեն հայտարարվում։ Այծեղջյուրը սկսում է հաղթել բոլոր տեսակի օլիմպիադաներում։ Պարզվում է, որ առանձին առարկաներում նրա գիտելիքները շատ ավելի լայն են, քան դպրոցականը։ Այծեղջյուրի ուժը նրա հետևողականության և մանրակրկիտության մեջ է այն ամենի մեջ, ինչ նա ձեռնարկում է: Նա տրամաբանական և գործնական մարդ է, ստուգում է պրակտիկայով ձեռք բերված ցանկացած գիտելիք։ Ինչ-որ բան վերցնելով՝ նա «փորում է» մինչև խորը, ուստի հաճախ դառնում է բարձրակարգ մասնագետ։ Այծեղջյուրը սովորում է իր ողջ կյանքում և դասեր քաղում բացարձակապես ամեն ինչից՝ ամեն ինչից եզրակացություններ անելով և հաջողության հիմքում ներդնելով ցանկացած նոր ձեռք բերված գիտելիք։ Առարկաների հատուկ ընտրություն չի նկատվում ցանկացած տեղեկատվության նկատմամբ լուրջ մոտեցման պատճառով։

Ջրհոս
Խելացի Ջրհոս, ուսուցումը սովորաբար տրվում է հեշտությամբ, նույնիսկ չափազանց շատ: Իր բնական հետաքրքրասիրության շնորհիվ նա դպրոց է գալիս լավ բանիմաց, շատ բան գիտի, իբրև թե, ինքնուրույն: Խնդիրն այն է, որ Ջրհոսը սովորաբար ոգևորված է սովորելու այն, ինչ իրեն հետաքրքրում է, և ոչ այնքան ջանասեր է այն, ինչ հետաքրքիր չէ: Ճիշտ է, եթե «անհետաքրքիր» առարկայի մեջ ինքնահաստատման միջոց է տեսնում, ապա այստեղ նա կգերազանցի բոլորին, երբեմն նույնիսկ հենց ուսուցչին։ Բայց հենց որ նա հասնում է իր նպատակին, անմիջապես կորցնում է հետաքրքրությունը թեմայի նկատմամբ և վերադառնում սեփական գործին։ Բայց քանի որ նա լսում է այն ամենը, ինչ կատարվում է շուրջը, նույնիսկ եթե այլ գործերով է զբաղված, դպրոցում ուսման առումով առանձնահատուկ խնդիրներ չունի, ինչը չի կարելի ասել վարքի մասին։ Ջրհոսը հայտնի խառնաշփոթ է և ճշմարտության համար պայքարող: Հնարավոր է խթանել նրա հետաքրքրությունը թեմայի նկատմամբ՝ արհամարհանքով նշելով, որ պարզվում է, որ խելացի Ջրհոսը ինչ-որ բանից տեղյակ չէ: Բոլոր ամենաբարձր գագաթները նվաճվելու են։ Ջրհոսին չի կարելի ակադեմիական գիտելիք անվանել, բայց սա, հավանաբար, լավագույնն է, քանի որ գիտելիքի բացը նա փոխարինում է ֆանտազիայով, որը հաճախ համաշխարհային բացահայտում է պարունակում։ Ջրհոսների մեջ է, որ կարելի է գտնել ամենամեծ թիվըգյուտարարներ. Սովորաբար նրանց հեշտությամբ տրվում են մաթեմատիկա, ֆիզիկա, համակարգչային գիտություն։ Նրանք սիրում են սահմանային գիտություններ, ընտրում են նոր ուղղություններ։ Հոգեբանությանը խորթ չէ.

Ձկներ
Ձկները սովորաբար ամաչկոտ են և չափից դուրս տպավորիչ, ուստի նրանց կարողությունները անմիջապես չեն բացահայտվում, նրանք նախ պետք է «ընտելանան» շրջակա միջավայրին։ Եթե ​​ուսումնական հաստատությունում անհարմար են զգում, հատկապես, եթե տեղեկատվությունը ներկայացվում է չոր, երևակայության տեղ չթողնելով, կրթական ճակատում հաջողություններ սպասելի չեն։ Ձկների անջատված տեսքը չպետք է շփոթեցնի ուսուցիչներին, ընդհակառակը, նա է, ով հաճախ նշում է, որ Ձկները ուշադիր լսում են ձեզ։ Եթե ​​Ձկները նայում են ուղիղ աչքերի մեջ, ապա գրեթե հարյուր տոկոսանոց երաշխիքով կարելի է պնդել, որ նրանք «նավարկել են» հեռու, շատ հեռու։ Բայց միևնույն ժամանակ Ձկները լսում են ամեն ինչ, թեև ամենից հաճախ չեն կարողանում կրկնել այն, ինչ լսել են։ Ձկները հիանալի հիշողություն ունեն, բայց նրանց գիտելիքները ենթադրությունների, խորաթափանցության և շատ իրական փաստերի խորհրդավոր խառնուրդ են, և մեկը մյուսից առանձնացնելը գրեթե անհնար է, և ինքը՝ Ձկները, դրա կարիքը չի զգում: Չնայած միստիցիզմի և առեղծվածային ամեն ինչի հակմանը, Ձկները, այնուամենայնիվ, ձգվում են դեպի ճշգրիտ գիտություններ: Թեեւ ըստ էության, իհարկե, հումանիտար.

Ահա աղյուսակը, որը ցույց է տալիս, թե ինչպես են տիեզերական գործոնները ազդում նոր ուսումնական տարում կրթության հաջողության վրա։ Պետք է հիշել, որ տվյալները միջինացված են, քանի որ բնավորության այնպիսի գծերը, ինչպիսիք են սովորելու ունակությունը, հաստատակամությունը և վճռականությունը, շատ անհատական ​​են:
Սեպտեմբեր Հոկտեմբեր Նոյեմբեր Դեկտեմբեր Հունվար Հունվար Փետրվար Մարտ Ապրիլ Մայիս Հունիս
Խոյ 2 3 5 4 5 4 5 3 3 5
Ցուլ 1 1 1 2 2 3 1 1 1 2
Երկվորյակ 5 5 4 4 3 5 3 3 3 5
Քաղցկեղ 2 2 2 3 1 3 2 2 2 2
Առյուծ 4 4 3 5 3 4 4 3 3 5
Կույս 4 4 3 3 2 3 2 3 3 3
Կշեռքներ 5 5 4 4 4 5 3 4 4 5
Կարիճ 1 1 1 3 2 2 1 2 2 2
Ռադիո 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4
Այծեղջյուր 2 2 3 3 4 4 3 3 3 2
Ջրհոս 4 4 3 5 4 5 3 4 4 4
Ձուկ 1 1 3 3 4 4 2 2 2 3

5 - առավել բարենպաստ ազգի վերաբերմունքը, ոչինչ չի խանգարում ձեզ սովորել ամբողջ ուժով, ամեն ինչ կախված է միայն աշխատասիրությունից և ջանասիրությունից: Բախտն ուղեկցում է.

4 - հիմնականում բարենպաստ, բայց երբեմն բախտը ձախողվում է:

3 - կան զսպող գործոններ, որոնք թույլ չեն տալիս օգտագործել կարողությունները իրենց ողջ ներուժով, բախտը քմահաճ է և անկանխատեսելի:

2 - կան էական գործոններ, որոնք խանգարում են նյութի հաջող յուրացմանը, ամեն ինչ չէ, որ կախված է աշխատասիրությունից։

1 - ուսուցումը տրվում է աշխատանքով և ջանքերով: Կարող է պարզապես անհաջողակ լինել:

Շլ աղյուսակը, ըստ երևույթին, կլինի կոր)

Ինչպես կռահեցիք, մենք կխոսենք մեր երեխաների մասին, հիմնականում նրանք, ովքեր սովորում են տարրական դպրոցում: Հայտնի է, որ բոլոր երեխաները հաճույքով են գնում առաջին դասարան, և բոլորի մոտ սովորելու նորմալ ցանկություն կա։ Որտե՞ղ է այն գնում դպրոցական կյանքի մի քանի տարի (և երբեմն ամիսներ) հետո:

Պատճառները շատ են, դրանք լավ գիտեն ուսուցիչներին ու հոգեբաններին, սակայն աստղագուշակները նույնպես կարող են նպաստել այս երեւույթի բացատրությանը։ Այժմ ընդունված է ասել, որ դպրոցի առաջին դասարանի հիմնական խնդիրը ոչ այնքան գիտելիք տալն է, որքան երեխային ինքնուրույն սովորել սովորեցնելը, սակայն գաղտնիք չէ, որ այդ բարի նպատակը հաճախ չի իրագործվում։

Առաջին դասարանցիների ծնողներին, իհարկե, ծանոթ է սիրելի երեխայի հուզմունքն ու պատասխանատվության զգացումը։ Նրանց ծանոթ է նաև ամոթի զգացումը (բացահայտ կամ գաղտնի) սեփական երեխայի «թերարժեքության» վերաբերյալ, ով չգիտես ինչու չի հասկանում «հասկանալի» բաները, հերքում է այն, ինչ մանկության տարիներին ընդունվել է հենց ծնողների կողմից և այլն։ . Հաճախ ծնողները փորձում են շտկել երեխայի վարքագիծը՝ հենվելով իրենց սիրելի բնավորության գծերի վրա՝ հաշվի չառնելով երեխայի հոգեկանի առանձնահատկությունները կամ, առավել եւս, միտումնավոր անտեսելով դրանք։ Աստղագուշակությունը նույնպես կարող է օգնել դրան՝ իմանալով Կենդանակերպի նշանների թույլ և ուժեղ կողմերը, հարգելով, ընդունելով և հաշվի առնելով դրանք, դուք կարող եք ավելի լավ և արագ ըմբռնման գալ:

Փորձենք դիտարկել տիպիկ վարքային խնդիրները, ինչպես նաև կրտսեր աշակերտների մոտ դրանց լուծման խթանները՝ կախված Կենդանակերպի նշանից:

ԽՈՅ. Համառություն. «Չեմ ուզում, չեմ ուզում, ու վերջ»։ Այստեղ գլխավորը չշտապելն է՝ երեխային առաջարկելով այս կամ այն ​​առաջադրանքը։ Հաճախ է պատահում, որ նա կհռչակի «ոչ» բառը, բայց այլեւս չի կարող հրաժարվել դրանից։ Ավելին, նա սկսում է ինքն իրեն համոզել, որ հենց սկզբից այդպես է եղել։ Անարատության և անփոփոխության հանդեպ Խոյերի ցանկությունը թույլ չի տալիս հետ դառնալ։ Նախ անում է, հետո մտածում. Մի շտապեք, մի մղեք, այլ «սխրագործության դրդեք»: Բաց եղեք ձեր մտադրությունների մասին. Խոյերի համար արդար կռիվն ավելի լավ է, քան խորամանկությունն ու հնարքները: Սովորաբար Խոյերը բավականին հավակնոտ են, և դասում վերջինը լինելու հեռանկարը նրանց չի գրավում։ Նրանք հարգում են ուժը: Բացատրեք երեխային, որ մտքի և կամքի ուժն ավելի կարևոր է, քան ֆիզիկական ուժը: Բերեք կոնկրետ օրինակ – Խոյին ուժեղ հեղինակություն է պետք:

ՑՈՒԼ. Ծուլություն, իներցիա, փոխարկման դժվարություն: Ցուլերը ձգվում են դեպի ձևը, հետևաբար՝ դեպի ամեն ինչի ձևավորումը: Ստեղծեք որոշակի ծես ինքնուրույն աշխատանք սկսելու համար և աշխատեք չփոխել այն։ Ցուլերին հաճախ չի կարելի հիշեցնել անցյալի անհաջողությունների մասին։ Սա ոչ մի դեպքում չի ծառայի որպես խթան, ավելի շուտ, ընդհակառակը, այն կսուզի նրան հուսահատության և ծուլության մեջ. ինչու՞ փորձել, եթե նորից ամեն ինչ լինի նույնը, ինչ նախորդ անգամ: Դա պայմանավորված է նրանով, որ Ցուլը հիշում է ոչ այնքան արդյունքը, որքան իր հուզական վիճակը՝ կապված անցյալի ձախողման հետ (հոգեկանի նման հատկանիշը բնորոշ է նաև Առյուծին, Կարիճին և Ջրհոսին): Ցուլին անհասկանալի բան բացատրելիս ինքներդ նկարեք նկարներ, գծապատկերներ, պատկերավոր օրինակներ նկարեք։ Ցուլերը ագահ են փողի, նվերների, բարիքների նկատմամբ. մի չարաշահեք սա, այլապես ռիսկի եք դիմում ուսումնական գործընթացը վերածել շուկայի:

ԵՐԿՎՈՐՅԱԿՆԵՐ. Նրանք արագ հասկանում են, որ ավելի հեշտ է համաձայնել բառերով, և անում են այն, ինչ ուզում ես: Նրանք բարդ արդարացումներ են գտնում սեփական ծուլության և անփութության համար։ Մի վիճեք նրանց հետ. նրանք պարզապես սպասում են դրան, վեճի ժամանակ նրանք իրենց հանգիստ են զգում՝ մարզելով իրենց բնական ռեսուրսները: Եթե ​​դուք դաժանորեն ճնշեք նրանց վիճաբանության ժամանակ, դա կարող է դառնալ խաբեության սովորության անգիտակից խթան: Բանն այն է, որ Երկվորյակները հակված են հիշողությունից դուրս մղելու տհաճ պահերը, իսկ դրանից հետո խուսափում են իրենց մասին հիշեցնող գործողություններից։ Սովորաբար Երկվորյակներն արդեն լավ են սովորում. նրանք, ինչպես ասում են, գիտելիքը թռչում են ընկալում: Խթանումը հետաքրքրասիրությունն է, ինչպես նաև «ռեկորդների գիրքը»՝ «Մի տղան այսքան րոպեում 20 բառ է գրել, կարո՞ղ ես»։ Երկվորյակներին (ինչպես նաև Կույսին, Աղեղնավորին և Ձկներին) հատկապես դժվար է չշեղվել, չցրվել և չբռնվել միանգամից մի քանի բաների վրա: Այստեղ կարող է օգնել սովորական զարթուցիչը. այդքան րոպե մաթեմատիկայի համար, հետո 10 րոպե ընդմիջման համար: Ավելի լավ է սկսել տնային առաջադրանքները ամենահեշտ առարկաներից (այնպես որ ուշադրությունը շեղվելու ավելի քիչ պատճառներ կլինեն) և ավարտին հասցնել դժվարին:

ԽԵՑՎԱԾ. Դպրոցում վախն ու անապահովությունը կարող են ազդել սովորելու ցանկության վրա: «Պետք է» բառը փոքրիկ Խեցգետնի համար կարևոր բառ է, բայց ոչ մի դեպքում այն ​​չպետք է ասոցացվի ձեր սառնության և հակակրանքի հետ։ Խեցգետինները կուտակիչներ են: Ի տարբերություն Երկվորյակների, նրանք գիտեն, թե ինչպես մտածել ապագայի և այն օգուտների մասին, որոնք նրանց լավ վարքագիծն ապագայում խոստանում է: Որքան մեծ է բեռը դպրոցում, այնքան ավելի քնքուշ ու ուշադիր պետք է լինի մայրը։ Ոչինչ այնքան վստահություն չի տալիս Խեցգետինին, որքան ծնողների սերը։ Պատկերացնելով նրա բացակայությունը՝ փոքրիկ Խեցգետինը կարող է նույնիսկ հիվանդանալ։ Խեցգետիններն ու Ձկներն իրենց դպրոցում ավելի շատ «որբ» են զգում, քան մյուս երեխաները։ Եթե ​​Երկվորյակները ցրում են դժվարությունները, այսինքն. կարծես մոռանում են նրանց, ապա Խեցգետինները, ընդհակառակը, ներս են մղում վախերն ու անհաջողությունները, այսինքն. Ամբողջ մեղքը փոխանցել իրենց վրա. ես վատն եմ, բայց ոչ մեկին չեմ ասի այդ մասին. Մի փորձեք ուժով դուրս հանել նրանից դեպի Աստծո լույսը նրա մեկուսացման պատճառը, դա ընդմիշտ կզրկվի նրան ձեզ հետ կիսվելուց: Ավելի լավ է երեխային անհապաղ պատճառ չտալ մտածելու, որ նա ընդհանրապես միշտ վատն է, որովհետև նա ստացել է դյութ:

ԱՌՅՈՒԾ. Յուրաքանչյուր Առյուծի ներսում ամուր համոզմունք կա, որ նա միշտ ճիշտ է և միշտ ամեն ինչ լավ է անում: Նա ձեզ խզբզոցներ է բերում և սպասում հիացմունքի։ Թող նա հասկանա, որ նարցիսիզմը գոյության իրավունք ունի, եթե իսկապես հիանալու բան կա։ Այնուամենայնիվ, ոչ մի դեպքում չպետք է քննադատել Առյուծին, նվաստացնելով նրան և նույնիսկ հրապարակավ։ Թերությունների հանգիստ ու կոնկրետ վերլուծությունը մասնավոր պայմաններում միակ ճանապարհն է, որը բերում է դրական արդյունքի։ Փոքրիկ Առյուծների հպարտությունն ու փառասիրությունը հաճախ բավական ուժեղ խթան են սովորելու համար: Եթե ​​դա այդպես չէ ձեր դեպքում, փորձեք պատմել ձեր Առյուծի ձագին, թե որքան դժվար էր հին ժամանակներում արքայազնների և արքայադուստրերի համար. նրանք վեր կացան առավոտյան ժամը հինգին, ողողվեցին սառցե ջրով, ուսումնասիրեցին երեք օտար լեզու, գնացին: սպորտի, պարերի և այլնի համար: Իսկ Պետրոս Առաջինը, օրինակ, ընդհանրապես սկսել է կարդալ և գրել սովորել երեք տարեկանից։ Յուրաքանչյուր Առյուծ ձգտում է լինել առաջնորդ (կարդա թագավոր): Հիմար, անկիրթ թագավորը ծիծաղելի է, նրա կարծիքը անտեսվում է ժողովրդի կողմից։ Բայց Լեոյի համար աննկատ մնալուց ավելի վատ բան չկա։

ԿՈՒՅՍ. Կույսի խորհրդանիշը Արեւելքի երկրներում Կապիկն է։ Եվ իսկապես, ճարպիկ, արագաշարժ, միջոցների ընտրության հարցում ճկուն, Կույսերը սովորաբար լավ են սովորում։ Այնուամենայնիվ, նրանք նույնքան լավ են կարողանում խուսափել ուսումից։ Կույսը գիտի, թե ինչպես գնահատել վերջնական արդյունքը։ Եթե ​​առջևում ցանկալի նպատակ է սպասվում, Կույսը պատրաստ է քրտնաջան աշխատել: Երբեք մի խաբեք Կույսին իր ակնկալիքներում, այլապես դուք ինքներդ շատ արագ կդառնաք նրա խորամանկության մշտական ​​զոհը։ Հաճախ Կույս երեխան հանգիստ ու բարեկեցիկ տպավորություն է թողնում, բայց իրականում ներսում նրանք բավականին նյարդային են և հակված են շփոթության և շփոթության վիճակների: Դա պայմանավորված է միանգամից մի քանի բան անելու նրանց հավերժական ցանկությամբ: Սովորեցրեք ձեր երեխային հետևողական լինել աշխատանքին: Կույսերին հատկապես անհրաժեշտ է քնի, հանգստի և սնվելու խիստ ռիթմ։

Կշեռքներ. Կշեռքների համար կարևոր է ստեղծել նոր կյանքի որոշակի պատկեր հենց առաջին դպրոցական օրերից։ Կշեռքների համար սովորական արտահայտությունը՝ «Դու հիմա ոչ թե պարզապես տղա կամ աղջիկ ես, այլ դպրոցական» արտահայտությունը դատարկ խոսքեր չեն։ Հասկանալի է, որ այս կերպարը պետք է գրավիչ լինի։ Կշեռքները ներդաշնակության իրենց սեփական և բավականին խիստ պատկերացումներն ունեն՝ «տղաները դա չեն անում», «չես կարող դպրոց գնալ սռնապաններով» և այլն։ ԴՈՒ ՊԵՏՔ Է սովորել դպրոցում, այլապես ինչու՞ ընդհանրապես գնալ այնտեղ: Տրամաբանություն, արդարություն և գեղագիտություն՝ ահա այն «երեք սյուները», որոնց վրա կանգնած է Կշեռքը։ Ինքնուսումնասիրության ժամանակ կարևոր է, որ նրանք չտարվեն արտաքին ատրիբուտներով՝ բաց թողնելով կետը: Ցանկալի է նրանց սովորեցնել անմիջապես կատարել տնային աշխատանքը՝ «գործն արեց՝ համարձակ քայլիր» սկզբունքով։ Նրանց համար կարևոր է գործողության մեջ հետաքրքրության առաջին ազդակը, աշխատեք թույլ չտալ, որ այն չմարի։ Հաճախ Կշեռքների մոտիվացիան ընկերոջ հետ աշխատելն է կամ նույնիսկ պարզապես սենյակում հանգիստ լինելը, քանի որ Կշեռքները չեն սիրում մենակ մնալ:

ԿԱՐԻՃ. Կենդանակերպի «ամենադժվար կրթվող», ես կասեի՝ դժվար հասկանալի նշաններից մեկը։ Նրա հոգեկանի սարքը խիստ նման է այսբերգի։ Կարիճն ամենից շատ սիրում է թաքցնել իրենց իրական դրդապատճառները։ Ամենից հաճախ նրա նյարդայնության, խոցելիության և մռայլության պատճառ են հանդիսանում անվստահությունը և ուրիշներից ավելի վատ լինելու վախը: Երբ նա իրեն զորացած է զգում, նրա նվաստացումն ու հեգնանքը կարող են խելագարեցնել սովորական ծնողին: Ունենալով հսկայական էներգիա և մտավոր պոտենցիալ՝ ցանկացած նորմալ Կարիճ կարողանում է փայլուն սովորել, մանավանդ որ նա բավականաչափ հավակնություններ ունի (որը, իհարկե, թաքցնում է)։ Սովորաբար երկու հիմնական խնդիր կա՝ առաջինը նրան դասեր քաղելն է, և երկրորդը՝ խուսափելը, որ դուք կանոնավորաբար դրանք անեք նրա փոխարեն: Կարիճները հիանալի մանիպուլյատորներ են։ Եթե ​​ունեք թույլ կամքի ուժ, բայց միևնույն ժամանակ ուժեղ դյուրագրգռություն և զայրույթ, ապա Կարիճին դաստիարակելու ձեր փորձերը դատապարտված են ձախողման։ Կարիճին դաստիարակելիս չի կարելի գործել «իր սեփական մեթոդներով», այսինքն. պատասխանել վիրավորանքի դիմաց վիրավորանքով, մերժման դիմաց և այլն: Ավելի լավ է դիմել ազնվությանը և առատաձեռնությանը: Խուսափեք նրանց շատ հաճախ հիշեցնել անցյալի անհաջողությունների մասին: Հիշեք նաև, որ Կարիճների կատարումն ավելի ուժեղ է, քան Կենդանակերպի մյուս նշանները՝ կախված սննդակարգից։

ԱՂԵՂՆԱՎՈՐ. Եթե ​​Երկվորյակների համար խթանը հետաքրքրասիրությունն է, Կույսի համար՝ վերջնական արդյունքը, ապա Աղեղնավորի համար՝ ոգեւորությունը, նվիրումը։ Եթե ​​ձեզ հաջողվի հետաքրքրել նրան, նա կլինի փոքրիկ գիտնական, հետազոտող և փորձարար։ Բայց իրականում Աղեղնավորները զարմանալիորեն պասիվ են։ Դա տեղի է ունենում, երբ նրանք ապրում են չափազանց լավ և հանգիստ. կյանքը դառնում է հարազատ, սովորական, առանց արկածների: Աղեղնավորներն այնուհետև հարվածեցին երազելուն: Նրանք ատում են «առօրյա կյանքը» (օրինակ՝ ձեռքերը լվանալը և կոշիկները մաքրելը) և կյանքի բոլոր տեսակի մանրուքները (օրինակ՝ նոթատետրերի դաշտերը և նկարչության դասերը): Յուրաքանչյուր Աղեղնավորի պետք է սովորեցնել հարգել կյանքի մանրուքները։ Մեծ բաները սկսվում են փոքրից: Աղեղնավորները սիրում են ապրել ներկայով՝ հեշտությամբ հրաժարվելով անցյալից և քիչ մտածելով ապագայի մասին։ Ի վերջո, դպրոցը ապագայի հիմքն է: Աղեղնավորները հաճախ երազում են հարստանալու մասին. բացատրեք նրանց կյանքի սոցիալական կառուցվածքի օրինաչափությունը, դա կօգնի նրանց հասկանալ, որ հեշտ կյանքը դժվար է վաստակել: Այնուամենայնիվ, մի չափազանցեք դա՝ խլելով նրա բոլոր պատրանքները Աղեղնավորից՝ դուք ռիսկի եք դիմում նրան մռայլ պարտվողի վերածել:

ԱՅԾԵՂՋՅՈՒՐ. «Պետք է» բառը, պատասխանատվությունը, պարտքի զգացումը Այծեղջյուրների հայտնի հատկություններն են։ Բայց դա ամենևին չի նշանակում, որ բոլոր Այծեղջյուրները գերազանց ուսանողներ են, ովքեր միշտ անում են միայն այն, ինչ անհրաժեշտ է։ Ընդհակառակը, Այծեղջյուրներն ունեն իրենց պատկերացումներն այն մասին, թե ինչ և ում են պարտական։ Բայց եթե համոզված են, որ դա անհրաժեշտ է, ուրեմն վստահ եղեք՝ կանեն։ Իսկ եթե ոչ, ապա դուք չեք կարողանա տարհամոզել նրանց։ Ավելի շատ վստահեք ձեր երեխային. Այծեղջյուր երեխաները հաճախ զարմանալիորեն ավելի ինքնավստահ և խորաթափանց են, քան իրենց ծնողները: Մինչ դուք զբաղված եք կրթության հետ, ձեր Այծեղջյուրը վաղուց նպատակ է դրել իր առջեւ և հանգիստ հետևում է դրան: Չնայած նման ամբողջականությանը, Այծեղջյուրները ներքուստ շատ խոցելի են և անպաշտպան: Նրանք ենթարկվում են տարբեր վախերի, որոնք սովորաբար թաքցնում են։ Վախերի հիմնական դրդապատճառը ստանձնած պարտավորությունների չկատարումն է։ Եթե ​​ձեր Այծեղջյուրը լավ է սովորում, նրանից ավելին մի պահանջեք։ Ավելի լավ է նրան սովորեցնել հանգստանալ, Այծեղջյուրները դա վատ են անում։ Արդյունքում նյարդային համակարգը տուժում է։ Բացարձակապես անհրաժեշտ է, որ Այծեղջյուր երեխան օրվա ընթացքում ունենա ժամանակ, երբ նրանից ոչինչ չի պահանջվում։ Յուրաքանչյուր Այծեղջյուր երազում է ուժեղ և արդար հեղինակության մասին։ Եթե ​​այդպիսին կա, ապա դա մեծ ազդեցություն կունենա ձեր երեխայի վրա՝ հեռուն գնացող հետեւանքներով:

ՋՐՀՈՍՆԵՐ. Երազե՞լ եք ձեր երեխայի մեջ բազմակողմանի անհատականություն տեսնելու մասին: Ահա նա ձեր առջև է: Նման խելացի երեխայից գերազանց ուսում ու լավ վարքագիծ պահանջու՞մ եք։ Դե, դա բավականին կհամապատասխանի ձեր պահանջներին, բայց միայն ժամանակ առ ժամանակ։ Ջրհոսը սովորում է, իրեն պահում և առհասարակ ապրում է միշտ անհավասարաչափ։ Խենթ գործունեությունը հանկարծակի փոխարինվում է անտարբերությամբ և ծուլությամբ: Ջրհոսները հիմնականում արագ են հոգնում և դանդաղ վերականգնվում: Ջրհոսները հաճախ ձգտում են լինել ամենախելացիները դասարանում, սակայն չունեն կայունություն և աշխատասիրություն: Ազատության աննկուն տենչն ու հակասության ոգին ստիպում են նրան «ոչ» ասել՝ ի պատասխան ծնողների անմիջական խնդրանքներին ու առավել եւս՝ պատվերին։ Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր Ջրհոսը ինչ-որ բան անի, մի դիմեք նրան ուղղակիորեն և նույնիսկ խիստ ձայնով։ Լուրջ խոսեք երրորդ անձի հետ, օրինակ՝ տատիկի, ինչպես որ ուրիշ երեխա այս ու այն արեց, բայց ձեր Ջրհոսին «իմաստով» մի նայեք։ Ընդհակառակը, ինչքան անտարբեր լինես, այնքան լավ։ Ջրհոսները ծնվում են հոգեբաններ և տեսնում են հենց ձեր միջոցով: Նրանք շատ զգայուն են ստի նկատմամբ և ամբողջովին տարված են հավատարիմ ընկերության գաղափարով: Եթե ​​հաջողվի ձեր երեխայից ընկերոջ կոչում վաստակել, նա ձեզ համար կանի բացարձակապես ամեն ինչ, ոչ թե դասեր կան։ Ջրհոսի հոգեկան առողջության համար բացարձակապես անհրաժեշտ պայմանը օրվա ընթացքում միայնակ մնալու հնարավորությունն է։ Նրանք ավելի շատ առանձին սենյակի կարիք ունեն, քան մյուս երեխաներին։

ՁԿՆԵՐ. Նրանց հաճախ անվանում են ամենաշատը թույլ նշանԿենդանակերպ. Սա ճիշտ չէ. Պարզապես նրանց հոգեկանն այնպես է դասավորված, որ դժվարությամբ են հարմարվում սոցիալապես ակտիվ կյանքին։ Պարզ ասած, Ձկների համար կարող է դժվար լինել մանկությունից հասուն տարիք անցնելը: Նրանցից շատերն այդպես են ասում. «Ես ուզում եմ միշտ փոքր լինել»: Բացակայություն, երազկոտություն, առանց պատճառի արցունքներ և նույնիսկ հիվանդություն՝ այս ամենը «դժվար» դպրոցական կյանքից խուսափելու փորձեր են։ Եթե ​​դուք չունեք բավարար կամքի ուժ՝ մեղմորեն, բայց վճռականորեն դադարեցնելու այս ամենը, դուք վտանգում եք շարունակել զղջալ և հովանավորել ձեր Rybka-ին մինչև երեսուն տարի: Լավագույն բանը, որ կարող եք անել ձեր երեխայի համար, նրան սովորեցնելն է, նախ՝ առաջին պահին չտրվել դժվարություններին, և երկրորդ՝ իրավիճակն ինքնուրույն հաղթահարելու ունակություն՝ առանց զոհ դառնալու։ Եվ ևս մի քանի խոսք Ձկների տխրահռչակ խաբեության մասին։ Փաստն այն է, որ փոքրիկ Ձկներն ապրում են ներկայով՝ հաշվի չառնելով ոչ անցյալը, ոչ ապագան։ Ուստի իրենց համար դժվարին իրավիճակում ստում են, որ ՀԻՄԱ լավը դառնան, չմտածելով, թե իրենց ստերը ինչի կհանգեցնեն ՀԵՏՈ։ Իմանալով դա՝ ծնողները, նախքան պատժելը և նախատելը, պետք է օգնեն երեխային չվախենալ դժվարություններից, որոնցից նա փորձում է խուսափել ստելով։ Այնուամենայնիվ, վերը նկարագրված դժվարությունները իրականում ոչինչ են Ձկների երեխային ռեժիմին և ճշգրտությանը ընտելացնելու փորձի համեմատ: Եվ այնուամենայնիվ, սիրելի ծնողներ, գնացեք դրան, և դուք անպայման կպարգևատրվեք: