ORKSE. Bases Culture orthodoxe. 4e année

Sujet de la leçon : Bible et Evangile.

Objectifs de la leçon:

Tâches:

réglementaire :

cognitif: formation

communicatif:

Équipement: ordinateur, illustrations sur le sujet, manuel "Fondamentaux de la culture orthodoxe" par A.V. Kuraev.

Type de leçon: une leçon d'orientation méthodologique générale

Pendant les cours :

Organisation du temps

- Bonjour gars. Écoutez un extrait d'un poème de Konstantin Balmont :
Dans le silence d'un tombeau délabré
La vérité nous apparaît un instant.
Devant moi sont les pages chéries,
C'est la Bible, le livre saint des livres.
Oublié des hommes, doux printemps,
Courant près du village abandonné.
Pensant autour de lui, inclinant son visage,
Les siècles passés encombraient les cordes.

2. Vérification de l'assimilation de la matière de la dernière leçon

Qu'est-ce qui a été discuté dans la dernière leçon? (SUR Prière orthodoxe)

- Qu'est-ce que la prière (Conversion des gens à Dieu)

- Expliquer ce qu'est une « prière-requête », « prière-action de grâce », « prière-doxologie ».

– Que donne la prière à une personne orthodoxe ? (Une personne qui prie touche Dieu avec son cœur et change intérieurement)

– Il est vrai que la prière est le fait de tourner les gens vers Dieu, mais Dieu communique aussi avec les gens. C'est ce dont nous allons parler dans la leçon d'aujourd'hui.

3. Introduction au sujet, création d'une situation problématique.

- Dans la vie, une personne est entourée de nombreux livres, chacun de vous, j'espère, a un livre préféré. Mais il y a un livre qui est devenu une partie importante de la culture humaine, dont l'étude est très importante pour les chrétiens du monde entier et, bien sûr, pour les chrétiens orthodoxes. Avez-vous déjà deviné de quel livre nous parlons? (À propos de la Bible)

- Droit. Aujourd'hui à la leçon nous toucherons ce monument de la culture, ce sacré "Livre des Livres". Avec vous, nous essaierons de répondre aux questions : De quoi la Bible parle-t-elle aux gens ? De quelles parties est-il composé ? Pourquoi les chrétiens considèrent-ils la Bible comme « la révélation de Dieu » ?

4. Explication du nouveau matériel : travail avec le manuel, conversation.

4.1. Lecture expressive 1-4 paragraphes, p. 16

4.2. Discussion de ce qui a été lu, réponses aux questions :

– Qui sont les chrétiens ? (Personnes qui ont accepté les enseignements de Jésus-Christ)

– Pourquoi la Bible est-elle importante pour les chrétiens, de quoi parle-t-elle aux gens ? (Il raconte comment les gens ont attendu la naissance du Christ, comment il est né, a vécu et ce qu'il a enseigné aux gens)

- Que signifie le mot « Bible » dans la traduction du grec ancien et pourquoi ? (Le mot "Bible" signifie "livres" car ce livre sacré pour les chrétiens se compose de 77 livres)

4.3. Message du professeur.

Les livres de la Bible ont été écrits par des personnes de différentes générations sur une période de milliers d'années. La première partie de la Bible, la plus ancienne, se compose de 50 livres écrits en hébreu et s'appelle les Saintes Écritures de l'Ancien Testament. Essayons de comprendre la signification de ce nom. Le mot TESTAMENT signifie "union", "accord". Il se réfère à l'union de Dieu et de l'homme. Les gens ont-ils besoin d'une telle alliance ? Oui, pour affronter l'adversité et les épreuves avec confiance L'aide de Dieu.

Qui a écrit les livres de l'Ancien Testament ? C'étaient des PROPHÈTES - des personnes qui avaient un don spécial - pour entendre ce que Dieu leur dit et pour révéler aux gens la vision de Dieu sur le passé, le présent et l'avenir.

Pourquoi l'alliance de Dieu avec les prophètes est-elle appelée l'Ancien Testament ? Le sens original du mot "délabré" est "ancien", "vieux". Le temps de l'Ancien Testament est le temps d'attente de la venue du Christ. Avec son arrivée apparaît Nouveau Testament.

4.4. Remplir le schéma.

Les Saintes Écritures du Nouveau Testament ont été écrites par les APÔTRES - les premiers disciples de Jésus-Christ. Ils ont témoigné de la vie, des paroles et des actes du Christ, c'est pourquoi les parties du Nouveau Testament consacrées à Jésus-Christ sont appelées l'Évangile. En grec, "Evangile" signifie "bonne nouvelle".

5. Pause dynamique.

Oui - non (oui - tapez dans vos mains, non - tapez du pied)

La Bible signifie littéralement "livres". (Oui)

La Bible a été écrite sur 100 ans. (Non)

Les apôtres sont des serviteurs de Jésus-Christ. (Non)

Evangile signifie "bonne nouvelle". (Oui)

L'Ancien Testament a été écrit par des chroniqueurs. (Non)

L'Ancien Testament a été écrit par les prophètes. (Oui)

Le Nouveau Testament se compose de 50 livres. (Non)

La Bible est le livre sacré des chrétiens. (Oui)

6. Travailler avec des illustrations de manuels, des conversations, de la lecture.

– Parmi les nombreux livres merveilleux et utiles, la Bible est un livre spécial pour un chrétien. Il est lu à la fois dans le temple et à la maison. Il est soigneusement étudié, traduit dans différentes langues. textes sacrés sonore pendant le service dans le temple. L'évangile joue un rôle particulier. Les photographies du manuel montrent un évangile richement illustré dans un cadre précieux (fig. p. 16). Une telle attitude respectueuse envers le Livre Saint s'est développée en Russie dans les temps anciens. Les premiers évangiles en vieux russe étaient écrits à la main, il a fallu plusieurs années de travail pour les créer, ce n'est pas un hasard si pendant les incendies, les gens ont sorti la chose la plus précieuse des habitations et des églises - les livres. Mais nous devons nous rappeler que la riche décoration du livre n'est qu'un signe de respect pour son principal avantage - le contenu.

La sagesse des âges, le sens profond, la révélation divine sont contenus dans la Bible. Faites attention à l'illustration "Christ le Tout-Puissant" de V. Vasnetsov (Fig. p. 17). Au centre se trouve la figure de Jésus-Christ : main droiteélevé en bénédiction, et à gauche se trouve le Livre Saint. Quatre personnages aux coins de l'image méritent une attention particulière. Pourquoi sont-ils ici ? De quoi parlent les téléspectateurs ? Chaque détail d'une icône ou d'une fresque n'est pas accidentel et a une signification symbolique. Pour le comprendre, tournons-nous vers l'article du manuel. (Lire l'article "C'est intéressant" p. 17). Alors, qui symbolisent les figures d'un veau, d'un aigle, d'un homme et d'un lion ? (Ils rappellent les quatre apôtres - les disciples de Jésus-Christ et les auteurs de l'Evangile : Luc, Jean, Matthieu et Marc).

La lecture de la Bible est un travail intérieur non vain de l'esprit et de l'âme. Il y a beaucoup de paraboles dans ce livre. Une parabole est une histoire de tous les jours dans laquelle il faut trouver une leçon de morale très importante pour une personne. Lisez la parabole « Le jugement du roi Salomon ». (Lire l'article "C'est intéressant" p. 18). Essayez de comprendre ce que cette histoire enseigne. (Lecture, discussion, à la suite de laquelle les élèves doivent arriver à la conclusion : cette parabole condamne la cruauté et l'égoïsme, elle enseigne l'amour sacrificiel et compatissant - une vraie mère est prête à abandonner son enfant pour lui sauver la vie).

– Vous avez vu que la Bible contient des leçons morales très importantes pour une personne. Dans ses textes, il y a même un appel direct de Dieu aux gens, c'est-à-dire la RÉVÉLATION. La révélation est de tels moments où quelque chose de très important et auparavant inaccessible devient soudainement évident pour nous. Les chrétiens considèrent la Bible comme une telle révélation de Dieu. Le récit qui s'y déroule va de l'histoire de la création du monde à la prophétie (c'est-à-dire la prédiction) de la fin du monde. Les pages les plus importantes de la Bible parlent de la vie et des enseignements de Jésus-Christ.

7. Consolidation du matériel étudié.

Pourquoi la Bible est-elle appelée le Livre des Livres ? De quelles parties est-il composé ?

Comment le mot évangile est-il traduit ? Combien y a-t-il d'évangiles ? Quels sont leurs auteurs ?

De quoi la Bible parle-t-elle aux gens ?

8. Résumé, devoirs.

9. Réflexion.(rouge, jaune, vert).

Auto-analyse de la leçon ORKSE en 4e année

conformément aux exigences de la norme fédérale d'éducation de l'État

Leçon ORKSE en 4e année a eu lieu le 10/03/2018 selon la planification thématique-calendrier, le sujet de la leçon: la Bible et l'Évangile, la section "Fondements de la culture orthodoxe".

Objectifs de la leçon:

familiariser les étudiants avec le sens de la Bible pour les chrétiens, considérer le rôle des principales parties de l'Écriture Sainte, leurs caractéristiques et leur unicité;

développer des qualités personnelles de respect pour la culture orthodoxe, l'activité cognitive et l'intérêt pour la parole et l'écrit; développer la capacité d'argumenter son point de vue et d'évaluer les événements au cours de la discussion; développer la parole et les compétences créatives des enfants;

cultiver le respect des valeurs traditionnelles de la culture nationale.

Tâches:

mettre à jour les concepts de "christianisme", "chrétien", "alliance", "prophète", "apôtre", "parabole", "révélation" ;

Considérez le rôle de la Bible dans la vie d'un chrétien.

Universel activités d'apprentissage:

réglementaire : la conscience de l'étudiant de l'importance de maîtriser la Bible pour son propre développement et sa croissance spirituelle ;

cognitif: formation d'idées sur le rôle de la Bible dans la culture orthodoxe; expansion du stock conceptuel; la formation d'une vision du monde;

communicatif: la capacité d'exprimer ses pensées avec suffisamment d'exhaustivité et de précision conformément aux tâches et aux conditions de communication, la capacité d'engager un dialogue productif avec l'enseignant et ses camarades de classe.

Il s'agit d'une leçon d'orientation méthodologique générale utilisant la technologie de dialogue des problèmes. En fonction du thème de la leçon, du but et des objectifs, les formes d'organisation du travail pédagogique ont été choisies : individuelle et collective. Et aussi du matériel a été utilisé: un ordinateur, des illustrations sur le sujet, le manuel "Fondamentaux de la culture orthodoxe" de A.V. Kuraev.

La structure de la leçon est conforme aux exigences de la norme fédérale d'éducation de l'État :

1. Orientation vers de nouveaux résultats éducatifs.

2. Activité ciblée sur la formation d'UUD.
Résultats prévus :

Sujet: comprendre le sens des concepts de base de la culture orthodoxe : chrétien, biblique, évangélique.

Métasujet : Maîtriser les actions logiques d'analyse, de synthèse, de comparaison, de généralisation du classement, établir des analogies et des relations de cause à effet, construire des raisonnements, se référer à des concepts connus.

Personnel:Évaluer les situations de vie et les actions des personnes en termes de normes universelles.

3. L'utilisation des technologies éducatives modernes - technologie de dialogue des problèmes, TIC, technologie qui sauve la santé (éducation physique, dosage des tâches, changement opportun des activités des élèves).

Le temps d'étude dans la leçon a été utilisé efficacement, le volume prévu de la leçon a été rempli. L'intensité de la leçon était optimale, en tenant compte des caractéristiques physiques et psychologiques des enfants.

Enseignant: Parygina Tatyana Anatolyevna

Kuzmenko N.M.

Professeur de langue et littérature russes

École secondaire MBOU n ° 37 du district soviétique

Rostov-sur-le-Don.

Stage de leçon"Fondamentaux cultures religieuses et l'éthique laïque"

en 4e année

Sujet de la leçon : "Bible et Evangile"

Tutoriel de base :

Objectifs de la leçon:

familiariser les étudiants avec la signification de la Bible pour les chrétiens, examiner le rôle des principales parties de l'Écriture Sainte, leurs caractéristiques et leur caractère unique
développer des qualités personnelles de respect pour la culture orthodoxe, l'activité cognitive et l'intérêt pour la parole et l'écrit; développer la capacité d'argumenter son point de vue et d'évaluer les événements au cours de la discussion; développer la parole et les compétences créatives des enfants;
cultiver le respect des valeurs traditionnelles de la culture nationale

Tâches:

mettre à jour les concepts de "christianisme", "chrétien", "alliance", "prophète", "apôtre", "parabole", "révélation"
considérer le rôle de la Bible dans la vie d'un chrétien

Activités d'apprentissage universelles :

réglementaire : la conscience de l'étudiant de l'importance de maîtriser la Bible pour son propre développement et sa croissance spirituelle ;
cognitif : formation des idées sur le rôle de la Bible dans la culture orthodoxe ; expansion du stock conceptuel; la formation d'une vision du monde;
communicatif:la capacité d'exprimer ses pensées avec suffisamment d'exhaustivité et de précision conformément aux tâches et aux conditions de communication, la capacité d'engager un dialogue productif avec l'enseignant et ses camarades de classe

Équipement : ordinateur, moniteur, un ensemble de photographies, illustrations sur le sujet, accompagnement musical, cahiers ou carnets de croquis, manuel "Fundamentals of Orthodox Culture" de A.V. Kuraev.

Pendant les cours.

Organisation du temps

Prof: Bonjour gars. Au début de notre leçon, un extrait d'un poème de Nikolai Gumilyov retentira:

Mot

Ce jour-là, quand sur le nouveau monde
Dieu inclina son visage, puis
Le soleil fut arrêté par un mot,
En un mot, des villes ont été détruites.

Et l'aigle ne battait pas des ailes,
Les étoiles blotties d'horreur contre la lune,
Si, comme une flamme rose,
Le mot flottait au-dessus...

Laissez ces belles et solennelles lignes vous installer de manière sérieuse et sublime, à la rencontre de l'extraordinaire.

2. Vérification de l'assimilation de la matière de la dernière leçon

Qu'est-ce qui a été discuté dans la dernière leçon? (À propos de la prière orthodoxe)

Qu'est-ce que la prière (Conversion des gens à Dieu)

Expliquez ce qu'est une « demande de prière », une « prière d'action de grâce ». "prière-doxologie"

Qu'est-ce que la prière donne à une personne orthodoxe? (Une personne qui prie touche Dieu avec son cœur et change intérieurement)

Prof: Il est vrai que la prière est la conversion des hommes à Dieu, mais Dieu communique aussi avec les hommes. C'est ce dont nous allons parler dans la leçon d'aujourd'hui.

3 . Introduction au sujet, création d'une situation problématique.

Prof: Dans la vie, une personne est entourée de nombreux livres, chacun de vous, j'espère, a un livre préféré. Mais il y a un livre qui est devenu une partie importante de la culture humaine, dont l'étude est très importante pour les chrétiens du monde entier et, bien sûr, pour les chrétiens orthodoxes. Avez-vous déjà deviné de quel livre nous parlons? (À propos de la Bible)

Prof: Droit. Aujourd'hui à la leçon nous toucherons ce monument de la culture, ce sacré "Livre des Livres". Avec vous, nous essaierons de répondre aux questions : De quoi la Bible parle-t-elle aux gens ? De quelles parties est-il composé ? Pourquoi les chrétiens considèrent-ils la Bible comme « la révélation de Dieu » ?

4. Explication du nouveau matériel : travail avec un manuel, conversation

Le manuel nous aidera à comprendre ces questions importantes et difficiles. (Lecture expressive par plusieurs étudiants des paragraphes 1-4 du guide d'étude, p. 16)

Discussion de ce qui a été lu, réponses aux questions :

Qui sont les chrétiens ? (Personnes qui ont accepté les enseignements de Jésus-Christ)

Pourquoi la Bible est-elle importante pour les chrétiens, que dit-elle aux gens ? (Il raconte comment les gens ont attendu la naissance du Christ, comment il est né, a vécu et ce qu'il a enseigné aux gens)

Que signifie le mot « Bible » dans la traduction du grec ancien et pourquoi ? (Le mot "Bible" signifie "livres" car ce livre sacré pour les chrétiens se compose de 77 livres)

Prof: Les livres de la Bible ont été écrits par des personnes de différentes générations sur une période de milliers d'années. La première partie de la Bible, la plus ancienne, se compose de 50 livres écrits en hébreu et s'appelle les Saintes Écritures de l'Ancien Testament. Essayons de comprendre la signification de ce nom. Le mot TESTAMENT signifie "union", "accord". Il se réfère à l'union de Dieu et de l'homme. Les gens ont-ils besoin d'une telle alliance ? Oui, pour affronter l'adversité et les épreuves avec confiance dans l'aide de Dieu.

Affichons ces informations sous forme de tableau (les enfants dessinent et remplissent le schéma) :

5. Pause dynamique.L'enseignant lit le poème en montrant les mouvements, les enfants exécutent les mouvements décrits en position debout:

"Exercice solaire", un poème de Galina Dyadina (magazine Murzilka n° 6, 2013, p. 9)

Le soleil fait des exercices : (tenez-vous sur la pointe des pieds, étirez vos bras vers le haut)

Le village s'est levé, le village s'est levé. (semi-squat - mains sur la ceinture)

Assis dans l'ordre

Et pas du tout fatigué !

Donne l'exemple aux sportifs, (flexion - extension des bras au niveau des coudes)

Pratiquer de temps en temps.

Chaque jour - hiver comme été -

Haut-village, haut-village ! (semi-squat - mains sur la ceinture)

Soulève tout le monde hors du lit (montez sur la pointe des pieds, étirez vos bras)

Ne vous laisse pas vous vautrer paresseusement (s'incline à gauche et à droite)

Un esprit sain dans un corps sain!

Le village est debout, le village est debout ! (semi-squat - mains sur la ceinture)

J'espère que l'éducation physique

Vous chargera de plaisir!

Qui regarde là-bas ?

Lève-toi, assieds-toi, lève-toi, assieds-toi !

5. Poursuite du travail sur le sujet de la leçon: travail avec des illustrations de manuels, conversation, lecture

Prof: Parmi les nombreux livres beaux et utiles, la Bible est un livre spécial pour un chrétien. Il est lu à la fois dans le temple et à la maison. Il est soigneusement étudié, traduit dans différentes langues. Des textes sacrés sont entendus pendant le service dans le temple. L'évangile joue un rôle particulier. Les photographies du manuel montrent un évangile richement illustré dans un cadre précieux (fig. p. 16). Une telle attitude respectueuse envers le Livre Saint s'est développée en Russie dans les temps anciens. Les premiers évangiles en vieux russe étaient écrits à la main, il a fallu plusieurs années de travail pour les créer, ce n'est pas un hasard si pendant les incendies, les gens ont sorti la chose la plus précieuse des habitations et des églises - les livres. Mais nous devons nous rappeler que la riche décoration du livre n'est qu'un signe de respect pour sa dignité principale - le contenu.

La sagesse des âges, le sens profond, la révélation divine sont contenus dans la Bible. Faites attention à l'illustration "Christ le Tout-Puissant" de V. Vasnetsov (Fig. p. 17). La figure de Jésus-Christ est représentée au centre : la main droite est levée en signe de bénédiction et le Livre Saint est à gauche. Quatre personnages aux coins de l'image méritent une attention particulière. Pourquoi sont-ils ici ? De quoi parlent les téléspectateurs ? Chaque détail d'une icône ou d'une fresque n'est pas accidentel et a une signification symbolique. Pour le comprendre, tournons-nous vers l'article du manuel. (Lire l'article "C'est intéressant" p. 17). Alors, qui symbolisent les figures d'un veau, d'un aigle, d'un homme et d'un lion ? (Ils rappellent les quatre apôtres - les disciples de Jésus-Christ et les auteurs de l'Evangile : Luc, Jean, Matthieu et Marc).

Prof: Vous avez vu que la Bible contient des leçons morales très importantes pour une personne. Dans ses textes, il y a même un appel direct de Dieu aux gens, c'est-à-dire la RÉVÉLATION. La révélation est de tels moments où quelque chose de très important et auparavant inaccessible devient soudainement évident pour nous. Les chrétiens considèrent la Bible comme une telle révélation de Dieu. Le récit qui s'y déroule va de l'histoire de la création du monde à la prophétie (c'est-à-dire la prédiction) de la fin du monde. Les pages les plus importantes de la Bible parlent de la vie et des enseignements de Jésus-Christ.

6. Consolidation du matériel de cours

Pourquoi la Bible est-elle appelée le Livre des Livres ? De quelles parties est-il composé ?

Comment est traduit le mot « Evangile » ? Combien y a-t-il d'évangiles ? Quels sont leurs auteurs ?

Que dit la Bible aux gens ?

Évaluation, commentaires.

7. Résumé, devoirs

1. Réfléchissez et répondez à la question : « Comment comprenez-vous ce qu'est la révélation ? Y a-t-il des révélations dans notre vie ordinaire ? En quoi diffèrent-ils de la révélation religieuse, c'est-à-dire de la révélation de Dieu ?

2. Dessinez une illustration pour l'une des paraboles bibliques, expliquez sa signification morale.

Classer: 4

Buts et objectifs:

introduire la description des principales composantes des livres sacrés de la Bible ;
établir un lien entre la culture religieuse (orthodoxe) et la culture du peuple ;
montrer l'effet bénéfique de la lecture de la Bible sur l'état spirituel d'une personne;
introduire les concepts de la Bible, l'Evangile, le Nouveau Testament, l'Ancien Testament, les chrétiens.

Équipement: projecteur multimédia, présentation ( Pièce jointe 1), 2 récipients avec de l'eau propre, de la peinture, des récipients vides, des boules rouges et noires, des cartes pour le travail individuel et le travail en binôme ( demande 2), Bible.

Pendant les cours

je. Org. moment.

II. Vérification des devoirs.

– A qui avez-vous lu le texte à la maison ?

Qu'est-ce qui les intéressait dans votre histoire ?

Comment ont-ils ajouté à votre histoire ?

III. Présentation du sujet.

– J'ai rencontré beaucoup de personnes différentes dans ma vie.

Certains sont très sympathiques et prêts à aider. D'autres, au contraire, sont mécontents de tout, ils peuvent jurer avec toute personne qu'ils rencontrent à cause de bagatelles.

- De quoi pensez-vous que cela pourrait dépendre ?

Peut-être que cela dépend de la taille, du poids, de la nationalité, de la profession, du lieu de résidence d'une personne ?

- De toute évidence, tout l'intérêt est de savoir quel genre d'âme une personne a. Chaque personne naît avec une âme pure et brillante. Les petits enfants ne se souviennent pas du tout du mal, ils sont prêts à aimer tous leurs proches, ils se réjouissent de tout. Mais le temps passe et les choses changent.

Lors de la communication avec le monde extérieur, l'âme de l'enfant se remplit progressivement.

- De quoi peut-on remplir l'âme d'un enfant, regardons un exemple.

Faisons une expérience.

– Imaginez l'âme comme un vaisseau. Regardez, les vases sont remplis d'eau.

- Est-ce que ça sent? (Non)

- Est-ce qu'il a de la couleur ? (Non)

- Maintenant, dans chaque récipient, nous ajouterons des substances qui changeront la couleur et l'odeur.

La couleur peut être belle, l'odeur peut être agréable. Essayons.

(ajouter de la peinture foncée et de l'ammoniac dans un récipient, de la peinture rose et du parfum dans un autre)

Regardez et sentez ce que nous avons.

Ainsi en est-il de l'âme humaine. Depuis l'enfance, l'âme est remplie d'impressions, comme ces vaisseaux, et peut être belle et parfumée, ou inversement, sombre et puante.

- Que pensez-vous, quelles actions rendent l'âme lumineuse et belle, et quelles actions sombres et disgracieuses? Choisis la bonne réponse. (Sur le bureau)

Bonne action
Lire de bons livres
Films d'action avec meurtre
Passion pour les jeux informatiques, en particulier avec violence
Pardon des insultes
Le désir de se venger de l'agresseur.

- Ainsi, pour que notre âme soit brillante et belle, nous devons faire de bonnes actions, faire du bien aux gens et ne pas permettre un langage grossier.

– Nous avons dit que la lecture de bons livres élève l'âme. Et lequel de tous ces livres a un pouvoir spécial à cet égard ?

Faire un mot à partir de lettres dispersées. (IBYABIL - BIBLE)

- Et pourquoi? Nous en parlerons dans la leçon.

IV. Travaillez sur le sujet de la leçon.

Pièce jointe 1.

1 DIAPOSITIVE

Le sujet de la leçon est « La Bible et l'Evangile », notez-le dans votre cahier.

– Qui d'entre vous connaît la Bible, l'Evangile ?

Qui a lu la Bible ?

- Que retenez-vous de ce que vous avez lu ?

Chaque chrétien orthodoxe devrait être familier avec la Bible. Pourquoi?

Nous essaierons de répondre à cette question et à d'autres pendant la leçon.

Que voudriez-vous savoir d'autre sur la Bible ?

2 DIAPOSITIVE

– Lisez les questions auxquelles nous devons répondre aujourd'hui dans la leçon.

Qu'est-ce qu'une bible ?
Qui l'a écrit?
Quand est apparue la première Bible imprimée ?
Que dit la Bible ?
Quelle est sa singularité et sa valeur ?

– Que signifient les mots Evangile, Nouveau Testament, Ecriture Sainte ?

Qui sait quand la première Bible est apparue ?

La Bible est l'un des vieux livres russes.

Regarder le fragment vidéo "Vieux livres russes".

3 DIAPOSITIVE

– Savez-vous comment s'appelait la première Bible ?

la première Bible slave appelé la Bible Gennadiev, parce que. les travaux ont été menés à l'initiative de l'archevêque de Novgorod Gennady.

Qui sait quand est apparue la première Bible imprimée ?

4 DIAPOSITIVE

La première Bible imprimée est apparue il y a plus de 1000 ans, en lien avec la propagation du christianisme en Russie.

– Qu'est-ce que le christianisme ? Qui est chrétien, de quel mot vient-il ?

Le manuel aidera à répondre à ces questions.

Travail indépendant.

Annexe 2

Carte 1

Lisez et trouvez dans le manuel ce que signifient ces mots. Écrivez-le sur une carte. Collez dans votre cahier.

Un chrétien est une personne qui a accepté les enseignements de Jésus-Christ.
Le christianisme est l'enseignement de Jésus-Christ.
Jésus a vécu il y a plus de 2000 ans.

– Regardez comme la Bible est magnifiquement encadrée.

Le livre qui raconte comment les gens ont attendu la naissance du Christ, comment il est né, a vécu et ce qu'il a enseigné aux gens s'appelle la Bible.

5 DIAPOSITIVE

– Qu'est-ce que la Bible d'autre ? Pourquoi est-il en majuscule ?

Le mot Bible est toujours en majuscule, car il signifie le Livre Saint pour les chrétiens.

Bible– (autre grec) – livre
La Bible est l'Ecriture Sainte.
Biblique - Livre de livres.
La Bible est la révélation de Dieu.
La Bible est une collection de plusieurs livres.

Ils disent cela parce que DIEU lui-même parle aux gens, il parle de lui-même, de l'homme, de la création du monde. Ce livre est très important et précieux, il contient le passé et le futur.

Selon vous, qui a écrit la Bible ?

La Bible est une collection de livres qui sont combinés en un seul livre. Les livres ont été écrits pendant longtemps par des personnes de générations différentes pendant mille ans et dans des endroits différents. Les chrétiens croient que chacun des auteurs du livre a écrit ce que le Seigneur lui-même a inspiré. À travers les textes de la Bible, écrits par les prophètes et les apôtres, Dieu lui-même s'adresse à tous les hommes.

- Qui sont les prophètes ?

Ce sont des gens qui avaient un don spécial pour entendre ce que Dieu leur dit, ce don s'appelle la prophétie. Et aujourd'hui, il y a des gens qui peuvent prévoir et prédire certains événements.

Qui sont les apôtres ?

Ce sont les premiers disciples du Christ. Apôtres signifie littéralement messagers.

La Bible est souvent appelée Écriture Sainte. Pourquoi?

Parce que Dieu lui-même s'adresse aux gens par l'intermédiaire des prophètes et des apôtres.

De quoi est faite la Bible ?

La Bible se compose de 77 livres sacrés. Il est divisé en deux sections, l'Ancien Testament et le Nouveau Testament.

- Qu'est-ce qu'un pacte ?

Une alliance est une union entre Dieu et les hommes.

Travailler avec le manuel. (par deux)

– Lisez les phrases et complétez-les avec des mots du texte. Page 16-17.

Groupe 1 Ancien Testament, Groupe 2 Nouveau Testament.

Annexe 2

Carte 2

Finir les phrases:

__________________ Le Testament comprend ________ livres.
Les livres du Testament _______________ ont été écrits par _____________________.
__________________ Pacte est autrement appelé _____________________,
Le temps du ___________________ de l'Alliance est ______________________________________________.

Le temps de l'Ancien Testament est le temps d'attente de la venue du Christ Sauveur.

Le Nouveau Testament (Évangile) est la vie et les œuvres de Jésus-Christ. Le Nouveau Testament comprend les Evangiles des 4 Apôtres.

– Alors, faisons un schéma de ce en quoi consiste la Bible et de qui l'a écrite.

Cartographie .

8 DIAPOSITIVE

– Selon vous, de quoi parle ce livre ?

Dans la Bible, Dieu lui-même révèle aux gens des secrets sur lui-même, sur l'homme, sur les règles de la vie, sur les lois spirituelles, sur l'origine du monde, les anges, les saints et bien plus encore, afin que nous puissions bien vivre. La Bible est considérée par les chrétiens comme la révélation de Dieu.

9 DIAPOSITIVE.

– Quelle est la valeur de la Bible ?

La Bible est un réservoir de sagesse. Ce n'est pas un hasard si de nombreuses expressions de la Bible sont entrées dans notre discours russe. Souvent, nous ne soupçonnons même pas que nous parlons d'histoires bibliques.

Travailler en équipe de deux.

Annexe 2

Carte 3

Associez les mots de notre vie à un extrait de la Bible.

– Ces paroles nous viennent de la Bible.

Maintenant, selon un passage du Nouveau Testament, découvrez de quel proverbe il s'agit.

1. « Ne vous y trompez pas : on ne peut se moquer de Dieu, car tout ce qu'un homme sème, il le moissonnera aussi : celui qui sème pour sa chair d'après la chair moissonnera la corruption, mais celui qui sème d'après l'Esprit pour l'Esprit moissonnera la vie éternelle » (Bible)

- A propos de l'inévitabilité de la rétribution pour une mauvaise action et des récompenses pour une bonne ; notre bien et notre mal nous reviennent : Ce que vous semez, vous le récolterez.

La Bible a un sens plus profond :

Celui qui ne vit que pour la chair : manger des aliments savoureux, s'habiller magnifiquement, se reposer sans penser à Dieu et au prochain - récoltera la corruption, et quiconque vit pour le ciel avec amour pour son prochain - recevra la vie éternelle en tant que récompense.

2. « Et quoi, tu regardes une tache dans les yeux de ton frère, mais tu ne sens pas la bûche dans ton œil ? Ôte la poutre de ton œil, et alors tu verras comment ôter la paille de l'œil de ton frère."

« Vous ne voyez pas une bûche dans votre propre œil, mais vous remarquez même un grain dans celui de quelqu'un d'autre.

La Bible dit :

Tout d'abord, le Christ a enseigné aux gens à voir les défauts du soja, et aussi à être indulgents envers les autres.

3. "Celui qui creuse un trou y tombera lui-même"

Ne creusez pas un trou pour quelqu'un d'autre, vous y tomberez vous-même.

Signification biblique :

Ainsi disent-ils d'une personne qui a l'intention de nuire à quelqu'un, avertissant que le mal reviendra sur cette personne.

– Cela s'avère intéressant: des mots étrangers vont et viennent dans notre langue maternelle, mais des vérités bibliques simples y vivent depuis des siècles, la rendant riche et puissante, devenant une partie intégrante de notre culture et de notre histoire.

Beaucoup de gens formidables, admiratifs de la hauteur de l'enseignement contenu dans la Bible, l'ont relu, essayant d'approfondir le sens de ce qui était écrit.

10 DIAPOSITIVE

Notre grand merveilleux poète COMME. Pouchkine parlait des Saintes Écritures : « Voici le seul livre au monde : il a tout »

"Quel livre est cette Sainte Ecriture, quel miracle et quelle puissance donnée à l'homme avec elle !" FM Dostoïevski.

– Répondons à la dernière question. Où la Bible est-elle conservée ?

11 DIAPOSITIVE

La Bible est très appréciée, elle est une source de sagesse et de réconfort. Particulièrement vénéré dans l'Église. Les croyants essaient de le lire attentivement chaque jour.

Par exemple : grand saint russe Révérend Séraphin Sarovsky lisait le Nouveau Testament en entier chaque semaine. Dans le Temple, il est stocké dans le lieu très saint - dans l'autel.

Pendant le service, des extraits de la Bible sont lus dans un silence complet.

La Bible a été traduite dans de nombreuses langues des peuples du monde.

V. Résumé de la leçon.

Notez l'association lorsque vous entendez le mot Bible. (1 mot)

Se préparer à une conversation à la maison.

Que pouvez-vous dire sur la Bible, les Saintes Écritures, l'Évangile aux membres de votre famille et à vos amis.

VI. Devoirs.

VII. Réflexion.

– Remplissons le vase.

Quelles sont vos impressions de la leçon d'aujourd'hui ? Choisissez une boule noire ou rouge et placez-la dans le récipient.

MBOU "Malo - École secondaire Shelemishevskaya"

succursale "Shelemishevskaya OOSh"

Résumé de la leçon pour le cours

"Fondamentaux des cultures religieuses et de l'éthique laïque"

Module "Fondamentaux de la culture orthodoxe"

Thème : « La Bible et l'Evangile »

Complété par : Miranova A.P.

enseignant d'école primaire

Développement méthodique de la leçon : "La Bible et l'Evangile" (module GPC, leçon 5)

Cible: créer les conditions permettant aux élèves de comprendre la signification pour les chrétiens des livres de l'Ancien et du Nouveau Testament, de familiariser les enfants avec la Bible et les principaux livres qui la composent (l'Évangile faisant partie des Saintes Écritures du Nouveau Testament)

Tâches axées sur la réussite :

résultats personnels

Développer des idées sur les valeurs spirituelles et morales de la Bible pour les chrétiens;

Former une attitude prudente envers les valeurs spirituelles, la confiance et le respect de l'histoire et de la culture de l'orthodoxie.

résultats de métasujet

- développer des compétences de communication et de coopération dans le processus de travail de groupe;

- former une volonté d'écouter l'interlocuteur, de mener un dialogue, de reconnaître la possibilité de l'existence de points de vue différents et le droit de chacun d'avoir le sien.

résultats du sujet

Pour former les idées des élèves sur la Bible, l'Évangile, l'Ancien Testament, le Nouveau Testament, les Saintes Écritures, les prophètes, les apôtres ;

Insuffler aux enfants le désir d'être franc avec les gens qui les entourent.

Concepts de base: Bible, évangile, écriture sainte, ancien testament, nouveau testament, chrétien, prophète, apôtre, révélation.

Équipement: projecteur multimédia, ordinateur, cartes avec mots, Livres de l'Ecriture Sainte, photographies de livres anciens de l'Ecriture Sainte, présentation, cahiers d'exercices, manuel.

Formulaires et activités : conversation, lecture commentée, histoire orale sur le sujet, travail avec du matériel illustratif, travail indépendant avec des sources d'information, préparation d'une conversation créative avec les membres de la famille, participation à un dialogue éducatif.

Pendant les cours.

Temps d'organisation :

Sourions-nous aussi pour que les étincelles de bienveillance s'allument en chacun de nous.

2. Vérification des devoirs.

Essai - contrôle.

( Les élèves indiquent le numéro de la question et la lettre de la réponse)

1).Qu'est-ce que la prière?

A) exiger de Dieu l'accomplissement de leurs désirs ;

B) l'appel d'une personne à Dieu ;

C) Dieu parle à l'homme.

2). les chrétiens prient pour

a) se rapprocher de Dieu

B) montrez votre unicité;

C) que Dieu accorderait des bénédictions terrestres.

3). Pourquoi les chrétiens appellent-ils Dieu « Père », c'est-à-dire « Père » ?

A) parce que Dieu aime les gens comme un Père ;

B) parce qu'ils croient que Dieu, en tant que Père, est obligé d'aider chaque personne;

C) parce qu'ils veulent souligner qu'étant enfants de Dieu, ils sont meilleurs que les autres.

4). Pourquoi la prière du Seigneur est-elle appelée la prière du Seigneur ?

A) il a été donné aux gens par le Seigneur Jésus-Christ;

b) il parle de Dieu ;

C) il est tourné vers le Seigneur.

Vérification de la tâche de test.

3. Présentation du thème de la leçon : « La Bible et l'Evangile »

Pour déterminer le sujet de la leçon, veuillez regarder l'écran et l'exposition de livres.

Diapositive 1

Quels sont ces livres, qu'est-ce que vous pensez que ces livres ont en commun ? (L'élève répond.)

Ce sont les Livres Saints.

“Je ne dois ma perspicacité qu'à
lire un livre. Livres? Oui, un
livre ancien, simple, modeste comme la nature,
et, comme la nature est naturelle... et... (ce livre)
si directement et s'appelle: "Livre" - "Bible".

(Heinrich Heine, écrivain allemand du XIXe siècle).

4. Mise à jour des connaissances

Dans la leçon d'aujourd'hui, nous allons essayer de découvrir et de répondre aux questions suivantes:

Tu vas apprendre:

Qui sont les chrétiens ?

Qu'est-ce que la Bible ?

Qu'est-ce que l'évangile ?

Il existe de nombreuses traditions et organisations religieuses en Russie. La plupart des citoyens de notre pays se disent chrétiens orthodoxes.

Que signifie le mot "Orthodoxie" ?

Il est juste de louer Dieu. Celles. remerciez et glorifiez Dieu avec vos pensées, paroles et actions pures et bienveillantes.

Qui a enseigné à louer Dieu ainsi ?

Le Fils de Dieu est Jésus-Christ.

Diapositive 2.

Icône du Sauveur Tout-Puissant (L'une des icônes les plus anciennes et les plus célèbres du Christ Tout-Puissant du monastère Sainte-Catherine du Sinaï.) L'icône est datée par divers auteurs de différentes manières : de la période de la fondation du monastère ( 4ème siècle) au début du 6ème siècle).

-Et un chrétien est une personne qui a accepté l'enseignement Jésus Christ.

Christianisme est l'enseignement du Christ. Et Jésus a vécu il y a deux mille ans...

5. Découverte de nouvelles connaissances

Diapositive 3.

Nativité du Christ (peinture de Pavel Popov). A partir du jour de sa Nativité, un nouveau compte à rebours du temps terrestre a commencé, une nouvelle chronologie. La date de tout événement indique en quelle année depuis la Nativité du Christ il s'est produit. Et quand nous disons - "avant notre ère", cela signifie - "avant la naissance du Christ".

Pourquoi l'événement de la naissance de Jésus-Christ a-t-il pu bouleverser le monde entier et le diviser en « avant » et « après » ?

Parce que le Sauveur est venu dans le monde (le nom Jésus signifie Sauveur).

De quoi faut-il être sauvé et pourquoi ?

De la puissance du mal (péché) à l'intérieur d'une personne, afin qu'elle rencontre et se réunisse avec Dieu.

a) Travail sur le manuel p. 16. De 1 à 5 paragraphes. Lecture, débat.

b) Travaillez en binôme sur le cahier.

diapositive 4.

Mot Christ signifie «l'élu de Dieu, marqué par l'onction du sceau de Dieu» (au clic - Moïse oint Aaron comme grand prêtre; Samuel oint David pour le royaume (Ivanov A.A.)). Dans l'antiquité biblique, de l'huile était versée sur la tête du roi lors de son intronisation. Cela était considéré comme un signe de la bénédiction de Dieu. Mais les gens s'attendaient à un Oint spécial (Christ). Il est vrai que certains croyaient que le Christ serait simplement un grand dirigeant. D'autres espéraient que le Christ rapprocherait les gens de Dieu.

diapositive 5.

La Bible est un livre sur le Sauveur et le salut de l'homme.

Il y a un livre qui raconte comment les gens ont attendu la naissance du Christ, comment il est né, comment il a vécu et ce qu'il a enseigné aux gens. Ce livre s'appelle la Bible.

diapositive 6

La Bible est un livre de livres.

Mot Bible dans l'ancien grec- c'est un mot courant qui signifie "livres" (d'où le mot bibliothèque) (en cliquant - une image de la Bible sur la montagne de livres).

Mais quand ce mot est en majuscule, alors dans langues modernes cela signifie un, le livre saint des chrétiens. Certes, ce livre lui-même se compose de 77 livres (cliquez - une illustration du Codex Amiatinus: "Ezra travaillant à la mise à jour de la Bible" - au début du 8ème siècle).

L'Ancien Testament

Les 77 livres de la Bible ont été écrits sur une période de mille ans par des personnes de différentes générations.

Diapositive 7.

L'Ancien Testament.

La première et la plus grande partie de la Bible se compose de 50 livres. Ensemble, ils sont appelés "Les Saintes Ecritures de l'Ancien Testament".

diapositive 8.

Contrat (Alliance) de Dieu avec Abraham.

diapositive 9.

Prophète Isaïe (miniature).

Les livres de l'Ancien Testament ont été écrits prophètes. On croyait qu'il s'agissait de personnes qui avaient un don spécial - la capacité d'entendre ce que Dieu leur disait. Un tel don s'appelle "prophétie", et une personne qui a ce don de Dieu - prophète. La prophétie révèle aux gens la vision de Dieu sur le passé, le présent et l'avenir.

L'alliance de Dieu avec les prophètes s'appelle délabré, c'est-à-dire "ancien" ou "vieux".

c) Travail sur le manuel p. 16-18 Du paragraphe 5. Lecture, débat.

d) Travaillez en binôme sur le cahier.

6. Education physique.

Diapositive 10.

Nouveau Testament (Jivago S.A. Le dernier souper).

Plusieurs siècles après la vie de ces prophètes à qui l'Ancien Testament a été donné, le Nouveau Testament a été donné par Jésus-Christ, qui est apparu dans le monde.

GOSPEL

diapositive 11.

L'évangile est une "bonne nouvelle".

La vie, les paroles et les actes de Jésus-Christ sont consignés dans des livres appelés Gospel. Traduit du grec gospel signifie "bonne nouvelle".

diapositive 12.

Ecriture Sainte du Nouveau Testament.

L'évangile et les autres livres des disciples du Christ constituent les " Saintes Écritures du Nouveau Testament " et se composent de 27 livres.

diapositive 13.

Miniature de l'Évangile - Apôtre et évangéliste Matthieu).

Le Nouveau Testament a été écrit par les premiers disciples de Jésus-Christ - apôtres(sens littéral du mot apôtre- envoyé).

diapositive 14.

L'évangéliste Luc a un veau (son livre met l'accent sur le sacrifice du Christ, et le veau est une image de la victime) ;

John - un aigle (symbole de la hauteur de la pensée);

Matthieu est un homme (son livre met l'accent sur la souffrance humaine du Christ) ;

Marc est un lion (dans cet évangile, on parle beaucoup des miracles du Christ, c'est-à-dire de son pouvoir royal suprême sur le monde).

diapositive 15.

La langue de la Bible (Cliquez - Les rouleaux de la grotte de la mer Morte (rouleaux de Qumran) est la plus ancienne Bible.

Les livres de l'Ancien Testament sont écrits en hébreu, et les livres du Nouveau Testament sont écrits en grec ancien.

Les chrétiens lisent la Bible à la fois à l'église et à la maison. Une grande partie n'est pas claire au début. En effet, pour comprendre les paroles saintes, vous devez vous-même être au moins un peu saint (il y a ancienne règle: "comme se dit comme"). De plus, pour une compréhension globale du texte biblique, il faut avoir une bonne connaissance de l'histoire des peuples anciens, ainsi que de leurs langues.

La difficulté de la lecture de la Bible est aussi que dans les manuscrits anciens il n'y avait pas d'espaces entre les mots, pas de signes de ponctuation, pas de distinction entre majuscules et minuscules. De plus, le texte hébreu n'enregistrait que des consonnes. Le lecteur lui-même doit deviner quelles voyelles doivent être insérées où. (en cliquant - le prophète Moïse (Statue de Michel-Ange et Zavyalov F.S. Le testament mourant de Moïse)). Par exemple, la Bible dit que le prophète Moïse avait "krn" venant de son visage. Si vous lisez "karan" - vous obtenez le mot rayons, lumière. Si vous insérez d'autres voyelles, vous obtenez "keren" - cornes. En raison du fait que certains lecteurs ont choisi par erreur la deuxième option, souvent dans les peintures, Moïse est représenté avec des cornes (note marginale 2*).

diapositive 16. Jugement de Salomon (Demakov E.A.).

Il y a beaucoup de paraboles dans la Bible. Selon l'intrigue, cela semble être des histoires quotidiennes, mais dans chacune d'elles, il faut trouver une leçon de morale.

(Il faut se rappeler que l'essence de l'évangile n'est pas dans les paraboles, mais dans les histoires sur le sacrifice de Christ.)

HISTOIRES BIBLIQUES

Jugement du roi Salomon

Deux femmes sont venues voir le roi Salomon. Ils se disputaient entre eux pour savoir à qui appartenait le bébé qu'ils avaient amené. Chacun d'eux a affirmé qu'elle était la mère du bébé. Le roi, après les avoir écoutés, ordonna: que l'épée coupe l'enfant en deux, puis chacune des femmes obtiendra une moitié égale de ce dont elles se disputent ... Une femme dit avec colère: "Que ce ne soit ni pour moi ni pour toi, coupe le bébé ! ». Le second a crié de douleur - "donnez-lui cet enfant vivant, mais ne le tuez pas!".

La première femme a accepté la proposition du roi. Cependant, c'est elle que Salomon a condamnée. Il a ordonné que l'enfant lui soit enlevé et remis à la femme qui était prête à se séparer de l'enfant afin de lui sauver la vie.

diapositive 17. La Bible est inspirée de Dieu.

Tous les livres bibliques sont considérés comme sacrés par les chrétiens ; ils voient le message de Dieu aux gens. Cela signifie que Dieu et l'homme ont créé ensemble un texte biblique (en un clic - l'icône "Jean le théologien en silence" (Russie, début du XIXe siècle). De l'homme - questions à Dieu, caractéristiques de la parole et construction d'un livre particulier de la Bible De Dieu - l'inspiration, les pensées, le contenu de l'Écriture.Parfois - même un appel direct de Dieu aux gens, c'est-à-dire la révélation.

diapositive 18. Révélation.

révélation ils appellent de tels moments où quelque chose de très important et auparavant inaccessible devient soudainement évident pour nous. Parfois, les gens découvrent soudainement la beauté de la nature. Parfois, les gens s'ouvrent les uns aux autres. Les poètes, les écrivains et les artistes ont créé leurs meilleures œuvres dans un état d'inspiration, c'est-à-dire dans un état où quelque chose de beau leur a été révélé.

diapositive 19. Le mot "révélation".

Le mot "ouvrir" signifie littéralement "ôter le voile", et ce sens correspond exactement au sens des mots grecs et hébreux que la Bible utilise. La racine du mot est abri- dérivé du mot couverture. Signification des mots abri: toit, auvent, abri, protection, couverture, abri). Signification des mots couverture: couvrir quoi, couvrir, couvrir, couvrir, couvrir; posez une chose à plat sur une autre; cacher, enterrer, dissimuler, dissimuler.

(au clic - liste de mots)

Sélectionnez dans la liste des mots liés au mot «révélation»: franc, ouvert, carte postale («lettre ouverte»), dévisser (tordre pour séparer), raccourcir (de court), garçon (des rivières - je n'ai pas le droit de parler; serviteur, ouvrier - junior ), ouverture, renoncement (de rivières - parler), couverture, ouvert, court (de court).

diapositive 20. Révélation divine.

Les chrétiens disent à propos de la révélation de Dieu aux hommes :

- (au clic) Dieu peut se révéler aux gens par la conscience.

- (en cliquant) Dieu peut être révélé à travers d'autres personnes qui ont incité quelque chose à temps ou averti pour une raison quelconque.

- (au clic) Dieu peut se révéler à travers la beauté du monde : si notre monde est si beau, alors son Créateur est aussi beau.

- (au clic) Dieu peut se révéler à travers les circonstances de la vie. Disons qu'une personne voulait vraiment acquérir quelque chose, mais à chaque fois le but recherché s'est échappé. Dans de tels cas, ils disent "cela signifie que ce n'est pas le destin" ou "ce n'est pas la volonté de Dieu".

Diapositive 21.

- La Bible est la révélation écrite de Dieu.

Mais il y avait aussi une telle révélation de Dieu aux gens, qui à travers une seule personne était adressée à tous, et donc elle devait être écrite.

Les chrétiens considèrent la Bible comme une telle « révélation de Dieu ». L'histoire de la Bible se déroule de l'histoire de la création du monde à la prophétie de sa fin.

diapositive 22. Jésus Christ. (Steiben K.K. On Golgotha).

Les pages les plus importantes et les plus complexes de la Bible traitent de la vie et des enseignements du Christ.

(cliquez - Lebedev KV Sermon de Jésus-Christ) Les chrétiens considèrent Jésus-Christ non seulement comme un prophète, mais comme le Seigneur qui a inspiré les prophètes. La prière «Notre Père» a été donnée aux gens par le Seigneur Jésus-Christ, elle a donc un deuxième nom - «La prière du Seigneur». Les apôtres, ayant entendu cette prière de Jésus, l'ont écrite dans l'Évangile.

diapositive 23. Peinture.

Aucun autre livre au monde n'a suscité un tel intérêt chez les artistes. Les plus grands peintres ont illustré ses histoires et ses pensées. Des milliers de documentaires, des centaines de longs métrages et même des dessins animés y ont été tournés.

(en cliquant - images, sélection pour agrandissement - cliquez sur l'image)

diapositives cachées 24-39 :

Aivazovsky I.K. Inondation mondiale.

Aivazovsky I.K. La descente de Noé d'Ararat.

Brueghel l'Ancien. Construction de la Tour de Babel.

Raphaël Santi. Traversée de la Mer Rouge.

Repin I.E. Job et ses amis.

Repin I.E. David et Goliath.

Titien. introduction de la Sainte Vierge Marie au Temple.

Borovikovski V.L. Nativité.

Ivanov A.A. Apparition du Christ au peuple.

Kramskoï I.N. Christ dans le désert.

Aivazovsky I.K. Marcher sur les eaux.

Sourikov V.I. Guérison de l'aveugle-né par Jésus-Christ.

Semiradsky G.I. Fils prodigue.

Polenov V.D. Christ et le pécheur.

Lebedev K.V. Entrée du Seigneur à Jérusalem.

Bryullov K.P. crucifixion.

diapositive 24. Poésie.

De grands compositeurs, poètes et écrivains ont consacré leurs œuvres au thème biblique

Voici, je me tiens à la porte et je frappe. Si quelqu'un entend ma voix et ouvre la porte, j'entrerai chez lui, et je dînerai avec lui, et lui avec moi (Apocalypse 3:20).

Venez à moi, vous tous qui êtes fatigués et chargés, et je vous donnerai du repos (Matthieu 11 :28).

diapositive 25. Mots ailés.

De nombreux mots et proverbes ailés sont d'origine biblique.

(*collection " Vérités éternelles", où sont rassemblés des mots ailés, des proverbes et des dictons d'origine biblique, est joint dans le dossier)

Loup déguisé en agneau."Méfiez-vous des faux prophètes qui viennent

pour vous en vêtements de brebis, mais au dedans ce sont des loups ravisseurs" (Matthieu 7:15).

Bouc émissaire.« Et Aaron posera ses deux mains sur la tête du bouc vivant, et confessera sur lui toutes les iniquités des enfants d'Israël, et toutes leurs transgressions, et tous leurs péchés, et il les mettra sur la tête du bouc. , et renvoyez-les avec un homme envoyé dans le désert. Et le bouc emportera sur lui toute leur iniquité dans un pays impénétrable, et il laissera le bouc dans le désert » (Lévitique 16:21-22).

Celui qui vient avec une épée mourra par l'épée."Car tous ceux qui prendront l'épée périront par l'épée" (Matthieu 26:52).

A la sueur de ton visage."A la sueur de ton visage tu mangeras du pain" (Genèse 3:19).

7. Travail collectif avec fiches du cahier (fiche 2).

Fixation primaire du matériau .

8. Résumer la leçon.

Notre leçon touche à sa fin, au cours de laquelle nous avons beaucoup appris et parlé de la Bible et de l'Évangile. Chacun de vous peut lire de la documentation supplémentaire sur ce sujet, mais maintenant je vous demande de répondre aux questions et de faire des devoirs.

1. Pourquoi la Bible est-elle appelée "Le Livre des Livres" ? De quelles parties est-il composé ?

2. Comment le mot est traduit Gospel?

4. Choisissez la bonne réponse :

a) L'évangile fait partie de la Bible.

b) L'évangile ne fait pas partie de la Bible.

5. Que signifie le mot « alliance » ?

6. Qui sont les chrétiens ?

9. Réflexion.

	j'ai travaillé en classe	actif Passif
	Avec mon travail en classe, je	heureux / pas heureux
	La leçon m'a semblé	court long
	pour la leçon je	pas fatigué / fatigué
	Mon humeur	s'est amélioré / a empiré
	Le matériel de cours était	clair / pas clair utile inutile intéressant ennuyant facile difficile

10. Devoirs.

Tâche créative : représenter ou faire une couverture de la Bible ou de l'Évangile à partir de papier de couleur.

Principes fondamentaux de la culture orthodoxe (Manuel pour la quatrième année) Kuraev Andrey Vyacheslavovich

Leçon 5 du cours "Fondamentaux de la culture orthodoxe". Bible et Evangile

Tu vas apprendre:

Qui sont les chrétiens

- qu'est-ce que la bible

- quel est l'évangile

Les orthodoxes sont chrétiens.

Christian est une personne qui a accepté l'enseignement Jésus Christ.

Christianisme est l'enseignement du Christ. Et Jésus a vécu il y a deux mille ans... Plus précisément, à partir du jour de sa Nativité, les années de notre calendrier ont commencé à être comptées. La date de tout événement indique en quelle année depuis la Nativité du Christ il s'est produit.

Il y a un livre qui raconte comment les gens ont attendu la naissance du Christ, comment il est né, comment il a vécu et ce qu'il a enseigné aux gens. Ce livre s'appelle la Bible.

Mot Bible en grec ancien, c'est un mot courant qui signifie "livres" (d'où le mot bibliothèque). Mais quand ce mot est écrit avec une majuscule, alors dans les langues modernes, cela signifie un, le livre saint des chrétiens. Certes, ce livre lui-même se compose de 77 livres.

L'ANCIEN TESTAMENT

Les 77 livres de la Bible ont été écrits sur une période de mille ans par des personnes de différentes générations.

Premier et b sur La majeure partie de la Bible se compose de 50 livres. Ensemble, ils sont appelés "Les Saintes Ecritures de l'Ancien Testament".

Mot engagement signifie « alliance, accord ». Il se réfère à l'union de Dieu et de l'homme. Cette union est nécessaire aux gens pour affronter les difficultés et les épreuves avec confiance. Même si c'était très dur pour une personne, il se souvient que Dieu est son allié et n'a pas quitté le chemin du bien.

L'alliance de Dieu avec les prophètes s'appelle délabré, c'est-à-dire "ancien" ou "vieux". Quelques siècles après la vie de ces prophètes à qui l'Ancien Testament a été donné, le Nouveau Testament est apparu.

Le temps de l'Ancien Testament est le temps d'attente de la venue du Christ. appellation Christ signifie - l'élu de Dieu, marqué par l'onction du sceau de Dieu. Dans l'antiquité biblique, les prophètes versaient de l'huile sur la tête du roi lors de son intronisation. Cela était considéré comme un signe de la bénédiction de Dieu. Mais à la fin de l'histoire, les gens de l'Ancien Testament attendaient un Oint spécial (le Christ). Il est vrai que certaines personnes croyaient que le Christ serait simplement un grand dirigeant. D'autres espéraient que le Christ rapprocherait les gens de Dieu.

C'est par Jésus-Christ qui est apparu dans le monde que le Nouveau Testament a été donné.

GOSPEL

La vie, les paroles et les actes de Jésus-Christ sont décrits dans ces livres bibliques appelés Gospel. Traduit du grec gospel signifie "bonne nouvelle".

L'évangile et les autres livres des disciples du Christ constituent les « Saintes Écritures du Nouveau Testament ». 27 livres du Nouveau Testament ont été écrits par les premiers disciples de Jésus-Christ - apôtres(sens littéral du mot apôtre- envoyé).

Les livres de l'Ancien Testament sont écrits en hébreu, et les livres du Nouveau Testament sont écrits en grec ancien.

Les chrétiens lisent la Bible à la fois à l'église et à la maison. Une grande partie n'est pas claire au début. En effet, pour comprendre les paroles saintes, il faut être soi-même au moins un peu saint (il existe une règle ancienne : « le semblable se connaît par le semblable »). De plus, pour une compréhension complète du texte biblique, il faut avoir une bonne connaissance de l'histoire des peuples anciens, ainsi que de leurs langues.

Il y a beaucoup de paraboles dans la Bible. Selon l'intrigue, cela semble être des histoires quotidiennes, mais dans chacune d'elles, il faut trouver une leçon de morale.

La difficulté de la lecture de la Bible est aussi que dans les manuscrits anciens il n'y avait pas d'espaces entre les mots, pas de signes de ponctuation, pas de distinction entre majuscules et minuscules. De plus, le texte hébreu n'enregistrait que des consonnes. Le lecteur lui-même doit deviner quelles voyelles doivent être insérées où. Par exemple, la Bible dit que le prophète Moïse avait "krn" venant de son visage. Si vous lisez "karan" - vous obtenez le mot rayons, lumière. Si vous insérez d'autres voyelles, vous obtenez "keren" - cornes. En raison du fait que certains lecteurs ont choisi par erreur la deuxième option, Moïse est souvent représenté dans les peintures avec des cornes.

Tous les livres bibliques sont considérés comme sacrés par les chrétiens ; ils voient le message de Dieu aux gens. Cela signifie que Dieu et l'homme ont créé ensemble le texte biblique. D'une personne - questions à Dieu, caractéristiques de la parole et construction d'un livre particulier de la Bible. De Dieu - l'inspiration, les pensées, le contenu de l'Écriture. Parfois - même un appel direct de Dieu aux gens, c'est-à-dire une révélation.

Dieu peut se révéler aux gens par la conscience.

Dieu peut se révéler à travers d'autres personnes qui ont incité quelque chose à temps ou averti pour une raison quelconque.

Dieu peut se révéler à travers la beauté du monde : après tout, si notre monde est si beau, alors son Créateur est aussi beau.

Dieu peut se révéler à travers les circonstances de la vie. Disons qu'une personne voulait vraiment acquérir quelque chose, mais à chaque fois le but recherché s'est échappé. Dans de tels cas, ils disent "cela signifie que ce n'est pas le destin" ou "ce n'est pas la volonté de Dieu".

Mais il y avait aussi une telle révélation de Dieu aux gens, qui à travers une seule personne était adressée à tous, et donc elle devait être écrite.

Les chrétiens considèrent la Bible comme une telle « révélation de Dieu ». L'histoire de la Bible se déroule de l'histoire de la création du monde à la prophétie de sa fin. Les pages les plus importantes et les plus complexes de la Bible traitent de la vie et des enseignements du Christ.

Les chrétiens considèrent Jésus-Christ non seulement comme un prophète, mais comme le Seigneur qui a inspiré les prophètes. La prière «Notre Père» a été donnée aux gens par le Seigneur Jésus-Christ, elle a donc un deuxième nom - «La prière du Seigneur». Les apôtres, ayant entendu cette prière de Jésus, l'ont écrite dans l'Évangile.

INSÉRER. HISTOIRES BIBLIQUES. Jugement du roi Salomon

L'évangéliste Luc a un veau (son livre met l'accent sur le sacrifice du Christ, et le veau est une image de la victime) ;

John - un aigle (symbole de la hauteur de la pensée);

Matthieu est un homme (son livre met l'accent sur la souffrance humaine du Christ) ;

Marc est un lion (cet évangile parle beaucoup des miracles du Christ, c'est-à-dire de son pouvoir royal suprême sur le monde).

Questions et tâches

1. Pourquoi la Bible est-elle appelée "Le Livre des Livres" ? De quelles parties est-il composé ?

2. Comment le mot est traduit Gospel?

4. Choisissez la bonne réponse :

a) L'évangile fait partie de la Bible.

b) L'évangile ne fait pas partie de la Bible.

5. Que signifie le mot « alliance » ? Quelle est la nouveauté de la relation entre Dieu et l'homme dans le Nouveau Testament ?

6. Comment Salomon a-t-il su qui était la mère de l'enfant ?

7. Comment comprenez-vous ce qu'est la révélation ? Y a-t-il des révélations dans notre vie ordinaire ? En quoi sont-ils différents de la révélation religieuse ?

8. Qui sont les chrétiens ?

Extrait du livre Théologie de l'école auteur Kuraev Andrey Viatcheslavovitch

"FONDATIONS DE LA CULTURE ORTHODOXE" COMME CURINE CONTRE L'EXTRÉMISME L'évidence est atténuée par le témoignage de Cicéron. L'hiver 2002-2002 pourrait déterminer le destin de l'orthodoxie en Russie pour tout le 21e siècle. La question est de savoir quelle position par rapport à l'Église les Russes

Extrait du livre Fundamentals of Orthodox Culture (Manuel pour la quatrième année) auteur Kuraev Andrey Viatcheslavovitch

Leçon 1 du cours "Fondamentaux de la culture orthodoxe". La Russie est notre patrie Vous apprendrez : - La richesse de notre patrie - Quelles sont les traditions et pourquoi elles existent Tout dans votre vie ne peut pas être choisi par une personne. Je ne peux pas choisir mes parents. Je ne peux pas choisir la langue que ma mère parle

Du livre de l'auteur

Leçon 2 du cours "Fondamentaux de la culture orthodoxe". Orthodoxie et culture Vous apprendrez : - Ce qu'une personne met dans la culture - Quelles pensées porte la religion Le mot culture vient du latin. Au début, ce mot signifiait quelque chose qui poussait dans le jardin, et non lui-même poussé dans le champ. culture

Du livre de l'auteur

Leçon 4 du cours "Fondamentaux de la culture orthodoxe". Prière orthodoxe Vous apprendrez: - Qu'est-ce que l'Orthodoxie - Que signifie le mot grâce - Qui sont les saints - À propos de la prière Notre Père Le mot Orthodoxie signifie cette capacité à glorifier Dieu correctement, c'est-à-dire à prier. Les gens appellent Dieu leur

Du livre de l'auteur

Leçon 6 du cours "Fondamentaux de la culture orthodoxe". Le sermon du Christ Vous apprendrez : - Ce que le Christ a enseigné - Qu'est-ce que le sermon sur la montagne - Quel trésor ne peut être volé Les chrétiens suivent les enseignements de Jésus-Christ. Bien que les paroles du Christ aient été prononcées il y a près de 2000 ans, elles sont importantes pour

Du livre de l'auteur

Leçon 7 du cours "Fondamentaux de la culture orthodoxe". Le Christ et sa croix Vous apprendrez : - Comment Dieu est devenu un homme - Pourquoi le Christ n'a pas échappé à l'exécution - Le symbolisme de la croix L'INCARNATION La Bible insiste sur le fait que Dieu est invisible. Dieu n'a ni corps ni frontières. Aucun temps ne peut indiquer Dieu

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Leçon 8 du cours "Fondamentaux de la culture orthodoxe". PÂQUES Vous apprendrez : - Que le dimanche n'est pas seulement un jour de la semaine - Qu'est-ce que Pâques - Comment est célébrée Pâques L'histoire du Christ ne se termine pas avec son exécution. Après tout, il a dit à Ponce Pilate qu'il avait le pouvoir de reprendre sa vie. C'est pourquoi l'évangile

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Leçon 9 du cours "Fondamentaux de la culture orthodoxe". Vous apprendrez l'enseignement orthodoxe sur une personne: - Quand l'âme souffre - Quelle est «l'image de Dieu» Dans l'orthodoxie, les pensées sur l'homme et les pensées sur Dieu sont entrelacées. La personne croit en Dieu. En quoi Dieu lui-même croit-il ? Les chrétiens croient que Dieu

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Leçon 10 du cours "Fondamentaux de la culture orthodoxe". Le Bien et le Mal. Conscience Vous apprendrez : - Sur les astuces de la conscience - Comment corriger les erreurs Dans l'orthodoxie, le bien est que : - aide à la croissance de l'âme d'une personne ; - aide les autres ; - plaît à Dieu. Le mal est ce qui éloigne de ces bons objectifs. Au mot

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Leçon 11 du cours "Fondamentaux de la culture orthodoxe". Vous apprendrez les commandements : - Qu'est-ce que le meurtre et le vol ont en commun - Comment l'envie éteint la joie Certaines personnes ont une conscience sensible, d'autres moins. Pour que les gens aient une base claire sur laquelle faire la distinction entre le bien et le mal dans leurs actions et

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Leçon 12 du cours "Fondamentaux de la culture orthodoxe". Miséricorde Vous apprendrez : - Quelle est la différence entre miséricorde et amitié - Qui s'appelle « voisin » L'un des plus beaux mots du monde est le mot miséricorde. Il parle d'un cœur qui a de la miséricorde, des amours et des pitiés. L'amour est différent. Elle arrive

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Leçon 13 du cours "Fondamentaux de la culture orthodoxe". Vous apprendrez la règle d'or de l'éthique : - La règle principale des relations humaines - Qu'est-ce que le non-jugement Imaginez, le vent s'est levé dans la rue et emporte poussières et ordures sur votre visage. Allez-vous ouvrir grand les yeux ? Bien sûr que non. Et si dans votre

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Leçon 14 du cours "Fondamentaux de la culture orthodoxe". Temple. Vous apprendrez : - Ce que les gens font dans les églises - Comment fonctionne une église orthodoxe Église orthodoxe les gens sont accueillis par des icônes, des bougies. Et les prêtres. - Bonjour gars. Je suis le prêtre Alexy. Je sers ici. - Et quel genre de service est-ce ? - demandé

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Leçon 15 du cours "Fondamentaux de la culture orthodoxe". L'icône Vous apprendrez : - Pourquoi l'icône est si inhabituelle - Pourquoi elles représentent l'invisible Le temple est rempli d'icônes... Certaines images sont placées sur les murs. D'autres sont au sol. Ce sont des gens. Le mot icône en grec signifie « image ». La Bible

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Leçons du 16ème cours "Fondamentaux de la culture orthodoxe". Devoirs d'examen Cher interlocuteur, L'année scolaire touche à sa fin. C'était inhabituel, car pour la première fois, nous avons tenté de faire un voyage non pas dans la forêt ni au musée, mais dans le monde intérieur le plus profond d'une personne - dans le monde de son âme.

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Leçon 17 du cours "Fondamentaux de la culture orthodoxe". Leçon générale Menons une leçon d'essai sous la forme d'un projet de vacances, qui deviendra votre test. C'est bien si vous vous déclenchez vous-même, sur la base de l'idée d'amour que vous pourriez