Elektroninė probleminė knyga „Per Senovės Romos istorijos puslapius“

Visas mokymo įstaigos pavadinimas:

Elektroninė probleminė knyga „Ankstyvosios Romos istorijos puslapiais“

istorija, 5 klasė

Kūrimo aplinka: Excel

Visų užduočių pilnos tekstinės versijos

- "Rebusas"

Atspėk rebusą ir perskaityk šio veikėjo vardą. Ką gerai pažįstate iš legendų senovės Roma.

- "Pratimas"

Perkelkite pelės žymeklį į langelį ir perskaitykite užduotį. Įveskite atsakymą langelyje:

1. kilnus Romos pilietis, globojęs vargšus;

2. nacionalinis plebėjų susirinkimas;

3. paprasti romėnai ir užsieniečiai, kuriuos globojo turtingi piliečiai:

4. bajoras Romanas, šeimos motina

- "Paslaptis"

Atspėk mįslę ir laukelyje įveskite atsakymą.

Koks pasiteisinimas buriuoti Šiaurės Italijoje?

- "Užduotis"

- „Metų skaičiavimas istorijoje“

1. Kiek metų truko karališkasis laikotarpis Romoje?

2. 504 m.pr.Kr berniukui buvo 10 metų. Kiek jam buvo metų, kai Romoje buvo įkurta respublika?

- "Anagramos"

Kvdkaeu, ltrikr, oortakg

- "Patricijų ir plebėjų dievai" (lapas "Pratimai")

Įveskite trūkstamas raides ir į žalius langelius įveskite skaičių 1 šalia patricijų dievų, o skaičių 2 - su plebėjų dievais

1. ___ Yunoma M ... neta šventykloje buvo kiemas, kuriame buvo kalinami pinigai.

2. ___ C ... rera atitiko graikišką D ... metrą.

3. ___ Pagrindinė romėnų šventovė buvo Jupiterio šventykla…ra.

4. ___ L...ber atitiko graikų dievas D… …nisu.

- „Išnarpliokite frazę“ (lapas „Deformuotas tekstas“)

„išgelbėtas“, „žąsys“, „Roma“

- Testas „Senovės Romos istorijos įvykiai“

1. Kada Romoje buvo uždrausta skolinė vergija?

A. respublikos epochoje

B. karalių epochoje

V. imperatorių epochoje

2. Kas respublikonų laikais tarnavo Romos legionuose?

B. bedeyaki

B. ūkininkai

3.Kur Romoje buvo karo dievo Marso šventykla?

A. Forume

B. ant Kapitolijaus kalvos

V. Marso lauke

4.Kaip vadinosi Romos užkariautos sritys?

A. „mūsų jūra“

B. provincijos

V. barbarų karalystė

5. Tautiškumas, turėjęs didžiulę įtaką romėnų kultūrai

A. venedi

V. Etruskai

6. Senovės romėnų karinis dalinys

A. falanga

B. legionas

V. pretorius

7. Vienas iš senovės šventyklos romos miestas

A. Vestos šventykla

B. Sofijos šventykla

B. Delfų šventykla

8. Koks buvo Senato numeris Senovės Romoje

A. trys šimtai žmonių

B. dešimt žmonių

B. du žmonės

9. Viena iš Romos kalvų, kurioje buvo Jupiterio šventykla

A. Kapitolijaus

B. Palatinas

10. Kaip vadinosi Romos sargyba, sukurta apsaugoti imperatorių?

A. lictors

B. gladiatoriai

V. Pretoristai

- 2 testas

Romoje 1 metų laikotarpiui išrinkti pareigūnai:

1. konsulai

2.tribūnos

3.senatoriai

4.diktatoriai

Romos drabužiai:

4.kandida

Kokių dievų šventyklos buvo Kapitalijaus kalne?

1. Jupiteris

- "3 testas"

1.Ką išrado romėnai?

Pergamentas

2. Priekiniai vartai. Pastatytas Romoje garbei

triumfo arkos

akvedukai

3. Romos turtuolis, kurio vardu šiandien vadinamas žmogus. padėti menininkams, menininkams. poetai

Horacijus

Mecenas

4. Specialus pastatas Romoje gladiatorių kovoms

Panteonas

Amfiteatras

5. Jaunojo Nerono auklėtoja, kurios pamokos nenukeliavo į ateitį

Virgilijus

Visas mokymo įstaigos pavadinimas : Sankt Peterburgo centrinio rajono A. Mitskevičiaus vardo valstybinė biudžetinė ugdymo įstaiga 216 vidurinė mokykla su giliomis lenkų kalbos studijomis

Visas plėtros pavadinimas: elektroninė užduočių knygelė „Senovės Romos istorijos puslapiais“

Dalykas, klasė, grupė ikimokyklinio ugdymo įstaigoje: istorija, 5 klasė

Mokymosi etapas, ugdymo etapas, kuriame rekomenduojama naudoti užduotis: bendra pamoka šia tema

Trumpi nurodymai mokytojui, auklėtojui

- Lapas "Registracija"

Studento duomenys įvedami į neapsaugotus langelius (jų galima ir praleisti), paspaudus LMB ant "Pradėkime!" eikite per darbalapį. Norėdami grįžti prie nebaigtų užduočių, „Excel“ darbaknygės nuorodose turite spustelėti LMB. Perėjimas prie kitos užduoties atliekamas šiais būdais: hipersaitais arba knygų nuorodomis.

- Lapas "Rebus"

Atspėk rebusą ir perskaityk šio veikėjo, kurį gerai pažįstate iš senovės Romos legendų, vardą. Atsakymas įvedamas į pažymėtą langelį + „Enter“ (jei jis neužpildytas arba atsakymas neteisingas, tada matomas rezultatas „Galvok!“). Neteisingas atsakymas pašalinamas „Backspace“ + „Enter“. Jei atsakymas teisingas, pasirodo padrąsinantis žodis „Gerai padaryta!“.

- Lapas "Užduotis"

Perkelkite pelės žymeklį į langelį ir perskaitykite užduotį. Įveskite savo atsakymą į langelį.

Atsakymas įvedamas į pažymėtą langelį + „Enter“ (jei jis neužpildytas arba atsakymas neteisingas, tada matomas rezultatas „Galvok!“). Neteisingas atsakymas pašalinamas „Backspace“ + „Enter“. Jei atsakymas teisingas, pasirodo padrąsinantis žodis „Teisingai!“.

- Lapas "Paslaptis"

Atsakymas įvedamas paryškintame langelyje + „Enter“ (jei jis neužpildytas arba atsakymas neteisingas, tada rezultatas yra „Klaida!“). Neteisingas atsakymas pašalinamas „Backspace“ + „Enter“. Jei atsakymas teisingas, pasirodo padrąsinantis žodis „Gerai padaryta!“.

- Lapas "Užduotis"

Išspręskite problemą ir įveskite atsakymą. Karališkasis laikotarpis Romoje baigėsi paskutinio karaliaus – Torquinijaus Išdidusiojo išvarymu. Tai atsitiko 509 m.pr.Kr. Kiek karalių valdo Romoje?

Skaičiavimo žodžiu ir darbo su paveikslėliais problemų sprendimas. Romos miesto žemėlapyje yra 6 „karalių“ atvaizdai + už žemėlapio ribų ištremto „karaliaus“ atvaizdas. Atsakymas įvedamas paryškintame langelyje + „Enter“ (jei jis neužpildytas arba atsakymas neteisingas, tada rezultatas yra „Klaida!“). Neteisingas atsakymas pašalinamas „Backspace“ + „Enter“. Jei atsakymas teisingas, pasirodo padrąsinantis žodis „Gerai padaryta!“.

- Lapas "Metų istorija istorijoje"

Pavyzdžiai tema „Metų skaičiavimas istorijoje“. Norint išspręsti pavyzdžius, būtina atsakyti į klausimus, reikalaujančius žinių apie Senovės Romos istorijos chronologiją. Atsakymai į klausimus „caro laikotarpio pradžia“, „caro laikotarpio pabaiga“, „respublikos įkūrimas“ įrašomi pažymėtame langelyje + „Enter“ (jei atsakymas neužpildytas arba neteisingas, tada rezultatas „ Klaida!“ matosi). Neteisingas atsakymas pašalinamas „Backspace“ + „Enter“. Jei atsakymas teisingas, pasirodo padrąsinantis žodis „Teisingai!“.

Pavyzdžių sprendimas rašomas atitinkamuose langeliuose. Skatinamieji žodžiai pateikiami ne už kiekvieną atsakymą, o iš karto už 2 teisingus sprendimus. Atsakymai įvedami pažymėtame langelyje + „Enter“ (jei neužpildytas arba neteisingas atsakymas, tada matomas rezultatas „Galvok!“). Neteisingas atsakymas pašalinamas „Backspace“ + „Enter“. Jei atsakymas teisingas, pasirodo padrąsinantis žodis „Gerai padaryta!“.

- Lapas "Anagrama"

Mokiniai kviečiami iš siūlomo raidžių rinkinio sudaryti žodžius, susijusius su Senovės Romos istorija, kiekvieną raidę rašant atskiroje langelyje. Jei žodžiai parašyti taisyklingai, pasirodo padrąsinantis žodis „Teisingai!“, o klaidingai atsakius „Pagalvok dar kartą!“ išsaugomas. Raidžių įvedimas atliekamas kaip ir ankstesnėse užduotyse.

- Lapas "Pratimai"

Kai įvesite teisingus atsakymus, balas palaipsniui didės. Šis pratimas jau yra sujungtas, nes jame yra dvi užduotys „įterpti trūkstamas raides“ ir „įvesti skaičių ......“. Kiekviena raidė rašoma atskirame langelyje, skaičiai – atskirame žalia lange. Raidžių įvedimas atliekamas kaip ir ankstesnėse užduotyse.

Mokiniai kviečiami išnarplioti posakį, nurodantį ankstyvosios Romos laikus.

Buvo pristatyta deformuota versija, o mokiniai turi užrašyti teisingą žodžių tvarką atskirame langelyje. Visas žodis parašytas kiekvienoje ląstelėje. Žodžiai įvedami taip pat, kaip atskiros raidės ankstesnėse užduotyse. Įvedus visus žodžius, pasirodo padrąsinantis žodis „Gerai padaryta!“. jei užduotis atlikta teisingai, priešingu atveju išsaugomas žodis „Pagalvok!“.

- Lapas „1 testas“ (testas „Senovės Romos istorijos įvykiai“)

Testas su automatiniu įvertinimo išvedimu ir su teisingų atsakymų skaičiaus apskaičiavimu – įvertinimas ir atsakymų skaičiavimas bus išdėstyti kitame knygos lape ("Baltas 1"). Atsakymai įvedami į langelius po kiekvieno klausimo (atsakymo raidė įvedama pagal tas pačias taisykles kaip ir ankstesnėse užduotyse). Testo pabaigoje yra langelis „Atlikta“ su hipersaitu į „Score“ lapą (kur taip pat galite spustelėti skirtuką „Score 1“). Mygtukas „Grįžti į testą“ su hipersaitu į „Test 1“ – šis mygtukas suteikia vaikams užuominą, kad jie gali grįžti į testą ir rasti savo klaidas.

- Lapas "2 bandymas"

Kelių pasirinkimų testas. Langeliai su atsakymų variantais yra pastabose. Norėdami perskaityti atsakymų parinktis, turite perkelti pelės žymeklį į langelį su numeriu. Klausimo pastaboje pateikiami mokinio veiksmų paaiškinimai „1. Užveskite pelės žymeklį ant atsakymo numerio.

2. Jei sutinkate su atsakymu, tada, priešingai, įveskite jo numerį į tuščią langelį

jei reikia, teisingus užduočių atsakymus. Už kiekvieną teisingą atsakymą 1 balas (iš viso yra 12 teisingų atsakymų, atsižvelgiama ne tik į langelius su teisingų atsakymų skaičiumi, bet ir į tuščius langelius, jei juose neturėtų būti skaitinio atsakymo). Jei studentas įveda duomenis langelyje, į kurį neturėtų būti atsakymo, tai bus laikoma neteisinga. Teksto pabaigoje yra mygtukas „Atlikta“ su hipersaitu į „Score 2“ lapą. Mygtukas „Grįžti į testą“ su hipersaitu į „Test 2“ – šis mygtukas suteikia vaikams užuominą, kad jie gali grįžti prie testo ir patys rasti savo klaidas.

- Lapas "3 bandymas"

Testas su atsakymų pasirinkimu iš išskleidžiamojo sąrašo yra labai patogus pasirinkimas ne tik individualiam darbui, bet ir priekiniam darbui, nes dirbant su testu yra naudojama belaidė pelė arba elektroninis žymeklis, kuris veikia kaip pelė. naudojamas interaktyviai lentai. Šiam testui klaviatūra nereikalinga.

Testo principas paprastas: lentelės žymeklį pastatome ant langelio, išplečiame atsakymo variantus ir pasirenkame atsakymą. Jei 5 klausimas bus užpildytas teisingai, testo apačioje atsiras padrąsinantis žodis „Gerai padaryta!“, o kitu atveju - „Pagalvok!

Atsakymai

- Lapas "Rebus"

Atsakymas: Rem

- Lapas "Užduotis"

- Lapas "Paslaptis"

Atsakymas: "Pagal"

- Lapas "Užduotis"

- Lapas "Metų istorija istorijoje"

- Lapas "Anagrama"

- Lapas "Pratimai"

- Lapas "Deformuotas tekstas"

Atsakymas: „žąsys išgelbėjo Romą“

- Lapas "1 bandymas"

- Lapas "2 bandymas"

- Lapas "3 bandymas"

1. -betonas

2. - triumfo arkos

3. – globėjas

4. - amfiteatras

Istorijos proto žaidimas senovės pasaulis 5 klasėje Nuosavas žaidimas galvosūkiuose tema: „Senovės Graikijos kultūra“.

Simakina Olga Ivanovna, istorijos ir socialinių mokslų mokytoja, Valstybinės švietimo įstaigos Specialiosios pataisos bendrojo lavinimo mokyklos Nr. 62 3-4 tipai, Buriatijos Respublika, Ulan Udė.
Trumpas aprašymas: Nuosavas žaidimas apie senovės pasaulio istoriją vyksta žaidimo forma ir yra skirtas Senovės Graikijos kultūrai, kuri mokoma 5 klasėje. Žaidimas sudarytas remiantis 5 klasės Senovės pasaulio istorijos vadovėliu (autoriai Vigasin A.A., Goder G.I., Sventsitskaya I.S.) ir papildoma literatūra. Žaidimas yra viena iš pagrindinių vaikų užsiėmimų. Bet kuriame amžiuje tai yra būtina visapusiško vaiko vystymosi sąlyga ir viena pagrindinių jo auklėjimo ir ugdymo priemonių. Intelektualūs žaidimai yra svarbus ir būtinas mokinio ugdymo elementas, Žaidimas naudojant IKT padeda didinti pažintinę veiklą ir mokymosi motyvaciją, Medžiaga gali būti įdomi istorijos mokytojams, tikrinant namų darbus, organizuojant iteracines ir apibendrinančias pamokas šia tema. prieš atliekant testus, taip pat Jis gali būti naudojamas užklasinei veiklai.
Tikslas: Ugdykite susidomėjimą istorija.
Užduotys:
- gilinti žinias apie Senovės Graikijos visuomenės kultūrą;
- toliau formuoti pažintinį domėjimąsi Senovės Graikijos istorija;
- ugdyti gebėjimą spręsti galvosūkius;
- plėsti mokinių akiratį;
- ugdyti pagarbą pasaulio kultūros vertybėms;
- ugdyti atsakomybės jausmą, gebėjimą dirbti komandoje.
Dalyvių amžiaus kategorija: 5 klasės mokiniai.
Vieta: edukacinė auditorija.
Elgesio forma: galvosūkių žaidimas.
Preliminarus pasiruošimas:
- studentai formuoja komandas, pasirenka kapitonus, pasirenka savo komandų pavadinimus;
- žaidimo medžiagos parinkimas;
- eilėraščių, muzikos rinkinys;
- dėlionių, pristatymų rengimas.
Įranga:
Kompiuteris, multimedijos projektorius (kai naudojamas pristatymas), signalinės kortelės.
Dalomoji medžiaga:
Dėlionės kiekvienam vaikui.
Atsakymų lapai.
Ištekliai: kompiuterinis pristatymas.

Renginio eiga:
Pirmaujantis: Laba diena, vaikinai ir mieli svečiai! Šiandien žaidžiame savo žaidimą. Žaidimo pavadinimas į rusų kalbą išverstas kaip „Rizika!“. „Nėra tokių nuostatų ir nėra tokių nereikšmingų atvejų, kai išmintis negalėtų pasireikšti“, – sakė L.N. Tolstojus. Žaidimas yra žinių, išradingumo, kolektyvizmo varžybos.
Mūsų žaidimą žais 2 komandos. 1 komanda „Prometėjas“ ir 2 komanda „Sparta“, prašome užimti vietas prie žaidimų stalų.
Muzikos garsai: Sirtaki.
Pristatoma žiuri.
Žaidimo taisyklės.
Žaidimas susideda iš 5 raundų. 1. Turas – „Mokykla Senovės Graikijoje“, 2. Turas – „Puikūs žmonės“, 3. Turas – „Menas“, 4. Turas – „Senovės Graikijos dievai“, 5. Turas – „Sparnuoti žodžiai“. Kiekvienai temai buvo pateikti 5 skirtingos vertės klausimai – 10, 20, 30, 40 ir 50 balų. Komandos atsako į klausimus raštu.
Teisingai ir greičiau už kitus į klausimą atsakiusi komanda įgyja teisę pirma pasirinkti temą ir klausimo numerį.
Diskusijai skirtas laikas 1 minutė. Po 1 minutės, gavusios signalą, komandos surašo savo variantą į atsakymų lapą ir perduoda žiuri, o jei komanda nėra tikra, atsakymas iš viso negali būti pateiktas.
Jei atsakymas teisingas, komanda gauna taškų skaičių, lygų klausimo vertei. Neteisingo atsakymo atveju komanda praranda klausimo vertei lygų taškų skaičių.
Žaidimas baigiasi tik tada, kai bus atsakyta į visus klausimus. Grįžtame prie klausimų, kurie viso žaidimo pabaigoje liko be teisingo atsakymo. Mūsų žaidime yra užuomina į klausimus, pateiktus rebuso forma. Atspėję jį, rasite teisingą atsakymą.

Pirmaujantis:
Aš perskaitysiu jums Sergejaus Jesenino eilėraštį, o jūs turite nustatyti, kuriai valstybei jis jį skyrė.
Galingasis Achilas sugriovė Trojos tvirtoves.
Nuostabusis Patroklas, nužudytas, mirė.
O Hektoras nušluostė kardą žolėje
Ir jis užpylė žydinčią levkoją ant priešo.

Sojos graudžiai verkdamos skrido virš pelenų,
Ir Mėnulio pusmėnulis prasiveržė pro tunikų tinklą.
Pavargęs Achilas krito ant žemės,
Jis nunešė mirusįjį į savo gimtuosius kambarius ...
Vaikų atsakymai.

Pirmaujantis: Tiesa, Sergejus Jeseninas savo eilėraštį skyrė Graikijai. Mūsų žaidimas bus skirtas Senovės Graikijos kultūrai. Juk Senovės Graikijos kultūra labai prisidėjo prie visos pasaulio kultūros raidos.

1.Apvalus. „Senovės Graikijos mokykla“.

10 taškų. Jis buvo stiprus – reikalingas.
Ir jėgų nebeliko
Turiu pasiimti berniuką.
Į mokyklą. Ir be to, mokyti
Kiekvienas jo būdas
Būti pavyzdžiu visiems.

Atsakymas: Mokytojas.

20 taškų. Tai rašymo pagaliukas, kurio vienas galas buvo aštrus, rašė ant vaško lentelės, kitas bukas, trynė tai, kas parašyta.

Atsakymas: Stilius.

30 taškų. Privati ​​gimnastikos mokykla senovės Graikijoje, kurioje užsiimdavo 12–16 metų berniukai.

Atsakymas: Palaestra.

40 taškų. Intelektualinio gyvenimo centrai – kur buvo vietos sportui, poilsiui, bibliotekos.

Atsakymas: gimnazija.

50 taškų. Kaip vadinosi jaunieji atėniečiai, sulaukę 18 metų, baigę mokslus mokyklose, gimnazijose ir išėję į karinę tarnybą.

Atsakymas: Efebė.

2.Apvalus. "Puikūs žmonės".

10 taškų. Medicinos tėvas. Jis pirmasis ligą laikė ne dievų bausme, o gamtos reiškiniu. Šiais laikais visi gydytojai prisiekia...

Atsakymas: Hipokratas.

20 taškų. Senovės graikų istorikas, Cicerono žodžiais tariant, „istorijos tėvas“; visa senovės kultūra buvo paveikta jo kūrinių.

Atsakymas: Herodotas.

30 taškų. Filosofijos tėvas pažadino mintis apie tiesą, gėrį ir blogį.

Atsakymas: Sokratas.

40 taškų. Puikus senovės Graikijos matematikas, fizikas, mechanikas ir inžinierius. Yra žinoma, kad jis gimė Sirakūzuose, III amžiuje prieš Kristų.

Atsakymas: Archimedas.

50 taškų. Geografijos tėvas, nuo 235 m.pr.Kr – Aleksandrijos bibliotekos vadovas. Jis pirmasis pasaulyje apskaičiavo Žemės rutulio perimetrą.

Atsakymas: Eratostenas.

3.Apvalus. "Menas".

10 taškų. Kaip vadinosi „aukštutinis miestas“. Jame, senovės Graikijoje, buvo šventovės, iždas ir tie, kurie valdė valstybę.

Atsakymas: Akropolis.

20 taškų. Specialus pastatas, pritaikytas dramos ir kitiems spektakliams.

Atsakymas: Teatras.

30 taškų. Senovės architektūros paminklas, senovės graikų šventykla, esanti Atėnų Akropolyje, pagrindinė šventykla senovės Atėnuose.

Atsakymas: Partenonas.

40 taškų. Senovės graikų skulptorius ir architektas, vienas didžiausių aukštosios klasikos laikotarpio menininkų, gyvenęs V amžiuje prieš Kristų. REKLAMA

Atsakymas: Phidias.

50 taškų. Fidijos, Atėnų ir visos Atikos globėjos, skulptūra.

Atsakymas: Deivė Atėnė.

4.Turas. „Senovės Graikijos dievai“.

10 taškų. Jis yra aštrus šaulys ir groja lyra.
Jį lydi devynios mūzos.
Jis pasirodo spindesyje ir šviesoje -
Artemidės brolis, dieve...

Atsakymas: Apolonas.

20 taškų. Baltaveidis ir lieknas,
Ji gimė iš putų.
Pilnas meilės ir nepiktas
Ši deivė...

Atsakymas: Afroditė.

30 taškų. Jis nuves jus klysti
Arba vadovauti
Tai privers užmerkti akis nuo nuovargio.
Naujienos kaip žaibas
Pristatys visiems iš dangaus,
O jo vardas...

„Senovės Graikijos istorija“ – Projekto tikslas: Plėsti ir pagilinti mokinių žinias šia tema. Kas yra graikų teatras? Didaktiniai tikslai ir metodinės užduotys: Kokie yra Senovės Graikijos raidos bruožai? Esminis klausimas: informacinės medžiagos sąrašas. Senovės Graikijos mitai ir legendos. Per tiriamasis darbas Mokiniai mokosi apdoroti ir apibendrinti gautą informaciją.

„Senovės Spartos istorija“ – Mikėnų kultūra (Achėjų). Visi gyventojai buvo pakviesti dalyvauti rengiant teisės aktus. Atėnų legenda. Spartos draugija. Senovės Graikija. graikų-persų karai. senovės miestai-valstybės. Drakonas. Periklio reformos. Atėnų okupacijos. Kretos kultūros mirtis. Prekyba Laivų statybos vynuogininkyste.

„Senovės Atėnai“ – taip sakė senovės graikai. Palaestra. Atėnų mokykloje. Kelionė per senovės Atėnus. Akropolis. Gamtoje yra daug nuostabių jėgų, bet nėra stipresnio žmogaus! Komedija yra linksmas, juokingas pasirodymas. Sofoklio tragedija „Antigonė“. Senovės graikų teatras. Partenonas. O jei tu savo noru palikai Atėnų, vadinasi, tu kupranugaris!

„Graikijos religija“ – Senovės Graikijos religija kultūroje. Apolono sesuo. Keliautojo globėjas. Pan. Dievų pasiuntinys. Meilės ir grožio deivė. Dievas su ožio kojomis. Afroditė. Prekybos dievas. Olimpo dievai. dievų valdovas. Dievų ir herojų genealogija. Genealoginių grandinių aprašymas. Artemidė. Dzeusas. Senovės Graikijos religija.

„Graikijos teatras“ – Atgal. Senovės Roma. Teatras. Romėnų teatras – tai spektaklis, skirtas publikai linksminti. Teatro pastatai. Teatro istorija. Tik daug vėliau, Sulla eroje, Atellani buvo apdorotas literatūriniu būdu. Licėjaus 1501 Fokinos Lydijos 8-1 klasės mokinio darbas. Senovės Graikija Senovės Roma. Titas Mačius Plautas.

„Teatras senovės Graikijoje“ – satyros. Ar žinojai... iš „komos“ – linksma eisena. Skaityti 3 punktą 178-179 p. Tikrinamos 3 kolekcijos užduotys. „Linksmų kaimo gyventojų dainos“. Komedija. Teatras nušvietė ir ugdė miestiečiuose sąžiningumą, gerumą, meilę tėvynei. Tragedija. Kiek dienų truko olimpinės žaidynės? Kada buvo paskutinės olimpinės žaidynės?

Iš viso temoje 33 pranešimai

Pamoka – viktorina

apie senovės pasaulio istoriją 5 klasės mokiniams

Pamokos tipas:žinių kartojimo ir sisteminimo pamoka.

Elgesio forma: pamoka – viktorina

Pamokos tikslai:

žaismingai kartoti anksčiau išstuduotą medžiagą;

įtvirtinti mokinių senovės pasaulio istorijos žinias;

ugdyti mokinių domėjimąsi istorija, senąja kultūra;

sudaryti sąlygas pasireikšti mokinių kūrybiniams gebėjimams ir gebėjimui dirbti grupėje;

ugdyti mokinių gebėjimą trumpai ir aiškiai atsakyti į klausimus.

Registracija:

stalai komandoms - dalyviams, kėdės žiūrovams, stalas žiuri;

mokinių kūrybinių darbų paroda tema „Senovės pasaulis“;

plakatai ant biuro sienų

„Yra tik vienas dievas – žinios ir tik vienas velnias – nežinojimas“ (Sokratas)

„Istorija yra amžių liudytojas, tiesos deglas, atminties siela, gyvenimo mentorius“ (Ciceronas);

Įranga:

plakatai tema „Senovės pasaulis“;

Egipto, Kinijos, Indijos, Mesopotamijos, Finikijos žemėlapiai;

knygų paroda tema „Senovės pasaulis“;

Užduočių kortelės;

Žetonai žiūrovams;

kortelės organizaciniam momentui;

medaliai už apdovanojimą žaidimo pabaigoje – viktorina.

Šios pamokos vedimas - viktorina rekomenduojama 5 klasės mokiniams, studijuojantiems senovės pasaulio istoriją, naudojant mokymo įstaigų 5 klasės vadovėlį / E.V. Saplinas, B.S. Lyapustin, A.I. Saplinas – 2 leid., M.; Bustardas 2002 m

Pamokos struktūra:

Orgmomentas

Komandos sveikinimas

Apšilimas

Istorinis asortimentas

pavadinkite šalį

Kūno kultūros minutė

Išspręskite rebusą

Kapitonų varžybos

Pamokos apibendrinimas ir komandų apdovanojimas

Užsiėmimų metu:

5 klasės mokiniai dalyvauja žaidime – viktorinoje. Prieš pradedant viktoriną, mokiniai išsirenka dalyvius, suskirstomi į 2 komandas po 7-8 žmones, susipažįsta su žaidimo taisyklėmis, jo struktūra. Kiekviena komanda pasirenka savo komandos pavadinimą, šūkį, kapitonus. Žaidime – viktorinoje, gali būti ir dalyvauti žiūrovai: kitų klasių mokiniai. Vedėjas (mokytojas) iš auditorijos arba pakviestų mokytojų skiria viktorinos komisiją (3-4 žmonės).

Orgmomentas

Mokiniai kelia iš anksto išdalintas korteles, kad sužinotų savo nuotaiką prieš žaidimo pradžią:

Komandos sveikinimas

Komandos atsistoja po vieną, vadina vardą, įgarsina šūkį.

Apšilimas

Per 3 minutes komandoms užduodami klausimai. Jų užduotis: kas greitai ir teisingai atsakys į 15 klausimų kiekvienai komandai. Žiuri seka laiką, skaičiuoja teisingų atsakymų skaičių. Už teisingą atsakymą skiriamas 1 taškas. Žiūrovai gali atsakyti į neatsakytus klausimus, už kiekvieną teisingą atsakymą gauna žetoną.

1 komanda

2 komanda

Balzamuotas mirusiojo kūnas, apvyniotas tvarsčiais (Mamyte).

Statybinė medžiaga Mesopotamijoje (Molis).

Piktogramos rašymui Finikijoje ir Graikijoje (Laiškai)

Turtingi, gerbiami žmonės, kuriems priklauso valdžia (kilmingi žmonės)

Žymūs valdovai Atėnuose (Archontai)

senovės egipto kapas (Piramidė)

Žmonių grupės, į kurias buvo suskirstyti Indijos gyventojai (kastos)

Maža nepriklausoma Graikijos valstybė (Politika)

Vergai, kurie kovojo dėl romėnų linksmybių (Gladiatoriai)

Naujakuriai Romoje iš kitų vietovių (plebėjai)

Šimtmetis (Šimtmetis)

Plebėjų pareigūnas (Tribūnas)

13. Mesopotamijos sostinė (Babilonas)

14. Vergai Spartoje (Sveiki)

15. Prietaisas tvirtovės sienoms naikinti (Avinas)

1. Turto perdavimas laikinai naudotis kitam asmeniui už tam tikrą mokestį (nuoma)

2. Mokslas, tiriantis žmonių visuomenės raidą (Istorija)

3. Kilmingas asmuo Egipte (kilnus)

4. Taisyklės, privalomos visiems valstybės gyventojams (Įstatymai)

5. Piktogramos rašymui Egipte ir Kinijoje (hieroglifai)

6. Pirmasis žmogus, pagal Bibliją (Adomas)

7. Svetimuose kraštuose, toli nuo namų, įkurta gyvenvietė (Kolonija)

8. Karalius senovės graikų dievai(Dzeusas)

9. Žmonių galia senovės Graikijoje (demokratija)

10. Gyventojų mokėjimas į valstybės iždą (Mokesčiai)

11. Žmonių tikėjimas dievais, dvasiomis, antgamtines galias (Religija)

12. Egipto valdovas (faraonas)

13. Rašymo medžiaga iš odos (Pergamentas)

14. Knyga vamzdelio pavidalu Egipte ( slinkti)

15. Valstybės pinigų saugykla (Ištai)

Istorinis asortimentas

Susideda iš kelių mini užduočių. Kiekvienoje užduotyje dalyvauja 2 žmonės iš komandos. Už teisingą atsakymą skiriamas 1 taškas. Žiūrovai gali atsakyti į neatsakytus klausimus, už kiekvieną teisingą atsakymą gauna žetoną. Startuoja mažiausiai taškų surinkusi komanda.

1 pratimas.

Dalyviai pakaitomis šaukia dievų ir deivių vardus, laimi ta komanda, kuri paskutinį kartą pavadino vardą.

2 užduotis.

Dalyviams siūlomas gerbėjas kortelių su klausimais, kurie traukiami po vieną. Kiekvienas gauna 4 klausimus:

Kurioje šalyje buvo išrastas popierius ir popieriniai pinigai?

/Indija, Kinija, Babilonas, Egiptas/ (KINIJA)

2. Abėcėlė taip pat yra žmonijos išradimas. Pirmąją pasaulyje abėcėlę sudarė 22 priebalsiai, primenantys objektų, kurių pavadinimai prasidėjo šiomis raidėmis, vaizdą. Kurioje šalyje atsirado ši abėcėlė?
/Egiptas, Senovės Babilonas, Finikija, Graikija/ ( FENICIJA)
3. Vienoje iš šalių senovės pasaulio laikotarpiu buvo sukurti skaičiai. Europiečiai juos vadino arabais, nes jų išmoko iš arabų. Tačiau patys skaičiai kilę iš kitos šalies. Iš kur atsirado arabiški skaitmenys?

/Indija, Roma, Graikija/ (INDIJA)
4. Į senovės Indija buvo žaidimas „keturios kariuomenės šakos“. Koks šio garsaus žaidimo pavadinimas? (ŠACHMATAI)
5. Ar Shaduf sistema, skirta vandens pakėlimui laistant pasėlius, buvo sukurta Babilone, Indijoje ar Egipte? (EGIPTAS)
6. Kaip vadinasi vienos iš rytų šalių upė, kurią vietos gyventojai vadino „klaidžiojančia upe“ arba „tūkstančio nelaimių upe“?
/Nilas, Gangas, Huanghe/ (HUANGHE)
7. Kas yra Senovės Egiptas vadinami „amžinybės namais“, „amžinais būstais“? /Rūmai, kapai, šventyklos/ (KAPAI)
8. Seniausių žmonių, gyvenusių Mesopotamijoje, vardas? ( šumerai)

3 užduotis

Dalyviai turi įminti 3 mįsles:

1. Jis buvo karalius. vienas . Ne vieneri metai, nei vienas vergas
Tada jis užkariavo Egiptą, jis buvo pastatytas veltui.
Ir tapo karūnų šeimininku, kad faraonas ramiai
Jis pradėjo komanduoti visiems... Galėjo įeiti pomirtinis gyvenimas gyventi

(faraonas) (piramidė)

2. Likimas metė jį ilgam, 2 . Kartą Babilonijoje buvo karalius,
galingas, garsus

Iš sūnaus ir nuostabios žmonos. žinomas.
Jis vis greičiau skubėjo namo, Jis saugojo savo pavaldinius nuo vergijos.
Atikos karalius, gražuolis... Jis nustatė karališkuosius įstatymus.

(Odisėjas) (Hammurabi)

3. Visi atėniečiai anksti ryte skuba 3. Kaip vadinosi tokia galybė?
Sėdėkite geriau, kai žmonės eina pareigas
Kad nieko nepraleisčiau, pasirinkau
Ką darys visi aktoriai Ir tas, kurį pasirinko anksčiau
Dievo Dioniso garbei žmonės išlaikė atsakymą?

Ir nudžiuginti minią. (Demokratija)
Paskubėk, skambink
Spektaklis, kuris gyvuoja ir šiandien.

(Teatras)

pavadinkite šalį

Komandoms išdalinamos kortelės su raidėmis A, B, C. Vedėjas užduoda klausimą ir 3 galimus atsakymus. Komandos turi pakelti kortelę su teisingu, jų nuomone, atsakymo variantu. Įskaitomas teisingas komandos, kuri pirmą kartą iškėlė kortelę, atsakymas. Už teisingą atsakymą skiriami 2 taškai. Žiūrovai gali atsakyti į neatsakytus klausimus, už kiekvieną teisingą atsakymą gauna žetoną. Startuoja komanda, surinkusi mažiausią balą ankstesnėse varžybose. Žiuri stebi atsakymo greitumą.

1. Šalis, esanti rytinėje Viduržemio jūros pakrantėje, kur Byblo miestai, Tyras,Sidonas.

A. Indija B. Egiptas S. Finicija

2. Šalis, kuri yra Rytų Azijoje. Šioje šalyje yra upė, vadinama „tūkstančio rūpesčių upe“.

A. Egiptas B. Mesopotamija S. Kinija

3. Šalis, esanti ant Nilo krantų nuo pirmojo slenksčio iki Viduržemio jūros.

A. Finicija Egipte S. Indija

4. Šalis, kuri yra tarp dviejų didelių upiųEufratasir Tigras.

A.Mesopotamija V. Indija S. Finicija

5. Šalis, kuri yra Azijos pietuose. Iš šiaurės Himalajai tarnauja kaip jos siena.

A. Kinija V. Indija S. Mesopotamija

6. Kūno kultūra

Mes visi darome pratimus

Turime atsisėsti ir atsistoti

Vieną kartą pakilk ant kojų pirštų, išsitiesk,

Du pasilenk, išsitiesk

Trys, trys rankų plojimai,

Trys galvos linktelėjimai

Keturi, rankos platesnės

Penki, mojuokite rankomis,

Šeši, prie stalo, ramiai atsisėskite!

7. Išspręskite galvosūkį

Dalyvauja visa komanda. Už kiekvieną išspręstą galvosūkį – 5 taškai.

Neišspręstus galvosūkius gali vadinti publika, gavusi po 5 žetonus. Kiekviena komanda turi 3 galvosūkius.

KAM vergas → vergas Priekinis žibintas + batas jis

Faraonas

3. PaR + burė 4. Sportas +R ak

a = ir o = a

Papirusas Spartakas

5. Mielas ter + spalva srovė 6. Grybas + zar nitsa

ir = o

Slinkite Kapas

8. Kapitonų konkursas

Kapitonai turi įvardyti pagrindinį žodį, prieš tai atspėję 4 klausimus. Kiekvieno atspėjo žodžio pirmoji raidė dedama į atitinkamą langelį. Už visus 4 - 4 balus, už 3 - 3 taškus, už 2 - 2 taškus, už 1 - 1 tašką. Jei kapitonas taria pagrindinį žodį, apeidamas vieną iš klausimų, jis gauna + 2 balus, jei pasako viską - 8 balus.

Aš kapitonas:

1. „Geltona upė“, viena iš dviejų didžiųjų Kinijos upių? X Wuanhe

2. Kalinys, žmogus be teisių ir laisvių? R ab

3. Graikijos sostinė? A suomiai

4. Pasakos apie dievus ir herojus? M jeigu

II kapitonas:

1. Daiktas, atneštas kaip dovana dievybei arba būtybė? F auka

2. legendinis Romos įkūrėjas? R omul

3. Senovėje ši šalis buvo vadinama Ta-Kemet. Kaip mes ją dabar vadiname? E Egiptas

4. Jis mokėjo daryti kelis dalykus vienu metu, o tarp jo žudikų buvo ir įvaikintas sūnus? C ezar

9. Pamokos apibendrinimas ir komandų apdovanojimas

Vertinimo komisija skaičiuoja komandų surinktus taškus ir žiūrovų surinktus žetonus. Skelbia nugalėtojus. Apdovanojimas.

Siūlomas pamokos variantas - viktorina apie senovės pasaulio istoriją yra gana efektyvi, norint pakartoti ir įtvirtinti išnagrinėtą medžiagą. Tai leidžia pasitvirtinti studentams, kurie neturi gerų žinių, nes žaidimo metu jie nepastebimai įsitraukia, tampa aktyvesni, nes niekas nenori užimti atsilikėlio pozicijos. Viktorinos metu mokiniai lengviau įsimena medžiagą: vardus, geografinius pavadinimus, faktus ir įvykius. Viktorina prisideda prie vaikinų santarvės, ugdo juose kolektyvizmo jausmą. Ir, žinoma, pamoka, vedama siūloma forma, mokiniams sukelia tik teigiamas emocijas.

Tema: SENOVĖ ROMA (dėlionė pamoka)

Tikslai: sisteminti žinias apie Senovės Romą, apie iškilias asmenybes, įvykius; įtvirtinti mokinių istorinių sąvokų žinias; formuoti įgūdžius dirbant su įvairiais galvosūkiais, mokyti komponuoti kūrybinį darbą; ugdyti kolektyvizmo ir bendradarbiavimo jausmą dirbant grupėse.

Priemonė: galvosūkiai, kryžiažodžiai (kiekvienai grupei), užduočių kortelės.

Per užsiėmimus

I. Organizacinis momentas.

Mokytojas pasakoja apie pamokos tikslus ir uždavinius, paskirsto klasę į grupes.

II. Grupinis darbas su galvosūkiais.

1. Žaidimas „Išmok žodį“ (įsimintinos vietos Romoje).Įterpkite laiškus ir paaiškinkite šių memorialinių vietų reikšmę romėnams.

1) A r. (Amfiteatras yra specialus pastatas

gladiatorių žaidimai.)

1. 
   F m. (Forumas yra pagrindinė Romos miesto aikštė.)
2. 
   Tu. (Thermae yra romėnų pirtys.)
3. 
   d. (Vandens tiekimas yra arkinis tiltas, palei kurį

vanduo tekėjo į miestą.

1. 
   K y. (Koliziejus yra didžiausias amfiteatras Romoje.)

1. 
   M op e. (Marso laukas yra plati lyguma už miesto sienos, kur rinkdavosi Romos piliečiai.)
2. 
   P _ __ n. (Panteonas yra „visų dievų šventykla“, pastatyta iš plytų ir betono.)
3. 
   K prie a. (Trajano kolona yra kolona, ​​pastatyta garbei imperatoriaus pergalei prie Dunojaus.)

1. 
   B i c k. (Didysis cirkas yra vieta, skirta

kovos vežimų lenktynės.)

2. Žaidimas „Pasikeitimas“ (Romos dievai).

Iš raidžių surinkite romėnų dievo vardą, pasakykite, ką apie jį žinote. Viena raidė perjungiklyje yra perteklinė.

NURTISA (Saturnas – žemdirbystės, vynuogininkystės dievas). TIRAPIUE (Jupiteris – dangaus, perkūnijos dievas, dievų karalius). ARKENEVAS (Venera – sodų, meilės, grožio deivė). RESMA (Marsas yra karo dievas).

NASUNO (Junona yra motinystės, moterų deivė). SU VANDUO (Vesta yra židinio deivė). UTEPNIN (Neptūnas yra jūros, vandens dievas). KUREMIRA (Merkurijus yra prekybos dievas).

3. Žaidimas „Loginė grandinė“ (Romos istorijos įvykiai).

Paaiškinkite, kaip žodžiai sugrupuojami

O kokio žodžio šiame sąraše trūksta?

1) Tribune, yuger, Gracchi, teisė, ūkininkai, Brutus.

(Broliai Gracchi buvo liaudies tribūnos Romoje, jie vykdė įstatymą, pagal kurį jokia šeima neturi naudotis daugiau nei tūkstančiu jugerių (apie ketvirtadalį hektaro) valstybinės žemės. Žemės perskirstymo įstatymas buvo palankus paprastajai ūkininkai. Papildomas žodis „Brutus“ Senatorius, nužudęs Cezarį

2) Kartagina, Piras, Legionas, Hanibalas, Viduržemio jūra, Po.

(III a. pr. Kr. vyko karai tarp Romos ir Kartaginos dėl įtakos Viduržemio jūroje. Kartaginiečių vadas Hanibalas užpuolė Romą, priartėjo prie Po upės, susivienijo su galais ir kovojo su romėnų legionu. Papildomas žodis „Pyrrhus“ yra a. vadas, kovojo su galais IV amžiuje prieš Kristų.)

3) Kapua, Vezuvijus, kolonos, Spartakas, Krasas, gladiatoriai.

(Capua gladiatorių mokykloje 74 m. pr. Kr., Spartakui vadovaujant kilo sukilimas. Pabėgę gladiatoriai Vezuvijaus ugnikalnio viršūnėje įkūrė stovyklą, čia atvyko vergai iš aplinkinių dvarų, iš čia sukilėliai pradėjo savo veiklą. kampaniją Italijoje. 71 m. pr. Kr. Spartako kariuomenė susirėmė su Kraso armija ir buvo nugalėta. Papildomas žodis „kolonos“ – ūkininkai, paėmę žemę dirbti.)

4) Brennus, Scipio, Galai, žąsys, auksas, Kapitolijaus.

(IV a. pr. Kr. galai puolė Romą iš šiaurės, romėnai buvo nugalėti, išliko tik Kapitolijaus kalva. Romėnai buvo išsekę ir negirdėjo priešo artėjimo. Žąsys – šventi paukščiai, išgirdę pašalinį triukšmą pabudo ir pažadino visus romėnus savo kaktavimu (Galų vadas Brennus pareikalavo iš romėnų aukso, kad atsipirktų. Papildomas žodis „Scipio“ yra vadas, nugalėjęs Hanibalą).

5) Konstantinas, Bizantija, Neronas, imperatorius, vyskupas, bažnyčia.

(Valdant imperatoriui Konstantinui mIVamžiuje imperijos sostinė buvo perkelta į Graikijos miesto Bizantijos vietą. Jam vadovaujant buvo daug nuveikta krikščionims: buvo kuriamos krikščionių organizacijos-bažnyčių, kunigai išsirinko vadovą – vyskupą. Papildomas žodis „Neronas“ – grėsmingas imperatoriusašmūsų eros amžiuje e.)

Vertikalus: 2. Gracchi įstatymas dėl žemės perskirstymo. 4. Kanų mūšis. 5. Respublikos įkūrimas. 6. Romos imperijos žlugimas.

5. Kryžiažodis.

Šią užduotį galima duoti vietoj kryžiažodžio. Mokytojas nustato pirmąjį žodį, klausia, ką jis reiškia, ir kviečia vaikus tęsti savo kryžiažodžio sudarymo darbą. Komandos gauna taškus už linijų kirtimą ir paaiškinimus.

Pavyzdžiui:

						5
4		1		2	8	0
7	5	3		1
6		3	2	6

2) Klausimai:

1. Vienas iš legendinių Romos įkūrėjų. 2. Naujakuriai iš užkariautų kraštų. 3. Seniūnų taryba. 4. Romos valdovas. 5. Romos valdovas respublikos laikais. 6. Pareigūnas, išrinktas iš plebėjų. 7. Vergai, koncertuojantys amfiteatre. 8. Liniuotė su neribota galia. 9. Ūkininkai, paėmę žemę dirbti. 10. Romos įkūrėjų palikuonys.

• 
  Koks raktinis žodis yra horizontalus?
• 
  Ką reiškia ši sąvoka?

(Respublika- valdymo forma, kai valdžia tampa „viešu reikalu“.)

	tg			Į
				O	h
			4 ir	n	R
	l		m	Su	ir	V	Reklama		10 p
„R	e	-*Su	P	At	b	l	ir	ties k	a
O	b	e	Su	l	At	a	Į	O	T
m	e	n	R		11	d	T	l	R
At	ir	a	ir			ir	a	O	ir
l		T	Aš esu			a	T	n	c
						T	O	s	ir
						O	R		ir
						R
						s

							X
							R
R	e	Su	P	At	b	l	ir	Į	a
							Su			T
							T			R
			P	a	T	R	ir	c	ir	ir
							a			b
							ir			At
							e			n

6. Raktinis žodis (pagauti frazė).

1

2

3

5	19	10	13	1	8	13	14
O	Į	T	a	v	ir	a	n

Žvelgiant į garsių romėnų portretus, vietoj skaičių reikia užrašyti atitinkamus vardus ir pagrindinėje frazėje pakeisti skaičius į raides. Jei klasė nėra stipri arba pamokai liko mažai laiko, galite duoti portretus su skaičiais ir paruoštais pavadinimais, tai pagreitins užduotį.

4

5 6

5

7

8

12	8	6	6
P	ir	R	R

7	13	14	14	8	15	13	20
G	a	n	II	IR	b	a	l

16	3	17 | 13		b	18
c	Su	3	a	R	b

14	3	6	5	14
n	e	R	O	n

13	1	7	9	2	10
a	v	G	At	Su	T

32