Scenario secondo le regole traffico.
Tutto: (Dasha)
Oggi vi racconteremo una favola,
Forse mostreremo qualcosa da qualche parte
E insegneremo le regole del movimento
Conoscili come le tabelle di moltiplicazione.
Presentatore: (Lisa)
In un regno
Viveva un buon re
E la figlia principessa, -
Dolore per papà.
Ho studiato con i voti "C".
Era capricciosa, beh, in generale,
Sono cresciuto come un bambino problematico.
Principessa: (Lera)
Computer, lettori –
Sono stanco di tutto!
Ora, se solo fosse uno scooter, allora è tutto!
Re: (Ilya)
Sei una figlia piccola e non conosci nemmeno le regole.
Non puoi indovinare l'alfabeto della strada.
Succede un incidente, e poi?
Il cuore del vecchio non lo sopporta.
Principessa: (Lera)
Sono la figlia del re! E ho già 15 anni! Che me ne importa delle regole!
La strada stessa ti indirizzerà dove devi andare!
Voglio uno scooter! O un motorino!
Voglio vedere tutti i tipi di posti.
Guardia: (Andrej Grebenev)
Non puoi vivere senza le regole della strada,
Fateli conoscere a tutti i bambini del mondo.
Se conosci e rispetti le regole della strada,
Puoi tranquillamente senza preoccupazioni
Poi premi i freni.
Principessa: (Lera)
Semafori, incroci, non voglio che sia noioso!
Datemi presto uno scooter, altrimenti non voglio conoscervi!
Re: (Ilya)
Dovresti imparare le regole del traffico, figlia,
Altrimenti causerai un incidente,
Bene, almeno c'è una regola, beh, almeno un segno
Sapresti allora cosa e come!
Lo sapevi che a 16 anni si può andare in monopattino?
E poi avresti evitato molti guai lungo la strada!
Principessa: Non lo voglio e sarà così! (scappa, chiama con sé gli amici, mette tutti sul motorino).
(Canto dei violatori)
Guidare uno scooter
Gioca sulla strada
Non notare il semaforo
E corri sul rosso
Questi siamo noi, questi siamo noi
E corri sul rosso
Infrangeremo le regole della strada!
Re: Chi sta salvando la mia ragazza?!
Ispettore: (Sergey Yankin)
Probabilmente avrei aiutato il re
Non c'è eguale nella conoscenza della segnaletica stradale.
Educherò immediatamente tutti i trasgressori,
Riporterò la principessa a casa il prima possibile.
Lascia il tuo tormento, padre.
L'ispettore della polizia stradale si mette al lavoro.
(fischio)
Ispettore: (Sergey Yankin)
Sì, capito.
Sei stanco di andare in giro con lividi e protuberanze?
È giunto il momento di presentare i documenti.
Quanti anni hai e dove sono i caschi?
Mostra autorizzazione
o patente di guida.
Principessa : (alza le mani e chiede ai suoi amici):
Sono una principessa e ho 15 anni
Non voglio guidare con il casco!
E quali documenti se papà è il mio re!
Ispettore:
Papà il Re correva attraverso tutti gli incroci
E ha emesso un decreto: "Tutti i violatori del regno dovrebbero essere arrestati e addestrati alle regole del traffico".
Sul bus magico."
Chi lo guiderà?
Non dimenticherà mai le regole.
E la marcia sull'autobus.
Principessa: Ma i decreti di papà non mi riguardano.
Ispettore: toccare, toccare.
A causa tua ieri una diligenza si è scontrata con una BMW,
Bene, sali sull'autobus.
(segnale)
Ispettore:
– Prima di prendere il volante
Devi aspettare 16 anni.
Ricevi documenti
Per imparare a guidare uno scooter.
Prima di metterti al volante,
Dobbiamo imparare le regole.
1 regola: ( esce il semaforo)(Kirill Aleksandrov)
Principessa:
Oh, che bella regola
E tutto è in fiamme! Perché solo 3 colori?
Regola: (Kirill Alexandrov)
Guidare sempre su strada
E i colori parlanti suggeriranno e aiuteranno.
La luce rossa ti dirà “No” in modo riservato e severo
E la luce verde è accesa: vai, dice.
Regola 2 (fuori) (Andrey Petukhov)
Principessa: Oh, quante taccole sono volate dentro?!
Regola:
Non siamo taccole, siamo le regole della strada.
Rendiamo sicuro il tuo viaggio.
Cari trasgressori, ascoltateci
Ti piacerebbe?"
Principessa: Zebra?!
Regola: (Andrey Petukhov)
La zebra vive in Africa, molto striata, nell'acqua
Beve, mastica erba, vuole divertirsi.
E sulla nostra strada, qui all'incrocio,
È proprio come una zebra: il passaggio alle strisce.
Gli autisti vedono attraversamento pedonale e rallentare.
Esce la regola 3: (Dasha Ishmaeva)
Non puoi andare in scooter senza casco.
Ricordatelo, amici!
Il mio regalo ti sarà utile
A 16 anni puoi metterti al volante. (Regala un casco
)
Viene fuori la regola 4: (Lisa)
Per guidare un motorino
Devi conoscere le svolte
Dov'è la sinistra, dov'è la destra
Dov'è indietro e dov'è avanti?
E dov'è la svolta giusta?
Esce la regola 5: (Kirill Alexandrov)
Il trasporto di passeggeri è pericoloso e difficile
È vietato dalle regole del traffico.
Se sul tuo scooter possono viaggiare solo due persone,
Non prendere il terzo ed evita il pericolo!
Principessa:
Fino ad oggi non conoscevo le regole,
Ha rischiato sconsideratamente la vita.
Porto ogni regola nel mio seguito.
Darò il mio cuore all'ispettore.
Re:
La tua scelta è innegabile, cara figlia.
Accetta anche tu il dono di tuo padre.
(gli dà le chiavi dello scooter)
Presentatore: (Lisa)
La fiaba è una bugia, ma contiene un suggerimento:
Ricorda le regole del traffico,
Amico mio, prendilo a memoria.
(canzone) basata sulla fiaba Cappuccetto Rosso “Se ci vuole molto tempo, molto tempo, molto tempo”
Versetto 1
Se vai a scuola
Lungo il sentiero, lungo il sentiero,
Stai un po' attento
Non dimenticare le regole
E probabilmente, e ovviamente,
E forse - forse - forse,
Strada sicura
Scegli tu stesso!
Coro:
Versetto 2
E solo una volta
E una volta in pista
E non appena sul sentiero
Incontrerò qualcuno?
A chiunque incontro
Anche la bestia, credo, credo ,
Non dimenticherò, lo farò
Cedo il passo.
Coro:
A-ah! Pensa meglio quando parti per un lungo viaggio!
Ah! Non dimenticare di seguire le regole della strada!
A-ah! Sia la ragazza che il ragazzo,
A-ah! Almeno non hai troppa fretta,
A-ah! Non infrangere le regole però!
Ah! Non infrangere le regole però!
Versetto 3
Ma ovviamente, ma ovviamente,
Se sto guidando in autostrada,
Se sto guidando in autostrada,
Guardo la strada.
Vedo i segni davanti a me,
Noto i semafori
Se ci sono svolte da qualche parte,
Poi rallento.
Coro:
A-ah! Pensa meglio quando parti per un lungo viaggio!
Ah! Non dimenticare di seguire le regole della strada!
A-ah! Sia la ragazza che il ragazzo,
A-ah! Almeno non hai troppa fretta,
A-ah! Non infrangere le regole però!
Ah! Non infrangere le regole però!
Versetto 1
Se vai a scuola
Lungo il sentiero, lungo il sentiero,
Stai un po' attento
Non dimenticare le regole
E probabilmente, e ovviamente,
E forse - forse - forse,
Strada sicura
Scegli tu stesso!
Coro:
A-ah! Pensa meglio quando parti per un lungo viaggio!
Ah! Non dimenticare di seguire le regole della strada!
A-ah! Sia la ragazza che il ragazzo,
A-ah! Almeno non hai troppa fretta,
A-ah! Non infrangere le regole però!
Ah! Non infrangere le regole però!
Versetto 2
E solo una volta
E una volta in pista
E non appena sul sentiero
Incontrerò qualcuno?
A chiunque incontro
Anche la bestia, credo, credo,
Non dimenticherò, lo farò
Cedo il passo.
Coro:
A-ah! Pensa meglio quando parti per un lungo viaggio!
Ah! Non dimenticare di seguire le regole della strada!
A-ah! Sia la ragazza che il ragazzo,
A-ah! Almeno non hai troppa fretta,
A-ah! Non infrangere le regole però!
Ah! Non infrangere le regole però!
Versetto 3
Ma ovviamente, ma ovviamente,
Se sto guidando in autostrada,
Se sto guidando in autostrada,
Guardo la strada.
Vedo i segni davanti a me,
Noto i semafori
Se ci sono svolte da qualche parte,
Poi rallento.
Coro:
A-ah! Pensa meglio quando parti per un lungo viaggio!
Ah! Non dimenticare di seguire le regole della strada!
A-ah! Sia la ragazza che il ragazzo,
A-ah! Almeno non hai troppa fretta,
A-ah! Non infrangere le regole però!
Ah! Non infrangere le regole però!
Versetto 1
Se vai a scuola
Lungo il sentiero, lungo il sentiero,
Stai un po' attento
Non dimenticare le regole
E probabilmente, e ovviamente,
E forse - forse - forse,
Strada sicura
Scegli tu stesso!
Coro:
A-ah! Pensa meglio quando parti per un lungo viaggio!
Ah! Non dimenticare di seguire le regole della strada!
A-ah! Sia la ragazza che il ragazzo,
A-ah! Almeno non hai troppa fretta,
A-ah! Non infrangere le regole però!
Ah! Non infrangere le regole però!
Versetto 2
E solo una volta
E una volta in pista
E non appena sul sentiero
Incontrerò qualcuno?
A chiunque incontro
Anche la bestia, credo, credo,
Non dimenticherò, lo farò
Cedo il passo.
Coro:
A-ah! Pensa meglio quando parti per un lungo viaggio!
Ah! Non dimenticare di seguire le regole della strada!
A-ah! Sia la ragazza che il ragazzo,
A-ah! Almeno non hai troppa fretta,
A-ah! Non infrangere le regole però!
Ah! Non infrangere le regole però!
Versetto 3
Ma ovviamente, ma ovviamente,
Se sto guidando in autostrada,
Se sto guidando in autostrada,
Guardo la strada.
Vedo i segni davanti a me,
Noto i semafori
Se ci sono svolte da qualche parte,
Poi rallento.
Coro:
A-ah! Pensa meglio quando parti per un lungo viaggio!
Ah! Non dimenticare di seguire le regole della strada!
A-ah! Sia la ragazza che il ragazzo,
A-ah! Almeno non hai troppa fretta,
A-ah! Non infrangere le regole però!
Ah! Non infrangere le regole però!
Scenario dell'evento "Regole della strada" per gli scolari dell'anno accademico 2016-2017
Obiettivi dell'evento:
consolidare la conoscenza dei bambini sulle regole del traffico e prevenire gli incidenti stradali infantili tra gli scolari. Promuovere lo sviluppo del pensiero, della velocità di reazione, dell'attività cognitiva, creando un'atmosfera di mutua assistenza.
Compiti:
Educativo:
attivare l'interesse per l'argomento attraverso attività ludiche;
sviluppare la capacità di applicare le conoscenze acquisite in una situazione non standard;
sviluppare la capacità di scegliere modi razionali di svolgere il lavoro;
consolidamento delle regole del traffico;
formazione di capacità di lavoro di squadra.
. Educativo:
sviluppare un sistema di opinioni su il mondo;
sviluppare la capacità di seguire norme di comportamento;
sviluppare norme di comportamento sociale per i bambini;
sviluppare un atteggiamento rispettoso nei confronti dell’argomento.
. Educativo:
sviluppo della parola, del pensiero, della memoria;
sviluppo delle sfere sensoriali ed emotivo-volitive della personalità;
sviluppare competenze nell'identificazione di aree e situazioni stradali pericolose;
sviluppo dell'attività mentale, capacità di osservare, trarre conclusioni, verificare i risultati.
Attrezzatura
Diapositive sulle regole del traffico.
Progettazione della tavola: disegni dei bambini sulle regole del traffico.
Avanzamento dello scenario:
Insegnante:
Viviamo nella bellissima città di Almetyevsk, con strade larghe e grandi strade. Ci sono molte macchine che si muovono su di loro, filobus e autobus. E nessuno dà fastidio a nessuno. Le auto non guidano come vogliono, si sorpassano, girano in direzioni diverse.
- Ma c'è stato un tempo in cui solo i cavalieri su cavalli, carri e carri trainati da cavalli percorrevano le strade e le strade. Possono essere considerati i primi veicoli. Viaggiavano senza osservare alcuna regola e quindi spesso si scontravano tra loro. Dopotutto, a quei tempi le strade cittadine erano generalmente strette e tortuose e sconnesse. È diventato chiaro che era necessario razionalizzare il traffico su strade e strade, cioè inventare regole che rendessero il traffico su di esse comodo e sicuro.
Le prime regole del traffico apparvero più di 2000 anni fa, sotto Giulio Cesare.
Hanno contribuito a regolare il traffico nelle strade cittadine. Alcune di queste regole sono sopravvissute fino ad oggi. Ad esempio, già in quei tempi antichi su molte strade era consentita solo la circolazione a senso unico.
In Russia, la circolazione stradale era regolata da decreti reali. Pertanto, nel decreto dell'imperatrice Anna Ioannovna del 1730 si diceva: “I portatori e le altre persone di tutti i gradi dovrebbero cavalcare con i cavalli attaccati, con tutta paura e cautela, sull'attenti. E coloro che non rispetteranno queste regole verranno picchiati con una frusta e mandati ai lavori forzati”. E il decreto dell'imperatrice Caterina II dice: "Per le strade, i cocchieri non dovrebbero mai gridare, fischiare, suonare o tintinnare".
Alla fine del XVIII secolo apparvero le prime “carrozze semoventi”, ovvero le automobili. Guidavano molto lentamente e causarono critiche e ridicoli da parte di molti. Ad esempio, in Inghilterra hanno introdotto una regola secondo la quale una persona con una bandiera rossa o una lanterna doveva camminare davanti a ogni macchina e avvisare le carrozze e i cavalieri in arrivo. E la velocità di movimento non deve superare i 3 chilometri orari; inoltre, ai conducenti era vietato dare segnali di avvertimento. Queste erano le regole: non fischiare, non respirare e strisciare come una tartaruga.
Ma, nonostante tutto, le automobili erano sempre di più. E nel 1893 apparvero in Francia le prime regole per gli automobilisti. Primo paesi diversi c'erano regole diverse. Ma è stato molto scomodo.
Pertanto, nel 1909, alla Conferenza internazionale di Parigi, fu adottata la Convenzione sulla circolazione automobilistica, che stabiliva regole uniformi per tutti i paesi. Questa Convenzione ha introdotto la prima segnali stradali, ha stabilito le responsabilità dei conducenti e dei pedoni.
Le moderne regole del traffico hanno quasi 100 anni.
Storia dei semafori
Sai quando è apparso il semaforo familiare?
Si scopre che il controllo del traffico mediante un dispositivo meccanico è iniziato 140 anni fa, a Londra. Il primo semaforo sorgeva nel centro della città su un palo alto 6 metri. Era controllato da una persona appositamente assegnata. Utilizzando un sistema di cinture, ha alzato e abbassato l'ago dello strumento. Quindi la freccia fu sostituita da una lanterna alimentata dal gas della lampada. La lanterna aveva vetri verdi e rossi, ma quelli gialli non erano ancora stati inventati.
Il primo semaforo elettrico apparve negli USA, nella città di Cleveland, nel 1914. Inoltre aveva solo due segnali - rosso e verde - ed era controllato manualmente. Il segnale giallo ha sostituito il fischio d'allarme della polizia. Ma solo 4 anni dopo, a New York apparvero semafori elettrici a tre colori con controllo automatico.
È interessante notare che al primo semaforo il segnale verde era in alto, ma poi hanno deciso che era meglio posizionare il segnale rosso in alto. E ora in tutti i paesi del mondo i semafori si trovano secondo la stessa regola: rosso in alto, giallo al centro, verde in basso.
Siamo i primi nel nostro Paese semaforo apparve nel 1929 a Mosca. Sembrava un orologio rotondo con tre settori: rosso, giallo e verde. E il regolatore ha ruotato manualmente la freccia, impostandola sul colore desiderato.
Poi a Mosca e Leningrado (come si chiamava allora San Pietroburgo) apparvero i semafori elettrici a tre sezioni di tipo moderno. E nel 1937 a Leningrado, in via Zhelyabova (ora via Bolshaya Konyushennaya), vicino al grande magazzino DLT, apparve il primo semaforo pedonale.
Spettacolo per bambini.
1 bambino:
Ci sono semafori -
Sottomettetevi a loro senza discutere!
Luce gialla - avvertimento
Aspetta il segnale per muoversi.
2° figlio:
La luce verde ha aperto la strada:
I ragazzi possono attraversare.
3° figlio:
La luce rossa ci dice:
Fermare! Pericoloso! Il percorso è chiuso!
Insegnante:
Ragazzi, continuate i versi della poesia di S. Mikhalkov.
Se la luce diventa rossa,
Quindi, spostarsi... (pericoloso).
La luce verde dice:
“Avanti, la strada... (apri)!”
Luce gialla - avviso -
Attendi il segnale per... (muoversi).
(L'insegnante legge una poesia.)
Seryozha chiese a suo padre:
“Cos’è un semaforo?
Perchè perchè?
Ancora non lo so
Perché ha colori diversi
Ci mandi gli auguri?
Il padre rispose al figlio:
“Bisogna conoscere questi segnali.
Se la luce rossa brilla -
La transizione ce lo vieta
Semaforo.
Luce gialla: attenzione!
E lo spioncino verde brilla -
Possibile per gli adulti, possibile per i bambini
Attraversa la strada.
Dovresti segnalarli
Ricorda fermamente, sappi fermamente,
Non dimenticare mai!
Insegnante:
E ora, ragazzi, consolideremo con voi la conoscenza dei semafori nel gioco “Verde, Giallo, Rosso”. Tutti in cerchio! Ascolta attentamente il compito.
Al semaforo verde camminiamo in cerchio uno dopo l'altro,
Giallo: ci fermiamo e marciamo sul posto,
Rosso: tozzo. Preparati!
Gioco "Verde, giallo, rosso".(l'insegnante mostra alternativamente i cerchi verdi, gialli e rossi)
Bravi ragazzi, conoscete tutti i semafori.
Insegnante:
È possibile giocare in strada?
Immagina di essere nel tuo giardino e di giocare a palla. All'improvviso la palla rotolò sulla strada. Quali azioni intraprenderai? Cosa farai?
Dove puoi andare in bicicletta?
I bambini sotto i quattordici anni possono andare in bicicletta solo nel cortile o allo stadio. Non puoi nemmeno andare in bicicletta o giocare sul marciapiede. Chi risponderà perché?
Giusto. I pedoni camminano lungo il marciapiede. Giocare e andare in bicicletta li disturberà.
Ragazzi, dove potete aspettare che il traffico finisca sulla carreggiata?
Insegnante:
Ora guarderemo la scenetta “On the Bus”
Gli studenti eseguono una scenetta
1a ragazza.
L'autobus stava camminando lungo la strada
Lungo l'anello del viale.
Si sedette e rimase in piedi
Molte persone.
2a ragazza.
Le persone vanno e vengono
Andando avanti
Ivanov Nikolaj
Il giro è molto buono.
1a ragazza.
Si siede nel posto migliore
Proprio accanto alla finestra,
Ha i pattini sotto il braccio,
Si preparò per andare alla pista di pattinaggio.
2a ragazza.
Le persone vanno e vengono
Andando avanti
Nikolai si siede, annoiato,
La nonna è lì vicino.
1a ragazza.
Finalmente una sosta
Vicino alla pista di pattinaggio,
Felice dall'autobus
Nikolai esce.
2a ragazza.
In un posto libero
La nonna voleva sedersi,
Non ho avuto il tempo di guardarmi indietro -
Il posto è occupato da qualcun altro.
1a ragazza.
E a Petrov Valentin
Il giro è molto buono
Si siede nel posto migliore
Di ritorno dalla pista di pattinaggio.
2a ragazza.
Le persone vanno e vengono.
Andando avanti
Valentin è seduto, annoiato,
La nonna è lì vicino
1a ragazza.
Questo caso riguarda una vecchia signora
Potrei continuare a lungo...
Ma diciamolo in rima:
Gli anziani devono essere rispettati
Insegnante:
Nikolai e Valentin si sono comportati educatamente?
Cosa avrebbero dovuto fare?
Gioco "Quando siamo passeggeri".
Immagina di essere passeggeri. Chi chiamiamo passeggeri?
Lasciamo che Bogdan sia l'autista, si siederà davanti, e noi siamo passeggeri e aspettiamo alla fermata dell'autobus, saliamo sull'autobus e prendiamo posto. Da quale porta entrano i passeggeri?
Andare!
Ricorda, non toccare le porte con le mani mentre l'autobus è in movimento. Devi aspettare finché l'autista non li apre.
È possibile parlare con l'autista durante la guida?
Puoi sporgerti dalla finestra?
Perché non riesci a stare con i piedi sul sedile?
È possibile parlare ad alta voce sull'autobus?
Bene, eccoci qui, scendi dall'autobus, non avere fretta.
Da quale porta escono i passeggeri?
I bambini hanno fatto un giro fantastico! Ricordatevi di attendere che l'autobus esca dalla fermata prima di attraversare la strada.
Insegnante:
Diversi ragazzi della nostra classe hanno preparato degli enigmi per te.
Ascoltiamo i ragazzi e proviamo a indovinare gli enigmi.
(4 bambini)
Guarderò fuori dalla finestra:
Antoshka mente a lungo
Se solo si alzasse in piedi -
Raggiunto il cielo
Non cammina da solo
E guida gli altri. (strada)
(5 bambini)
Avevo un carrello
Ma non c'era nessun cavallo
E all'improvviso nitrì
Lei nitrì e corse.
Guarda, un carro corre senza cavallo! (camion)
(6 bambini)
Matvey corre, seguito da 100 oche. (locomotiva con carrozze)
Vado, vado, non c'è traccia.
Ho tagliato, ho tagliato - non c'è sangue (barca)
(7 bambini)
Ha tre occhi
Tre su ciascun lato
E anche se mai ancora
Non guardò tutti insieme
Ha bisogno di tutti gli occhi.
È appeso qui da molto tempo
E fissa tutti
Cos'è questo? (semaforo)
(8 bambini)
Non gli danno da mangiare l'avena,
Non lo guidano con una frusta,
E come ara: trascina 7 aratri. (trattore)
(9 bambini)
Governo un cavallo cornuto,
Se questo cavallo
Non ti metterò contro il recinto,
Cadrà senza di me. (bicicletta)
(10 bambini)
Oltre il boschetto, oltre il burrone
Corre senza fumo, corre senza vapore
Sorella locomotiva.
Chi è lei? (treno)
(11 bambini)
Una lunga proboscide, non un elefante,
Ma è più forte di un elefante.
Sostituisce centinaia di mani,
Senza pale, scava il carico. (escavatore)
Insegnante:
Diversi ragazzi della nostra classe hanno preparato delle canzoncine per te.
Ascoltiamo i ragazzi.
(12 bambini)
Semaforo, semaforo!
Come va?
Accendi la luce verde
Lascia passare i bambini.
(13 bambini)
Accenderò la luce verde
Aspetta.
Regole della strada
Dimmelo tu.
(14 bambini)
Osservate, bambini,
Codice stradale!
Le mani sono intatte, le gambe sono intatte...
Nessuna vertigine.
(15 bambini)
La nostra terza elementare Vasya è gloriosa,
Combatte come Michael Tyson.
Ma non ha insegnato le regole del traffico.
Ho quasi avuto un incidente.
(16 bambini)
Il nostro amore - niente!
Metti il rossetto - e nei film.
Lyuba si alzò al semaforo -
Non sapevo a quale semaforo andare.
(17 bambini)
Semaforo, semaforo,
Come va?
Accendi la luce verde
Lascia passare i bambini.
(18 figli)
C'è un'opportunità per la salvezza
Il miglior freno è la cautela.
Salva la tua vita
Non correre davanti alla macchina!
(19 figli)
Si accese il semaforo:
Non corro quando è rosso
Mi sto stuzzicando il naso
Io andrò per quello verde.
(20 bambini)
Se all'improvviso a un incrocio
C'è un passaggio sotterraneo
Lungo la strada
Ogni pedone cammina.
(21 bambini)
Sto correndo dall'altra parte della strada
E c'è un camion che viene verso di noi.
Voglio vivere così, ragazzi!
Non sono abituato a essere morto.
(22 bambini)
Cammina intorno al tram come un cavallo
Per non calciare.
E il filobus, come un toro,
Per non scontrarsi.
(23 bambini)
Hai solo due gambe
Tenerli lontani dalle ruote,
E pedala sui gradini
Solo i millepiedi possono!
(24 bambini)
Cavalcando come una lepre, come è noto,
Questo è proibito!
Lascia il posto alla vecchia signora
Questo è permesso!
(25 bambini)
Molte macchine corrono
Stai al passo con i tempi.
Come famiglia osserviamo
Codice stradale.
(26 bambini)
Mio padre, mio padre!
Cosa stai facendo caro!
Non guidare la macchina
Come un vento dispettoso!
(27 bambini)
Oh, papà sta guidando
La violazione di oggi
Lo ripeterò con lui
Codice stradale!
(28 bambini)
Questa è una regola da ricordare
È necessario
Sulla strada sulla strada
Devi essere attento.
Insegnante (Mingazova TV)
Lavorare con le diapositive.
Ora, ragazzi, ripetiamo di nuovo i segnali stradali.
Segnale informativo Attraversamento pedonale sotterraneo, Attraversamento pedonale sotterraneo
Cartello regolamenti speciali Attraversamento pedonale
Questo segnale indica direttamente il punto in cui è possibile attraversare la carreggiata. In questo caso il pedone è obbligato a seguire il semaforo, ad assicurarsi anche che non ci siano auto nelle vicinanze, e solo allora ad attraversare la strada.
Segno obbligatorio Sentiero
Segno obbligatorio Corsia per le bici
Segnale di pericolo Attraversamento pedonale
Avverte il conducente che nelle vicinanze si trova un asilo nido o un parco giochi.
Ma non indica un posto dove andare.
Segnale di divieto No pedoni I pedoni non possono camminare dove è affisso questo segnale.
Ricordati che se non sono presenti marciapiedi e percorsi pedonali non puoi camminare dove pendono i segnali 5.1 “Autostrada” e 5.3. "Strada per auto."
Segnale di divieto Le biciclette sono vietate
Non è consentito andare in bicicletta dove è appeso questo cartello.
Ricorda che puoi guidare sulle strade pubbliche solo se hai almeno 14 anni. Inoltre, sulle autostrade e sulle strade per automobili contrassegnate dai segnali 5.1 e 5.3, è vietata la circolazione di biciclette e ciclomotori.
Conclusione:
Oggi abbiamo ripassato il codice della strada. Ogni bambino dovrebbe conoscerli. Non romperli, così non avremo incidenti sulle strade e crescerai forte e sano.
Drammatizzazione basata sulla fiaba "Cappuccetto Rosso". Cerchiamo, amici, di capire cosa devi sapere sulla strada!
Primo. C'era una volta una ragazza. E il suo nome era Cappuccetto Rosso. Un giorno sua madre preparò delle torte e mandò Cappuccetto Rosso a sua nonna. Ma il percorso non è stato breve...
Appare Cappuccetto Rosso e canta (sulle note della canzone “School Time”).
1. Quindi corro lungo la strada e non ho affatto paura,
La strada da percorrere è molto lunga, c'è molto da affrontare,
Solo che non andrò mai fuori strada.
Coro:
Corro da mia nonna con le torte,
Ora si è stabilita in città.
Ecco la sua casa a nove piani,
Lei mi sta aspettando ed è seduta vicino alla finestra.
2. A casa tutti mi dicevano: “La città è piena di macchine.
Ce ne sono così tanti per le strade, anche l'auto ha un Volga,
Non correre sulla strada."
Coro.
Primo. E poi Cappuccetto Rosso arrivò in città.
Cappuccetto Rosso.
Quanto è stata allestita la città:
Quanti disegni appesi lungo le strade,
A quanto pare qui ci vanno solo i non giovani.
Indica il segnale del limite di velocità.
Qualcuno vende una bicicletta qui.
Cartello "Vietato l'accesso alle biciclette".
C'è un orto dietro un recinto più avanti.
Cartello "Passaggio a livello con barriera".
Qui puoi correre e anche giocare.
Cartello "Attenzione bambini".
Perché questo segno è dipinto?
Puoi far volare gli aeroplani qui!
Segnale di aereo a bassa quota.
Quanto bene lampeggia quel riflettore,
Qui è verde, qui è di nuovo rosso.
Forse illumina la strada durante il giorno?
Dovrò chiedere a mia nonna.
Primo.
Rimase a lungo sulla strada.
Tutto è interessante, ma la nonna sta aspettando,
La casa è già visibile, e adesso non c'è più l'allarme
Cappuccetto Rosso sta arrivando.
Ho dimenticato invano l'ordine di mia madre.
Continuavo a pensare: "Bene, a cosa servono?"
Così è successo: è semplicemente terribile!
E sulla strada appare un lupo!
Appare il Lupo e canta (la melodia della canzone “Groom”).
Sono io, sono io, sono io
Stanco di camminare per la foresta.
Adesso mi sto abituando, amici.
Alla seicentesima Mercedes.
Sono il più arrabbiato sulla strada
Non intralciarti invano.
Il pedone mi è estraneo,
Non c'è posto per lui accanto a noi.
Coro:
Corri, corri veloce, pedone,
Sto correndo verso di te.
Avrai tempo per correre dietro l'angolo,
Non ti noterò.
Lupo.
Cosa stai facendo sulla strada?
O non è spaventoso? Non sei nella foresta, vero?
Cappuccetto Rosso.
È spaventoso, è spaventoso, e il viaggio è stato lungo,
Porto i regali alla nonna in città.
Lupo, spiegami a cosa servono questi segni?
Cosa illumina un faretto colorato?
Lupo.
Questa brucia per non perdersi nell'oscurità,
I cartelli pendono per farti girare la testa.
Ok, siediti, arriviamo dalla nonna in un batter d'occhio,
Andare in macchina non è gattonare a piedi.
Eh, mi vanterei con l'orso
Vorrei che il mio cavallo fosse così veloce.
Cappuccetto Rosso “sale” sull’auto del Lupo e loro “si allontanano”. (“Cavalcano” sul palco.)
Primo.
La ragazza e il lupo cavalcavano con slancio,
Perché gli interessano i segnali stradali, i semafori,
Non avendo realmente imparato le regole della strada,
Finora il lupo non aveva nemmeno diritti.
La nonna difficilmente aspetterà la nipote,
Dalla strada si sente lo stridore dei freni,
Il lupo non è timido, preme sui pedali,
Pronto a decollare in cielo in macchina.
Quindi imboccò la corsia opposta,
Non avevo notato il cartello che vietava l'ingresso,
E i bivi non gli sono di ostacolo,
E il semaforo non gli dava fastidio.
La nonna vede la nipote in pericolo
Corre dritto sulla carreggiata,
Odia così tanto il lupo
Che c'è il rischio di essere investiti da un'auto.
Qui una fiaba potrebbe arrivare ad un epilogo,
Ambulanza e camice bianco
Sono appena riuscito ad apparire, come in una fiaba,
No, non un cacciatore, un soldato stradale.
Esce l'ispettore della polizia stradale. Fischia.
Ispettore.
Chi corre lungo la strada delle fiabe,
Come un tappeto volante nel cielo?
Oppure non sai cosa c'è che non va
Correre senza vedere una svolta brusca?
In una fiaba, come nella vita, non si possono sbagliare,
E le leggi non possono essere infrante.
Quindi, amici, cerchiamo di capirlo,
Quello che devi sapere sulla strada.
I segnali che hai visto lungo la strada
Per non voltare la testa,
E per esigere rigorosamente,
Agire correttamente sul marciapiede.
Questo avverte della velocità,
Questo vieta il passaggio nel cortile,
Qui è dove volano gli aerei,
Questo, lì accanto, è un semaforo.
Devi assolutamente sapere tutto questo,
Per camminare per le strade in sicurezza.
Per non avere affatto paura delle strade,
Presenta le regole del traffico.
Tutti cantano insieme (la melodia della canzone “Sto camminando per Mosca”).
In modo che tutti nel mondo si sentano bene,
In modo che quel problema non venga a casa tua,
In modo che la guardia venga da te come un'amica
Oggi e sempre.
In modo che il pedone e l'autista siano amici,
In modo che il semaforo sia acceso,
Lascia che tutti siano amici della legge delle strade,
Obiettivi:
- Introdurre gli studenti alle regole di sicurezza stradale e ai nomi dei segnali stradali.
- Introdurre la storia della comparsa delle regole del traffico e dei semafori.
- Consolidare la conoscenza dei bambini sulle regole del traffico e sulla prevenzione degli infortuni stradali infantili tra gli scolari.
Compiti:
- Introdurre gli studenti alla storia delle regole del traffico.
- Consolidare le conoscenze esistenti dei bambini sulle regole del traffico e quelle nuove apprese durante le vacanze
- Familiarizzare gli studenti con i segnali stradali, i loro nomi e significati.
- Formazione di un interesse cognitivo sostenibile tra gli studenti su questo argomento.
- Instillare negli studenti un senso di responsabilità per la sicurezza personale e un atteggiamento basato sui valori nei confronti della loro salute e della loro vita.
- Sviluppare la memoria e il pensiero nei bambini (durante i giochi, cantando canzoni, leggendo poesie)
- Coltivare il collettivismo e la capacità di empatia.
Attrezzatura: proiettore, presentazione, segnaletica stradale, costumi per ogni bambino con segnaletica stradale, costume Non so, semaforo, addetto alla polizia stradale, costumi da ballo, striscioni con le scritte: "Regole della strada", "Visitare il semaforo".
Motto: “Tutti dovrebbero conoscere le regole della strada!”
uno stand con disegni di bambini sul codice della strada, manifesti con il codice della strada, una palla, una strada con segnali stradali, un semaforo (elettrico) che cambia colore.
Risultati aspettati:
a) I ragazzi sapranno:
La storia delle regole del traffico
Segnali stradali, semafori
Regole per la guida su strada
b) imparare a orientarsi nelle situazioni di traffico.
Valuta il tuo comportamento sulla strada.
Spiega a un amico le regole di comportamento sulla strada.
SVOLGIMENTO DELL'EVENTO
Viene riprodotta la canzone "Forbidden-Allowed".
Presentatore: Ragazzi, oggi abbiamo un evento insolito. Ci siamo riuniti con voi per parlare di qualcosa di molto importante, ma allo stesso tempo interessante!
E di cosa me lo dirai tu stesso adesso.
Ascolta la poesia e pensa!
Il posto dove tu ed io viviamo,
Può essere giustamente paragonato a un primer.
Eccolo, l'alfabeto, sopra il marciapiede.
I cartelli sono appesi in alto.
ABC di strade, viali, strade
La città ci dà continuamente una lezione.
Ricorda sempre l'alfabeto della città,
In modo che non ti succedano problemi!
Ragazzi, di che alfabeto stiamo parlando? (risposte dei bambini)
Esatto, oggi vi parleremo delle regole della strada e visiteremo un semaforo.
Non lo so, finisce.-
Trovarti in una città grande e rumorosa,
Sono perso, sono perso...
Senza conoscere i semafori,
Sono quasi stato investito da un'auto!
Ci sono macchine e tram ovunque,
Poi all'improvviso arriva un autobus...
Ad essere sincero, non lo so
Dove dovrei attraversare la strada?
Ragazzi! Aiutami!
E, se possibile, dimmi,
Come attraversare la strada
Per non farsi investire da un tram!
1° studente: Non lo so, non preoccuparti, resta con noi!
2° studente: Noi ti aiuteremo.
1° studente: Indovina un indovinello:
Sbatto le palpebre
Instancabilmente giorno e notte.
Aiuto le auto
Posso aiutarti anch'io!
- (Non so, non conosce la risposta. Esce il semaforo)
Semaforo:È un peccato, boh, non conoscere l'enigma su di me: sono io, il semaforo.
Non lo so: Perché è imbarazzante? Pensa, semaforo!
Semaforo: Ho tre occhi: rosso, giallo, verde. Con l'aiuto dei miei occhi ti do segnali per muoverti o stare in piedi.
Sai per caso, non so, cosa significano i miei tre colori?
Non lo so: NO.
Semaforo: Ragazzi! Dillo a non lo so.
2° studente:
La luce rossa ci dice:
- Fermare! Pericoloso! Il percorso è chiuso!
Luce gialla - avviso:
Aspetta il segnale per muoversi.
La luce verde ha aperto la strada:
I ragazzi possono attraversare.
Semaforo: E ora giochiamo con te.
Il gioco si chiama "Rosso, giallo e verde".(Il gioco si gioca davanti a un semaforo.)
Il semaforo nomina e mostra i colori (rosso, giallo e verde), quindi i bambini seduti nell'atrio si alzano e iniziano ad ascoltare la poesia letta dal semaforo e, dopo che il semaforo ha letto, eseguono delle azioni.
Semaforo:
Attenzione! Guarda dritto
Abbiamo un semaforo a tre occhi.
Occhi verdi, gialli, rossi -
Dà ordini a tutti!
Tutti sbattono al semaforo rosso,
Sul giallo: stai in silenzio,
Quando diventa verde, corrono sul posto.
A tutti coloro che hanno commesso un errore diciamo:
“Ci sono i semafori!
Obbedisci senza discutere!”
(Mentre il semaforo fa il gioco, gli studenti si siedono ai loro posti)
CANZONE SUL SEMAFORO. (EFFETTUATA DA UNO STUDENTE, E IL SEMAFORO E I NON-SANNO DANZANO)
Semaforo: Non lo so, sai da dove vengono le regole del traffico?
Non lo so: No, non lo so, ma voglio davvero scoprirlo... Probabilmente è interessante.
Semaforo: (Ascolta, te lo dirò.) Ragazzi, la legge delle strade e delle strade è severa. Non perdona gli errori sulla strada. Questa legge è molto buona. Protegge le persone da terribili disgrazie, protegge le loro vite. Pertanto, solo il rispetto costante delle regole del traffico consente a tutti noi di attraversare con sicurezza le strade. Le regole del traffico sono un linguaggio speciale delle strade, creato gradualmente. Le norme sulla circolazione stradale esistono da molto tempo. Ovviamente non erano come sono adesso, ma molto più semplici. Ma anche allora tutti dovevano saperli osservare.
Le prime regole del traffico apparvero più di 2000 anni fa, sotto Giulio Cesare. A quei tempi sulle strade circolavano solo carri, carri e cavalieri.
Il primo paese a introdurre norme stradali per i conducenti di veicoli è la Francia. Ciò accadde nel 1893. Il primo paese a introdurre norme stradali per i conducenti di veicoli è stata la Francia, nel 1893. Le moderne norme stradali hanno quasi 100 anni.
PRIMO: - Ragazzi, adesso mettiamo insieme un promemoria che si chiamerà “SE SEI UN PEDONE”
1° studente: Regola numero uno: camminare sul marciapiede e mai sulla carreggiata.
2° studente: Regola due: attraversare la strada solo dove dovresti e mai attraversare (o correre!) nel posto sbagliato.
3° studente: Regola tre: attraversare la strada solo quando il semaforo è verde e non passare mai a quello rosso.
Racconta a Dunno altre difficoltà incontrate sulle strade e come superarle.
I lettori escono con i segnali stradali (ogni studente legge un versetto a memoria e spiega cosa significa il suo cartello).
1° lettore:
Bora non sogna mai il dolore,
Si precipita lungo le foglie scivolose,
Il segno non è stato posto invano:
"Accuratamente! È pericoloso qui!”
2° lettore:
“Sono un esperto di regole stradali,
Ho parcheggiato la macchina qui."
Nel parcheggio dell'asilo
Non è necessario stare in piedi durante i periodi tranquilli.
3° lettore:
Vedi il cartello? Il suo significato è
L'intersezione di due strade.
Due amiche sono equivalenti
Due campi da gioco.
4° lettore:
Non ho capito il segno
Ed è caduto e si è spaventato.
E non è difficile da capire:
"Amico, scendi con cautela!"
5° lettore:
Attraversa la strada lì, pedone,
Dove il cartello indica per te il passaggio!
CANZONE “SE C'È LA LUCE ROSSA” (eseguita da tutta la classe)
PRIMO: Cosa significano questi segni? Dai loro un nome, raccontacelo.
PRIMO: Non lo so, sai quando è apparso il semaforo di cui parliamo oggi?
Non lo so: No, non lo so... dimmelo e ascolterò attentamente e ricorderò.
Si scopre che il controllo del traffico mediante un dispositivo meccanico è iniziato 140 anni fa, a Londra. Il primo semaforo sorgeva nel centro della città su un palo alto 6 metri. Era controllato da una persona appositamente assegnata. Utilizzando un sistema di cinture, ha alzato e abbassato l'ago dello strumento. Quindi la freccia fu sostituita da una lanterna alimentata dal gas della lampada. La lanterna aveva vetri verdi e rossi, ma quelli gialli non erano ancora stati inventati.
Il primo semaforo elettrico apparve negli USA, nella città di Cleveland, nel 1914. Inoltre aveva solo due segnali - rosso e verde - ed era controllato manualmente. Il segnale giallo ha sostituito il fischio d'allarme della polizia. Ma solo 4 anni dopo, a New York apparvero semafori elettrici a tre colori con controllo automatico.
È interessante notare che al primo semaforo il segnale verde era in alto, ma poi hanno deciso che era meglio posizionare il segnale rosso in alto. E ora in tutti i paesi del mondo i semafori sono disposti secondo la stessa regola: rosso in alto, giallo al centro, verde in basso Nel nostro paese il semaforo è apparso per la prima volta nel 1929 a Mosca. Sembrava un orologio rotondo con tre settori: rosso, giallo e verde. E il controllore del traffico ha girato manualmente la freccia, impostandola sul colore desiderato. Al giorno d'oggi gli utenti della strada non possono fare a meno di un semaforo. Tradotto dal greco, semaforo significa "portatore di luce". Regola il movimento utilizzando segnali luminosi. La maggior parte dei semafori utilizza tre colori: rosso, giallo e verde.
SEMAFORO: Non lo so, sai perché sono stati scelti questi 3 colori per il semaforo?
Boh: no, ma mi piacerebbe davvero sapere anche questo.!!!
ALLIEVO:(racconta e mostra i semafori)
Il rosso è il colore del pericolo. È chiaramente visibile sia di giorno che di notte, sia in caso di pioggia che di nebbia. È come se dicesse: “Stop! Il percorso è chiuso! Il verde è un colore molto diverso dal rosso; non possono essere confusi. Pertanto un semaforo verde, a differenza di quello rosso, non vieta, ma consente la circolazione. È come se dicesse: “La strada è aperta! Avanti coraggiosamente!”
Tra gli “occhi” rossi e verdi del semaforo ne è stato posizionato un altro giallo.
Incoraggia conducenti e pedoni a stare attenti, come se dicesse loro: “Attenzione! Presto il traffico sarà consentito o vietato”.
APPARE SEMAFORO: Si ferma sulle strisce pedonali e legge il versetto:
Solo io per il pedone -
Firmare al punto di passaggio.
Nella piazza azzurra cammino -
Indicatore di transizione!
Non lo so: Ragazzi, che bello! Penso di aver capito tutto. Ora so tutto sulle regole della strada. Non ho una macchina e non so guidare una macchina. MA mi hanno dato una bicicletta.
Primo: Aspetta, non lo so, conosci le regole del ciclismo?
Non lo so: SÌ. Dopotutto, una bicicletta è un trasporto. Ha le stesse regole di guida di un'auto.
Primo: Ragazzi, siete d'accordo con Boh?
Primo: Bambini: no.
Raccontaci le regole del ciclismo.
1° studente: I bambini sopra i 14 anni possono andare in bicicletta.
2° studente: Puoi pedalare nei cortili, nei parchi e negli stadi.
3° studente: Se devi attraversare la strada, scendi dalla bicicletta e trasportala dietro il manubrio attraverso le strisce pedonali.
4° studente: Non puoi andare in bicicletta senza tenere il manubrio.
5° studente: Non salire nessuno sul telaio o sul portapacchi.
Non so improvvisamente prende la palla e inizia a giocarci
Semaforo: Non lo so, non puoi giocare a palla sulla carreggiata.
Non lo so(sorpreso): Dove posso?
Semaforo:
Sulla strada, bambini,
Non giocare a questi giochi.
Puoi correre senza voltarti indietro
In cortile e nel parco giochi!
Non lo so: Adesso capisco tutto. Grazie. Sarò molto attento e attento sulle strade.
LE RAGAZZE ESEGUONO CITTÀ SULL'SDA,
Non importa quanto il conducente rallenti,
E la macchina continua a scivolare,
Su ruote, come sugli sci -
Più vicino, più vicino, più vicino, più vicino!
Per la salvezza c'è una possibilità:
Il miglior freno è la cautela.
Salva la tua vita
Non correre davanti alla macchina!
Siamo amiche, amiche,
Abbiamo occhi e orecchie,
Lungo la strada andiamo
Tutti leggiamo e mangiamo.
Cari amici,
Il nostro ultimo consiglio per voi:
Dopotutto, la strada non è una sala di lettura
E non è un posto per conversare.
Siamo buoni atleti
Adoriamo giocare a calcio
Il marciapiede è stato girato
Al campo del nostro stadio.
La conclusione mi è indubbiamente chiara,
Che il valico è pericoloso per la vita,
non la strada, ma i cortili -
Un posto per un gioco del genere.
HOST: Ragazzi, ora voglio verificare come avete imparato le regole della strada. Ti farò delle domande e, se lo farai, dirai: “Questo sono io, questo sono io, questi sono tutti i miei amici”. Siete pronti?!
Chi di voi andrà avanti?
Ma dov'è la transizione?Chissà, semaforo rosso
Vuol dire che non c'è movimento?Chi di voi è in un tram angusto?
Lascia il posto agli adulti?Chi di voi, tornando a casa,
È sul marciapiede?Chi di voi vola così velocemente?
Cosa non vede il semaforo?
DANZA: SULLA CANZONE DI LEONTIEV “LUCE VERDE” (un gruppo di ragazzi e ragazze balla. I ragazzi hanno il volante in mano e le ragazze hanno le palle.)
Presentatore: Ragazzi, ditemi, chi ha bisogno delle regole del traffico? (risposta degli studenti)
Esatto. Tutti gli utenti della strada ne hanno bisogno: pedoni, passeggeri e conducenti. 3 studenti escono e raccontano una storia.
Un pedone è una persona che cammina lungo la strada anziché viaggiare in un veicolo.
Un passeggero è una persona che viaggia su un veicolo diverso dal conducente.
Un conducente è una persona che guida un veicolo.
Tutti - pedoni, passeggeri e conducenti - devono seguire determinate regole del traffico. Solo in questo caso saranno in grado di mantenere la salute e persino la vita.
SEMAFORO: Ragazzi, riassumiamo!
Come attraversare correttamente la strada?
Quanti colori ha un semaforo? Nominali. Spiega cosa significa ogni colore del semaforo.
I semafori sono necessari per strada: dopo tutto, le auto vanno in direzioni diverse e le persone devono attraversare la strada. Affinché ci sia ordine sulla strada, viene installato un semaforo, che controlla il traffico con le sue luci, e tutti devono rispettarlo altrimenti si troveranno nei guai. Il semaforo funziona in modo chiaro: un segnale lascia il posto a un altro.
Cosa significa la luce rossa?
Luce rossa: il pericolo è vicino!
Fermare! Non muoverti e aspetta
Mai sotto lo sguardo rosso
Non andare per strada!
Non attraversare mai la strada al semaforo rosso, anche se non ci sono auto nelle vicinanze.
Cosa significa un semaforo giallo?
Luce gialla – avviso:
Aspetta il segnale per muoverti!
ATTENZIONE! PREPARATI!
Non puoi attraversare la strada quando il semaforo è giallo; in questo momento puoi prepararti ad attraversare.
Cosa significa un semaforo verde?
Puoi attraversare la strada
Solo quando la luce è verde
Si accende, spiegando:
"Ora puoi andare! Non ci sono macchine qui!”
Puoi attraversare la strada solo quando il semaforo è verde.
Semaforo: Bravi ragazzi, avete imparato tutto, non avete ascoltato invano.
E ora io e il presentatore ti chiederemo degli enigmi per rilassarti. Rispondiamo all'unisono.
Strana zebra: non mangia né beve,
Ma senza bere e mangiare non ureterà (attraversamento pedonale.)
Ehi, non restare in mezzo alla strada!
L'auto corre allarmata,
Perché dovrebbe avere così tanta fretta? Perché?
Spegnere il fuoco!
(autopompa antincendio)
Non va da solo, non va.
Se non lo sostieni, cadrà,
E metterai in moto i pedali -
Ti porterà avanti.
(bicicletta)
Cerchio rosso, rettangolo
Ogni studente deve sapere:
Questo è un segno molto severo.
E ovunque tu sia di fretta
Con papà in macchina
Non ce la farai.
(Vietato l'accesso)
Puoi trovare un cartello come questo
Sull'autostrada,
Dov'è il grande buco?
Ed è pericoloso camminare dritto,
Dove si sta costruendo l’area,
A scuola, a casa o allo stadio.
(No pedoni)
Nel triangolo bianco
Con bordo rosso
Per gli scolari
Molto sicuro.
Questo segnale stradale
Tutti nel mondo sanno:
Stai attento,
Sulla strada...
(Bambini)
Corridoio sotterraneo
Conduce dall'altra parte.
Non c'è nessuna porta, nessun cancello,
È troppo...
(Transizione)
Giovani e vecchi camminano coraggiosamente,
Anche gatti e cani.
Solo che questo non è un marciapiede,
Tutta colpa del segnale stradale.
(Sentiero)
Giorno e notte brucio
Sto dando segnali a tutti.
Ho tre segnali.
Come si chiamano i miei amici?
(Semaforo)
SEMAFORO: Ben fatto, hai affrontato anche questo compito!
Non lo so, cosa ricordi? (Non lo so dice)
Ben fatto! Non è vano che sei venuto a trovarci oggi!
PRIMO: Oggi spero che tu abbia imparato molte cose nuove e interessanti. Le regole della strada sono molto importanti. Ogni adulto e studente dovrebbe conoscerle. Ricordale fermamente. Non infrangerle, così non avremo incidenti le strade e crescerai forte e sano.
Non lo so: Riassumiamo con la poesia “VIETATO-CONSENTITO”.
E viali e viali -
Le strade sono rumorose ovunque.
Cammina lungo il marciapiede
Solo sul lato destro.
qui per fare scherzi, disturbare la gente
IN CORO: FOR-SHA-IT!
Sii un buon pedone
CONSENTITO! (CORO)
Se viaggi su un tram
e la gente ti combatterà,
Senza spingere, senza sbadigliare,
Vieni avanti velocemente.
Cavalcando come una lepre, come sai,
For-pre-scha-et-sya (in coro)
Se stai semplicemente camminando,
Guarda avanti comunque.
Attraverso un incrocio rumoroso
Passa con attenzione.
Attraversamento con semaforo rosso -
FOR-SHA-ET-SIA (in coro)
Quando è verde, anche per i bambini
CONSENTITO!!! (all'unisono)
AGENTE DEL TRAFFICO (discorso)
SEMAFORO: Ragazzi, è stato un piacere lavorare con voi. In conclusione, vorrei augurarti successo nei tuoi studi.
IN CONCLUSIONE TUTTI I BAMBINI HANNO 2 PALLONCINI E LA CANZONE DEI GELSOMINI “TRAFFIC LIGHT”
(CORO: ROSSO, GIALLO E VERDE
FERMATI, PRONTO, VAI
LO CONOSCIAMO DA MOLTO TEMPO
ABBIAMO BISOGNO DI UN SEMAFORO
ROSSO, GIALLO E VERDE
FERMATI, PRONTO, VAI
LA MIA CANZONE
CANTIAMO TUTTI.
BALLANO E CANTANO (poi si alzano in un girotondo, e dopo distribuiscono i palloncini ai bambini dell'asilo.333 e ai bambini dell'asilo “Nido”).
GRAZIE PER L'ATTENZIONE.
Caratteri
Umnyasha è la presentatrice del programma, esperta nella scienza dei semafori.
Perché?
Risposte.
La registrazione contiene musica allegra, per bambini, ritmata (senza parole) a discrezione degli organizzatori dell'evento. Sul palco compaiono i dispettosi Pochemuchki, che indossano abiti luminosi e trecce o code di cavallo che sporgono come punti interrogativi, e la scritta su magliette o berretti: "Perché?" Pochemuchki gioca alla cavallina, fa il giocoliere con le palle con punti interrogativi, salta la corda, in generale, gioca e balla.
Perché(insieme, dopo il numero). Perché? Perché? E perché ancora?
1° Pochemuchka
2° Perchéčka
3° Pochemuchka. Perché gli pneumatici hanno dei disegni?
4° Pochemuchka. Perché non puoi attraversare la strada davanti al traffico nelle vicinanze?
5a Pochemuchka. Perché le auto hanno il semaforo rosso anche di giorno?
6a Pochemuchka. Perché le auto hanno le luci lampeggianti?
Tutto(insieme). Perché?
Umnyasha appare sul palco, accompagnato dai suoi assistenti Answers, ragazzi rigorosamente vestiti. Questo è molto interessante, insolito, personaggio delle fiabe. L'aspetto intelligente ricorda un simpatico bruco semaforico. Ha un'espressione molto gentile sul viso, graziose corna sulla testa, ogni anello del bruco è di tre colori: rosso, giallo, verde. Umnyasha ha anche un grazioso ciuffo riccio e grandi occhiali sul naso, che ricordano leggermente una piccola patata. La ragazza intelligente, che si muove in modo importante, viene alla ribalta. Le risposte sostengono galantemente le sue braccia.
Ragazza brillante. Saluti, miei giovani amici! Il mio nome è Umnyasha! Ho una sorella, vive in una rivista per bambini, che si chiama "Umnyasha", e io vivo nel paese dei semafori e sono un grande esperto nella scienza dei semafori! Ho sentito molte domande poste: "Perché?"
Perché? Questo è quello che abbiamo detto! Il nostro nome è Pochemuchki! (Si inchinano.)
Ragazza brillante. Wow, che ragazze carine e dolci - Perché! Siete sei e per tutti e sei, "Perché?" abbiamo molto informazione interessante. E i miei assistenti, i ragazzi, mi aiuteranno a portarvelo.Risposte! (Le risposte si inchinano.) Allora, sono tutti pronti?
Tutto(insieme). SÌ!
Ragazza brillante. Bene, cominciamo!
1° Pochemuchka. Perché un semaforo si chiama semaforo?
Ragazza brillante. Davvero perchè? Dai, risposta n. 1, raccontacelo!
Risposta 1. Dobbiamo partire dal fatto che la parola è composta da due parti: “luce” e “per”. (Vengono visualizzati i segnali.) Ebbene, “luce” è luce! Che ne dici di "per"?
La parola "per" deriva da Parola greca"foros", che significa "vettore" o "vettore" - come desideri. E tutti insieme: "semaforo" significa "portatore di luce", "portatore di luce".
Veramente “porta luce”, e il più delle volte in tre colori diversi: rosso, giallo e Colore verde. Ecco perché il semaforo. (Viene mostrato un layout o un'immagine di un semaforo.)
2° Perchéčka. Perché il semaforo rosso vieta, il semaforo verde consente e non viceversa?
Ragazza brillante. E abbiamo una risposta pronta a questa domanda! Dai, risposta n. 2, dimmi!
Risposta n.2. La luce rossa è un segnale di pericolo, un segnale di allarme. E non solo ai semafori. Sono le luci rosse, e non qualsiasi altro colore, che si accendono al calar della notte agli angoli del recinto che racchiude il luogo in cui si sta riparando la strada o la strada; sono le luci rosse che lampeggiano dietro ogni macchina quando rallenta; è la luce rossa, lampeggiante in modo allarmante, che segnala ai conducenti e ai pedoni al passaggio a livello l'avvicinarsi di un treno; Le autopompe accorse sul luogo dell'incidente sono dipinte di rosso; e il faro, amico e assistente dei capitani, non manda un raggio qualsiasi, ma un raggio rosso lontano nel mare. E questo non è senza ragione. Il colore rosso è il più evidente, è visibile da lontano e non può essere confuso con nessun altro. E blu, verde, giallo possono essere confusi!
Qui un numero di ballo può essere eseguito su musica ritmata in due versioni:
Usare i laser per bambini, se è possibile spegnere completamente le luci;
Utilizzando materiale a luci rosse.
3° Perché. Ma mi chiedo perché ci sono dei modelli sulle gomme?
Ragazza brillante. Naturalmente risponderemo alla tua domanda. Siamo pronti per eseguire la risposta n. 3. Per favore!
Risposta n. 3. Lo stesso motivo per cui ci sono brufoli, quadratini e strisce di gomma sulle scarpe sportive o sugli stivali. Per evitare che scivolino. I motivi convessi aderiscono alla strada e impediscono all'auto di scivolare.
Se un pedone scivola, cade e si fa male. E se un'auto "scivola", può scontrarsi con un'altra macchina, oppure ribaltarsi con tutti i suoi passeggeri, o colpire una persona.
Per evitare che ciò accada, gli automobilisti si assicurano che i pneumatici dell'auto abbiano sempre dei disegni - con battistrada. Anche questo è attentamente monitorato dagli agenti della polizia stradale. E se trovano un’auto che ha almeno un pneumatico con il battistrada usurato, “pelato”, costringono subito l’autista a sostituirlo. (Viene mostrata un'illustrazione.)
4° Pochemuchka. Perché non puoi attraversare la strada davanti alle auto vicine?
Ragazza brillante. Anche se abbiamo già parlato di questo argomento molte volte, vale la pena sentirlo di nuovo! Quindi, stiamo ascoltando la storia della risposta n. 4!
Risposta n. 4. Un secondo... È tanto o poco? Per un pedone un secondo non è niente: solo un passo. E per un automobilista, quello stesso secondo a volte è una cosa molto seria.
In un secondo un'auto che viaggia a 60 chilometri orari percorre più di 16 metri e mezzo. E se la sua velocità è di 80 chilometri all'ora, quindi di 22 metri.
Alcune persone di fretta vedono che l'auto è molto vicina, ma no, si precipitano comunque a correre attraverso la strada proprio davanti al suo naso. Pensa: ah, sciocchezze, in casi estremi l'autista avrà il tempo di frenare.
Non sa che l'autista, non importa quanto lo voglia, non importa quanto ci provi, anche premendo i freni con tutte le sue forze, non sarà comunque in grado di fermarsi in tempo.
Aritmetica semplice. Non esiste al mondo una persona simile che, non appena nota un ostacolo, preme il freno. Per capire cosa è cosa, ha sicuramente bisogno di un po’ di tempo, di un momento. E proprio in questo momento l'auto riesce a percorrere diversi metri. Anche i freni più affidabili e ben regolati non funzionano subito... Passa un'altra frazione di secondo.
I freni sono tirati. Le ruote non girano più. Le pastiglie dei freni li hanno afferrati saldamente. E l'auto è ancora in movimento: striscia, "sbanda", come dicono gli autisti. E più tempo impiega, maggiore è la velocità, più usurati sono gli pneumatici, più liscia è la strada. E se è anche scivoloso o semplicemente in questo posto va in discesa, allora questo, come lo chiamano, lo spazio di frenata si allunga e si allunga. Di conseguenza, a una velocità di 80 chilometri orari e su un'autostrada ricoperta di ghiaccio, l'auto si fermerà finalmente solo 400 (!) Metri dopo che il conducente ha iniziato a frenare. L'auto è difficile da controllare per quasi mezzo chilometro!
Ecco perché è necessario attraversare la strada con attenzione e non precipitarsi a capofitto nel percorso delle auto. (Viene mostrato un video clip o materiale illustrativo su questo argomento.)
5a Pochemuchka. Per favore dimmi perché le luci rosse si accendono sulle auto durante il giorno?
Ragazza brillante. Ora, tesoro, non solo te lo dirà, ma ti dirà anche la nostra risposta n. 5 sui semafori rossi sulle auto!
Risposta n.5. Se guardi la strada, puoi vedere chiaramente che tutte le auto che si avvicinano a qualsiasi incrocio, anche di giorno, hanno dietro di loro luci rosse che danno allarme.
Ed è positivo che si illuminino. Con la loro luce avvisano i conducenti delle auto che seguono: “Fai attenzione, l'auto davanti sta rallentando. Quindi fai attenzione a non incontrarla!
Questo è il motivo per cui tali torce vengono chiamate "luci dei freni". (È mostrato il materiale illustrativo.)
6a Pochemuchka. E un'altra domanda! Perché le auto hanno le luci lampeggianti?
Ragazza brillante. Abbiamo già risposto a cinque domande e risponderemo anche a questa! Per favore, risposta n. 6, spiegaci le “luci lampeggianti” delle auto!
Risposta n.6. Un'auto sta percorrendo la strada e all'improvviso le luci davanti e dietro iniziano ad accendersi e spegnersi. Qui l'auto lampeggia con le luci di destra, lì con quelle di sinistra. Perché?
Perché qui deve girare a destra e lì deve girare a sinistra. Quindi avverte le altre auto e i passanti di questo.
I ciclisti non hanno le luci lampeggianti e anche le auto, le moto e gli scooter possono danneggiarle. Come avvisare di una svolta?
Questo può essere fatto senza torce elettriche. Basta tirarlo di lato mano sinistra, e tutti capiranno che stai girando a sinistra. E non appena alzerai la stessa mano sinistra, piegata al gomito, tutti: pedoni e auto sapranno che stai per svoltare a destra.
Viene eseguita la danza dei ciclisti, basata sui gesti della strada.
Ragazza brillante. Bene, caro Perché, siamo riusciti a rispondere correttamente a tutti i tuoi sei “Perché”?
Perché. SÌ! Grazie mille!
Ragazza brillante. Auguriamo sinceramente a tutti i bambini di rispettare le regole della strada e di rispettare tutti i consigli della nostra polizia stradale! E vedrai che per te andrà tutto bene!
Eroi(amichevolmente). Ci vediamo di nuovo, amici!
La registrazione presenta ancora musica ritmata. Pochemuchki esegue il numero finale, al termine del quale tutti si inchinano e tornano nel backstage.
