เรื่องย่อ การเดินแบบเปิดกับเด็กกลุ่มกลาง
« เต่าทอง»
เป้าหมาย: เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับแมลง
งาน:
- ขยายและรวบรวมความรู้เกี่ยวกับลักษณะที่ปรากฏของ "เต่าทอง" สังเกตส่วนหลัก ให้ความรู้แก่เด็กเกี่ยวกับประโยชน์ของ "เต่าทอง" ในธรรมชาติ
เพื่อพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็กในการเดินผ่านเกมกลางแจ้ง
เพื่อพัฒนาทักษะการสังเกตในเด็ก -
รักษาอารมณ์ที่สนุกสนานส่งเสริมการพักระยะยาวของเด็ก ๆ ในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์
ปลูกฝังทัศนคติที่ใส่ใจและห่วงใยต่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมด
ปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อการทำงาน สามารถดูผลงานของพวกเขา;
วิธี : ช่วงเวลาขององค์กร, ช่วงเวลาประหลาดใจ, การสนทนา, การตรวจสอบ, การแสดงให้ครูเห็น, กิจกรรมอิสระของเด็ก, แรงงาน, เกมกลางแจ้ง, ผลลัพธ์
กิจกรรมอิสระของเด็ก: นำตัก, แม่พิมพ์, ถัง, ไม้พายสำหรับเล่นทราย ชวนเด็กๆ สร้างบ้านทรายให้แมลง
วัสดุ : 13 สกู๊ป, 13 ถัง (กระป๋องรดน้ำ), ตุ๊กตา Katya, ถังน้ำ, กล่อง, ต้นกล้าดอกไม้ ทิชชู่เปียก ภาพแมลงปกสีสันสดใส
ความคืบหน้าของการเดิน
นักการศึกษา พวกคุณกี่โมงแล้ว (ฤดูใบไม้ผลิ)
นักการศึกษา คุณรู้สัญญาณอะไรของฤดูใบไม้ผลิ? (คำตอบของเด็ก ๆ )
นักการศึกษา วันนี้เป็นวันอะไร (อบอุ่น แดดดี ใจดี)
นักการศึกษา มาสูดอากาศสดชื่นในฤดูใบไม้ผลิกันเถอะ (ฝึกหายใจ)
โทรศัพท์ดังขึ้น
ตุ๊กตา Katya เดินเล่นและพบกล่องที่สวยงามและมีคนทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบในกล่อง Katya ต้องการดูว่ามีอะไรอยู่ในกล่อง แต่กล่องนั้นเปิดไม่ออก..
พวกเรารีบไปช่วย Katya กันเถอะ เด็ก ๆ ขึ้นรถไฟและไปที่ไซต์
ตุ๊กตา Katya กำลังนั่งอยู่บนตอไม้และมีกล่องอยู่ข้างๆ ในการเปิดกล่อง คุณต้องไขปริศนา
วัวตัวนั้นไม่ร้อง
ไม่มีเขา กีบ หาง
ไม่ให้นมเรา
อาศัยอยู่ใต้ใบไม้
ในจุดสีดำด้วงสวมเสื้อคลุมสีแดง
พืช - ผู้พิทักษ์
ต่อสู้กับเพลี้ยที่เป็นอันตรายอย่างช่ำชอง
นี้…. (เต่าทอง.)
คุณเดาถูกแล้ว มันคือเต่าทอง เธอนอนหลับตลอดฤดูหนาวปกคลุมด้วยใบไม้เหมือนผ้าห่ม และเมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง นางก็ตื่นขึ้นและกางปีกออก .
ลองมาดูกันดีกว่า
เต่าทองมีลำตัวเป็นวงรีนูน หลังสีแดงสดหรือสีส้มประดับด้วยจุดสีดำ และขาสามคู่ ( ลักษณะเด่นแมลงทั้งหมด)
พวกคุณคิดว่าทำไมชุดที่สดใสสำหรับแมลงตัวน้อย?
จำไว้ว่าสัญญาณไฟจราจรเตือนเราด้วยไฟสีแดงอย่างไร - มันอันตรายที่จะไป
สีของเต่าทองกำลังเตือนและขู่ว่า "ฉันมีรสชาติที่น่ารังเกียจ" นกรู้ว่าแมลงที่มีสีนี้กินไม่ได้
ความลับทั้งหมดของเต่าทองที่กินไม่ได้นั้นอยู่ในพิษที่พวกมันหลั่งออกมาในรูปของส้มหล่น เป็นพิษที่เผาไหม้คอของนกและสัตว์นักล่าอื่นๆ นอกจากนี้ของเหลวนี้มีกลิ่นที่ไม่พึงประสงค์ ดังนั้นหลังจากทำความรู้จักกับพวกเขาอย่างใกล้ชิด - ควรล้างมือให้สะอาด
เต่าทองสามารถคลานได้อย่างคล่องแคล่ว
บอกฉันทีว่าแมลงเต่าทองบินได้ไหม (ใช่)
แม้ในระยะทางไกล เธอมีปีกเล็กๆ และใต้ปีกนั้นมีปีกแข็งสีน้ำตาลโปร่งแสง
หยุดมอเตอร์:
เราเป็นเต่าทอง (กระโดด) -
รวดเร็วว่องไว (วิ่งอยู่กับที่!
เราคลานบนพื้นหญ้าที่ชุ่มฉ่ำ (การเคลื่อนไหวเหมือนคลื่นของมือ
แล้วไปเดินเล่นในป่ากัน (วนไปวนมา)
ในป่าบลูเบอร์รี่ (ยืดขึ้น) และเห็ด (หมอบ ...
ขาเมื่อยจากการเดิน (เอียง!
แล้วเราก็อยากกินมานานแล้ว (ลูบพุง...
เราจะบินกลับบ้านเร็ว ๆ นี้ (“ เราบิน” เราไปยังสถานที่ของเรา!
พวกแมลงเต่าทองเป็นแมลงที่มีประโยชน์หรือเป็นอันตรายหรือไม่? (มีประโยชน์)
ทำไมมันถึงมีประโยชน์? คุณรู้? หากเด็กไม่ตอบคำถามนี้ ครูจะอธิบายว่าแมลงเต่าทองกินเพลี้ยจำนวนมาก ชอบที่จะเลี้ยงตัวเองด้วยหนอน ไรเดอร์ และตัวอ่อนของด้วงใบไม้
เต่าทองเป็นสัตว์นักล่า มันกินแมลงอื่น ๆ ที่เป็นอันตรายต่อการเกษตรและก่อให้เกิดประโยชน์อย่างมากต่อผู้คน
เด็ก. ฉันบินเก่ง
เต่าทองผสมผเส.
ปีกจุดสีแดง
ราวกับอยู่ในวงกลมสีดำ
ในเสื้อเทศกาลที่สดใส
ฉันบันทึกการเก็บเกี่ยว
ฉันเป็นข้อผิดพลาดที่มีประโยชน์
อย่าเกลียดฉัน!
รไอ้บ้า แกคิดว่าจะฆ่าแมลงได้เหรอ (มันมีประโยชน์นะ)
เกม "เต่าทอง"
เด็ก ๆ ที่คุณตื่นขึ้นตอนนี้ "เต่าทอง" วงกลมสีเขียว, สีขาว, สีดำกระจายอยู่บนเส้นทาง - นี่คือเพลี้ย บินอย่างรวดเร็วและรวบรวมเพลี้ย แต่จำไว้ว่า "เต่าทอง" เป็นแมลงที่นิสัยดี ไม่เบียดเบียน ไม่แย่ง "เพลี้ย" ไปจากกัน
แมลงนี้เรียกในประเทศของเราว่าดวงอาทิตย์หรือเต่าทองในประเทศอื่น ๆ เรียกว่า - แกะตัวเมีย, ลูกวัวแสงอาทิตย์, แมลงแสงอาทิตย์, ในทาจิกิสถาน - คุณปู่เคราแดง
พวกเรามาจำเพลงกล่อมเด็กกันเถอะ:
(หญิง) (ชาย)
เต่าทอง, “เต่าทอง,
หัวดำบินไปบนฟ้า
บินไปบนฟ้ามีลูกของคุณ
นำขนมปังมาให้เรากินขนม
ขาวดำทีละภาพ
แค่ไม่ร้อน “และคุณไม่ได้อยู่คนเดียว!
บอกฉันทีว่าคุณเห็นแมลงอะไรในเว็บไซต์ของเรา (มด แมงมุม แมลงวัน ผึ้ง ผีเสื้อ)
เกมการสอน "ค้นหาแมลง"
หลังจากพบแมลงทั้งหมดแล้ว เด็ก ๆ ก็ยืนเป็นวงกลมและเดาปริศนาเกี่ยวกับแมลง
1. เขาลากฟาง
ถึงบ้านหลังน้อย
เขาแข็งแรงกว่าแมลงทั้งหมด
ผู้ทำงานหนักของเรา (มด)
2. คุณรู้จักดอกไม้ไหม
ความงามที่ไม่มีใครเทียบได้:
สามารถพับกลีบได้
และลอยขึ้นไปในอากาศทันที
ดอกไม้อะไรกำลังบิน?
พวกเขาเรียกว่าอะไร? (ผีเสื้อ)
3. เขาขึงตาข่าย
แม้แต่แมลงวันก็ไม่สังเกตเห็น
ขึ้นเบ็ด
และเขาจะจับ . (แมงมุม)
4.ก้อนเนื้อแดงๆเล็กๆ
ด้านหลังมีจุดเล็กๆ
ไม่กรีดร้องหรือร้องเพลง
และมันคลานไปบนใบไม้ (เต่าทอง.)
5. ถ้าคุณดื่มชากับน้ำผึ้ง
คุณคุ้นเคยกับเธอเป็นอย่างดี
รวบรวมน้ำผึ้งจำนวนมาก
การทำงาน...
(ผึ้ง)
6. ฉันพล่ามในวันที่อากาศร้อน
ได้ยินทุกหู
ฉันบินเข้าไปในบ้านทุกหลัง
ทุกคนรู้จักฉัน! ฉัน - ...
(บิน)
งานเดี่ยว.
1 เกมนิ้ว
พ่อของเต่าทองกำลังมา (ด้วยนิ้วทั้งหมด มือขวาเดินบนโต๊ะ)
แม่ตามใจพ่อ (ใช้นิ้วทั้งหมดของมือซ้ายเพื่อเดินบนโต๊ะ)
ลูกๆเดินตามแม่ (เดินด้วยมือทั้งสองข้าง).
ข้างหลังพวกเขา เด็กๆ เดินเตร็ดเตร่
พวกเขาสวมชุดสีแดง (เขย่าฝ่ามือ กดนิ้วเข้าหากัน)
เหมาะสมกับจุดสีดำ (แตะนิ้วชี้บนโต๊ะ)
พ่อพาครอบครัวไปโรงเรียนอนุบาล
จะพาคุณกลับบ้านหลังเลิกเรียน (เดินด้วยมือทั้งสองข้างบนโต๊ะ) .
2. ยาโรสลาฟนับจำนวน "เต่าทอง"
3.Dasha ขนาดเท่ากันหรือต่างกันอย่างไร ชื่อ
4. ออกกำลังกาย "จับผีเสื้อ" กระโดด 2 ขาในระดับความสูง
กิจกรรมแรงงาน
เด็ก ๆ เพื่อให้แมลงบินมาที่ไซต์ของเราเสมอมาปลูกดอกไม้ให้พวกเขากันเถอะ
พวกคุณรู้จักดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิอะไร ฉันแสดงช่อดอกไม้ - เด็กชื่อดอกไม้ ฉันระบุตำแหน่งที่พวกเขาเติบโต (แปลงดอกไม้, ทุ่งหญ้า)
บอกลำดับการปลูกดอกไม้ (เราขุดหลุม ใส่ต้นกล้า กลบดิน รดน้ำ)
หลังเลิกงาน เช็ดมือด้วยทิชชู่เปียก
กิจกรรมทดลอง.
ถามพวกบ้านมดชื่ออะไร (จอมปลวก) หน้าตาเป็นอย่างไร?
มาสร้างบ้านทรายให้มดของเรากันเถอะ
ทรายสีอะไร (สีเหลืองอ่อน)
ง. ทรายแห้งร่วนซุย.
ถาม ต้องทำอย่างไรจึงจะสามารถปั้นจากทรายได้ ..
ง. ต้องรดน้ำทราย
V.- พวกดูสิ ทรายก็เบา แล้วตอนนี้มันกลายเป็นอะไร? (มืด)
แตะทรายแล้วบอกว่าทรายแห้งหรือเปียก? (เปียก)
และมันก็ไหลเป็นหยดเหมือนแห้ง? ลองมัน. (ไม่ทรายไม่เท)
เม็ดทรายเปียกและเกาะติดกัน
เด็กๆ สร้างบ้านมดจากทราย
เกมมือถือ. "ผึ้ง"
คำอธิบายของเกม: เด็กหนึ่งคน - ดอกไม้ 1 ทีม - "ยาม"; 2 ทีม - "ผึ้ง"; "ยาม" จับมือกันเดินไปรอบ ๆ "ดอกไม้" แล้วพูดว่า:
ผึ้งฤดูใบไม้ผลิ
ปีกทอง
นั่งอะไร.
คุณบินเข้าไปในสนามหรือไม่?
อัลฟาดคุณด้วยสายฝน
ดวงอาทิตย์อบคุณหรือไม่?
บินข้ามภูเขาสูง
เพื่อป่าเขียวขจี
บนทุ่งหญ้าทรงกลม
บนดอกไม้สีฟ้า
"ผึ้ง" พยายามเข้าไปในวงกลมแล้วแตะดอกไม้ “ยาม” ไม่ยอมให้ “ผึ้ง” ผ่าน ไม่ว่าจะลดหรือยกมือที่ปิด หาก “ผึ้ง” แตะต้อง “ดอกไม้” “ยาม” ก็จะกระจาย “ผึ้ง” ต่อยพวกมัน
"การจับผีเสื้อ"
คำอธิบายของเกม: เลือกผู้เล่น 4 คน - "เด็กที่มีตาข่าย" ส่วนที่เหลือเล่น "ผีเสื้อ" เมื่อคำว่า "บิน" เด็ก ๆ กระจายไปทั่วสนามเด็กเล่น ที่สัญญาณ "จับ" เด็กสองคนวิ่งออกไปจับผีเสื้อ พวกเขาจับโดยเอามือปิดรอบ ๆ ตัวที่จับได้ แล้วพาเขาไปที่ที่จับ ถึงคำว่า "ผีเสื้อนั่งบนดอกไม้" ผีเสื้อนั่งลงพัก เมื่อจับผีเสื้อได้ 2-3 ตัว ให้สังเกตว่าคู่ไหนจับได้มากกว่ากัน ทำซ้ำเกม 2-3 ครั้ง
เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ
“หาที่เต่าทองซ่อนตัว?”
คำอธิบายเกม: เด็กนั่ง ครูแสดงวัตถุให้เด็ก ๆ และบอกว่าเขาจะซ่อนมัน จากนั้นครูเชิญเด็ก ๆ ให้ยืนขึ้นและหันไปทางกำแพง หลังจากตรวจดูให้แน่ใจว่าไม่มีเด็กคนใดมองอยู่ ครูก็ซ่อนวัตถุนั้น แล้วพูดว่า "ได้เวลาแล้ว" เด็ก ๆ เริ่มมองหาวัตถุที่ซ่อนอยู่ ใครพบก่อนก็ซ่อนไว้ เล่นซ้ำ 2-3 ครั้ง
กิจกรรมอิสระของเด็ก
เกมบนเว็บไซต์พร้อมของเล่นพกพา
พล็อต- เกมเล่นตามบทบาท“หมอป่า”
การสะท้อน.
นักการศึกษา ให้แมงมุม ผีเสื้อ แมลงปอมีชีวิต
แมลงวัน ยุง และแมลง -
โดยธรรมชาติแล้วล้วนมีความสำคัญ
ธรรมชาติของเราต้องการแมลง!
คุณสนุกกับการเดินหรือไม่?
คุณค้นพบสิ่งที่น่าสนใจอะไรบ้าง
พวกขอบคุณที่กระตือรือร้นเอาใจใส่และรอบรู้ในวันนี้
ในพื้นที่การศึกษา: "ความรู้ความเข้าใจ", "การสื่อสาร", "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ", "สุขภาพ" สำหรับเด็กกลุ่มแรก
เนื้อหาซอฟต์แวร์
งานด้านการศึกษา:
สร้างความสนใจในการเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวคุณ เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ห่วงใยต่อแมลงโดยไม่ทำร้ายพวกมัน
งานพัฒนา:
- การพัฒนาการรับรู้ทางสายตา (สี รูปร่าง)
- การพัฒนาคำพูดจินตนาการ
- การพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว, ทักษะยนต์ทั่วไปและปรับ, การวางแนวในร่างกายของตนเอง
- การพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม
งานด้านการศึกษา:
- เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ด้วยความเมตตาทัศนคติที่ห่วงใยต่อแมลง
- ปลูกฝังความถูกต้องและความเป็นอิสระในการทำงาน
งานด้านสุขภาพ:
- เพิ่มอารมณ์ทางอารมณ์ส่งเสริมการฟื้นตัวของเด็กด้วยการฝึกหายใจและเสริมสร้างกล้ามเนื้อของนิ้วมือ
อุปกรณ์:
ห้องโถงสำหรับชั้นเรียนตกแต่งด้วยทุ่งดอกไม้ของเล่น "เต่าทอง"
งานเบื้องต้น:
การอ่านเพลงกล่อมเด็ก บทกวี เกมการเรียนรู้
ความก้าวหน้าของหลักสูตร
เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลง "เต่าทอง"
ครู: โอ้ดูที่ทุ่งหญ้า
ด้วงตัวเล็กบิน
ครูพูดพึมพำโดยบรรยายถึงการบินของแมลง
อยู่บนฝ่ามือ
เจ้าตัวเล็กนี้นั่งลง
เขาเหยียดฝ่ามือที่เปิดออกไปข้างหน้าซึ่งมีแมลงตัวเล็ก ๆ "เต่าทอง" อยู่
นักการศึกษา: สวัสดีแมลงตัวน้อย
คุณเป็นเหมือนแสงสว่าง
และจุดด้านหลัง
วงกลมสีดำ
นักการศึกษา: ข้อผิดพลาดนี้ชื่ออะไร
เด็ก ๆ : "เต่าทอง"
นักการศึกษา: ถูกต้อง พวกเขาเรียกเขาว่า "เต่าทอง"
ครูเสนอให้กำหนดสีรูปร่างและขนาดของของเล่นจากนั้นร่วมกับเด็ก ๆ นับคะแนนที่ด้านหลังของเต่าทอง
ครู: และตอนนี้มาเป็น "เต่าทอง"
เราหมุนรอบตัวเรา - เรากำลังหมุนเรากลายเป็นเต่าทอง!
นักการศึกษา: Ladybugs แสดงหัว, ปาก, ปีก, ขา, ท้อง - แสดงส่วนที่มีชื่อของร่างกาย
นักการศึกษา: และตอนนี้มาเต้นรำกับ "Ladybugs" กันเถอะ
- ตอนนี้เราจะเปลี่ยนแขนของเราให้เป็นปีก แบบนี้. (เขาขยับนิ้วอย่างรวดเร็ว - นี่คือ "ปีกแมลง" เด็ก ๆ ทำซ้ำการกระทำของเขา)
- ขาของเรา. แบบนี้. (ยกเท้าขึ้น).
- และแมลงทั้งหมดสามารถส่งเสียงพึมพำเบาๆ แบบนี้. F - F - F (เด็ก ๆ ทำซ้ำตามครู)
ดูสิ ตอนนี้พวกเราเป็นโรคจิตจริงๆ บินกันเถอะ!
เราจะส่งเสียงพึมพำเล็กน้อย: w - w - w (เด็ก ๆ บินเหมือน "แมลง" ไปรอบ ๆ ห้องโถงและส่งเสียงพึมพำ)
มานั่งบนดอกไม้กันเถอะ (ยืนและหมอบเล็กน้อย) - แกว่งดอกไม้
นักการศึกษา: บอกเพลงกล่อมเด็กและแสดงการเคลื่อนไหว เด็กทำซ้ำตามครู
เต่าทอง - จับมือเป็นจังหวะ
บินขึ้นไปบนฟ้า - ทำท่าทางมือ
นำขนมปังมาให้เรา โบกมือให้ตัวเอง
ดำและขาว - ตบมือเป็นจังหวะ
แค่ไม่ร้อน ชี้ด้วยนิ้วชี้
นักการศึกษา: นี่คือข้อบกพร่องของเรา! ให้มือของเรากับเขา เด็ก ๆ ตามครูเชื่อมต่อฝ่ามือเปิดจินตนาการว่าพวกเขากำลังถือข้อผิดพลาดในจินตนาการ
เด็ก ๆ : มายากล "วัว"
นั่งบนฝ่ามือ
มาโยนกันเถอะ
และสมมติว่าในแทร็ก
บิน "เต่าทอง" บิน
นักการศึกษา: เต่าทองถูกแช่แข็ง มันบินไม่ได้ ให้ความอบอุ่นด้วยลมหายใจของเรา
เด็ก ๆ หายใจด้วยมือของพวกเขา
นักการศึกษา: อุ่นเครื่อง เต่าทอง พัดมันออกจากฝ่ามือของคุณ เด็ก ๆ หายใจเข้าลึก ๆ ทางจมูกและหายใจออกทางปาก ในขณะที่คุณหายใจออกให้ยื่นริมฝีปากออกมาด้วยหลอดวางฝ่ามือไว้ใต้กระแสลมเย็น
นักการศึกษา: พวกลองนึกดูว่าเต่าทองของเราบินได้แล้ว - ลองจับมันกัน
ครูแสร้งทำเป็นพยายามจับแมลงในจินตนาการ ทำการเคลื่อนไหวที่จับเหนือหัว: ด้วยมือข้างหนึ่ง, ด้วยมืออีกข้าง, ด้วยมือทั้งสองข้างพร้อมกัน
เด็ก ๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวที่แสดง
นักการศึกษา: เรามาเปิดกำปั้นของเราและดูว่าเราสามารถจับเต่าทองได้หรือไม่
เด็ก ๆ ที่ติดตามครูค่อย ๆ คลายกำปั้นออก
นักการศึกษา: คุณจับข้อผิดพลาดหรือไม่?
เด็ก ๆ : ไม่แมลงบินหนีไป
ครู: มาวาดเต่าทองในอากาศแสดงด้วยปากกาว่าเธอสวยแค่ไหน
เด็ก ๆ ตามครูวาดวงกลมในอากาศ
นักการศึกษา: แจกแผ่นเต่าทองและเชิญเด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะและวาดจุดสีดำบนปีกของเต่าทอง
เด็ก ๆ ตามครูจุ่มนิ้วชี้ลงในสีแล้ววาดจุดบนปีกของแมลงเต่าทอง
นักการศึกษา: เด็กคนนี้สวม
เดรสสีแดงลายจุด
และเขารู้วิธีบิน
มันคือ "เต่าทอง"
นักการศึกษา: เราชอบ "แมลงเต่าทอง" มาก เธอมีเพื่อนมากมาย และคุณแต่ละคนก็มีแมลงตัวเล็กๆ
ดูแลเขาอย่ารุกราน
พกติดตัวไปที่กลุ่ม แสดงให้เพื่อนๆ และคุณพ่อคุณแม่ดู
ตั้งชื่อให้เขาและเล่นกับเขาเป็นเพื่อนของเขา
ตามเสียงเพลง "เต่าทอง" เด็ก ๆ ออกจากห้องโถง
เด็กไปที่ไซต์เป็นคู่ ครูเสนอที่จะหาเต่าทองสำหรับเด็ก และที่นี่เธอกำลังวิ่งไปตามใบไม้เธอตัวเล็กและสวยแค่ไหน ครูสร้างปริศนา:
ใส่ทารกนี้
เดรสสีแดงลายจุด.
และคล่องแคล่ว (Ladybug) สามารถบินได้
ครูจับเต่าทองไว้ในมืออย่างระมัดระวังและเสนอให้ตรวจสอบ
เธอสีอะไร? (แดงมีจุดดำ).
อาจารย์บอกว่าจขกท. ไม่ใช่แค่สีแดงที่มีจุดดำเท่านั้น แต่ยังมีสีเหลืองที่มีจุดดำ และสีส้มที่มีจุดสีขาวด้วย…..
เธอมีกี่ขา? (หก.)
ร่างกายของเธอประกอบด้วยกี่ส่วน? (สามส่วน: หัว, อก, ท้อง)
นักการศึกษา: บรรพบุรุษของเราบูชาแมลงเหล่านี้โดยเชื่อมโยงพวกมันกับดวงอาทิตย์ซึ่งให้แสงสว่าง ชีวิต และการเก็บเกี่ยว แมลงปีกแข็งสีแดงกลมเหล่านี้เรียกว่า "ดวงอาทิตย์" คนอื่นตั้งชื่อที่คล้ายกันให้พวกเขา และชื่อ "เต่าทอง" ก็ปรากฏขึ้นในภายหลัง ตั้งแต่สมัยโบราณผู้คนเชื่อว่าแมลงเหล่านี้สามารถทำนายสภาพอากาศได้ ชายคนหนึ่งจะปลูกด้วงด่างบนฝ่ามือของเขา (ครูวางแมลงไว้บนฝ่ามือของเด็กคนหนึ่ง) และพูดว่า:
เต่าทองเป็นแมลงแสง
เต่าทอง - ปีกเคลือบ
บอกฉันอย่าซ่อนความลับ
จะหนาวหรือจะร้อน
หากแมลงบินขึ้นที่คำว่า "เย็น" คนคนนั้นคาดว่าจะเป็นหวัด ถ้ามันออกไปที่คำว่า "อบอุ่น" - มันกำลังรอความร้อน
ครูเสนอให้จำเพลงกล่อมเด็กเกี่ยวกับเต่าทอง
- เต่าทอง,
หัวดำ,
บินไปบนท้องฟ้า
นำขนมปังมาให้เรา
ดำและขาว
แค่ไม่ร้อน - กล่องคุณยาย
โบยบินไปสุดขอบฟ้า
ลูก ๆ ของคุณกินขนมที่นั่น
หนึ่งสำหรับทุกคนและไม่มีสำหรับคุณ
ครู: เด็ก ๆ คุณคิดว่าเต่าทองกินอะไร
(เด็กแสดงความคิดเห็น).
นักการศึกษา: แต่ไม่ (และอธิบาย)
แมลงเหล่านี้เป็นสัตว์กินเนื้อและมีความตะกละตะกลามมาก สำหรับมื้อกลางวันและมื้อค่ำพวกเขายินดีที่จะกินเพลี้ยที่อาศัยอยู่บนต้นไม้ในสวน ผู้คนถือว่าเต่าทองเป็นผู้ช่วยเหลือมานานแล้ว ดังนั้นปล่อยให้ B.K. ไป กลับเข้าที่ และเขาบอกว่าคุณไม่สามารถฆ่าพวกเขาได้ พวกเขาต้องได้รับการปกป้อง
2. เกมกลางแจ้ง "นกฮูก".
พวกเขาเลือกคนขับ - "นกฮูก" เด็กที่เหลือวาดภาพนก นกบินอย่างอิสระรอบๆ บริเวณ โบกแขนเหมือนปีก "นกฮูก" นั่งอยู่ในโพรง (สถานที่ที่ทำเครื่องหมายไว้บนเว็บไซต์) เมื่อครูพูดคำว่า "กลางคืน" นกเค้าแมวจะบินออกจากโพรงและวิ่งไปรอบ ๆ บริเวณ ดูนกอย่างระแวดระวัง นกในสัญญาณ "กลางคืน" ควรหยุดอยู่กับที่และไม่เคลื่อนไหว ใครก็ตามที่เคลื่อนไหว "นกฮูก" จะพาเขาไปที่บ้านและวิ่งออกไปที่ไซต์อีกครั้ง เมื่อครูพูดว่า "วัน" "นกฮูก" จะซ่อนตัวอยู่ในโพรงและนกจะเริ่มบิน ยกเว้นนกเค้าแมวที่เอาไป เกมหยุดลงเมื่อนกฮูกพานก 3 ตัวไปหาเธอ จากนั้นเลือกนกฮูกตัวใหม่และเกมดำเนินต่อ
3. นาทีพลศึกษา.
กระโดด กระโดด กระโดด. (เคลื่อนไหวไหล่อย่างกระฉับกระเฉง).
หยุด! นั่งลง. พวกเขากินหญ้า ได้ยินเสียงเงียบ (หมอบ)
สูงขึ้น สูงขึ้น สูงขึ้น
กระโดดด้วยปลายเท้าอย่างง่ายดาย! (กระโดดอยู่กับที่)
Zhu-zhu-zhu (ตบมือ 3 ครั้ง)
ฉันไปที่ทุ่งหญ้า (ก้าวขาสูง)
ฉันดูแมลง (นั่งลงเอามือปิดตา)
Zhu-zhu-zhu (ตบมือ 3 ครั้ง)
Ira, Inna และ Ivan เต้นรำอย่างสนุกสนาน
วงกลมโค้งคำนับ
พวกเขาหยุดตรงจุดนั้น (การเคลื่อนไหวที่สอดคล้องกัน).
เซอร์เกวา สเวตลานา เปตรอฟนา
ชื่องาน:นักการศึกษา
สถาบันการศึกษา: MBDOU "โรงเรียนอนุบาล Ibresinsky" เบิร์ช
ท้องที่:หมู่บ้าน Ibresi เขต Ibresinsky สาธารณรัฐ Chuvash
ชื่อวัสดุ:การพัฒนาระเบียบ
เรื่อง:บทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจในกลุ่มอายุน้อย "เต่าทอง"
วันที่เผยแพร่: 31.01.2017
บท:การศึกษาก่อนวัยเรียน
MBDOU "โรงเรียนอนุบาล Ibresinsky" Beryozka "
เชิงนามธรรม
จัดกิจกรรมการศึกษา
ในสาขาการศึกษา "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ"
ในหัวข้อ: "เต่าทอง" สำหรับเด็กอายุ 2 - 3 ปี
รวบรวมโดยอาจารย์ Sergeeva S.P.
เนื้อหาของโปรแกรม: งานด้านการศึกษา: เพื่อกระตุ้นความสนใจในบทเรียนเกี่ยวกับความคุ้นเคยกับโลกภายนอก งานพัฒนา: การพัฒนาการรับรู้ทางสายตา (สี, รูปร่าง); การพัฒนาคำพูดจินตนาการ การพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว, ทักษะยนต์ทั่วไปและปรับ, การวางแนวในร่างกายของตนเอง; การพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม งานด้านการศึกษา: เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ด้วยความเมตตาทัศนคติที่ห่วงใยต่อแมลง ปลูกฝังความถูกต้องและความเป็นอิสระในการทำงาน การเตรียมบทเรียนและวัสดุที่ใช้: วัสดุ: - ดนตรีประกอบ (ทำนองเพลง "Summer" ของ T. Morozova); - เต่าทองของเล่น - ภาพเต่าทองที่ไม่มีจุดดำ - อุปกรณ์วาดภาพ (สี gouache สีดำ, ทิชชู่เปียก) งานเบื้องต้น: - เกมการสอน: "ค้นหาสีที่เหมือนกัน"; - เรียนรู้เกมกลางแจ้ง "Ladybugs and the Wind" - เกมนิ้ว: "มิตรภาพ", "ปราสาท", "สบายดีไหม"; - การฝึกพูดและการหายใจ - แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการรับรู้ทางประสาทสัมผัส การบูรณาการกับพื้นที่การศึกษา: "การพัฒนาทางกายภาพ", "การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร", "การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์", "การพัฒนาคำพูด" ความก้าวหน้าของหลักสูตร ครูและเด็ก ๆ เข้าไปในกลุ่มและพบเต่าทองของเล่นในบ้าน - เต่าทองมาเยี่ยมเรา ดูว่าเธอสวยแค่ไหน! มาทักทายเธอกันเถอะ สวัสดีเต่าทอง! พวกเรามากำหนดสีรูปร่างและขนาดของของเล่นดูว่าเต่าทองสีแดงสวยงามมีจุดสีดำกลมอยู่มากมาย - พวกลองนึกดูว่าเต่าทองของเราบินได้ มาลองจับเธอกันเถอะ! ครูแสร้งทำเป็นพยายามจับแมลงในจินตนาการ ทำท่าจับแมลงเหนือศีรษะด้วยมือข้างหนึ่ง อีกข้าง และทั้งสองมือพร้อมกัน เด็ก ๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวที่แสดง
- เปิดกำปั้นของเราและดูว่าเราสามารถจับเต่าทองได้หรือไม่ เด็ก ๆ ที่ติดตามครูค่อย ๆ คลายกำปั้นออก - นี่คือข้อผิดพลาดของเรา! ให้เขาทั้งสองมือ! เด็ก ๆ ตามครูไปจับมือเปิดโดยจินตนาการว่าพวกเขากำลังถือแมลงในจินตนาการ ครูบอกเพลงกล่อมเด็ก เต่าทอง, บินไปสวรรค์, นำขนมปังมาให้เรา, ขาวดำ, แต่ไม่ไหม้! (เขย่าฝ่ามือเป็นจังหวะ, โบกมือไขว้, โบกมือใส่ตัวเอง, ตบมือเป็นจังหวะ, ขู่ด้วยนิ้วชี้) - เต่าทองตัวแข็งบินไม่ได้ ให้ความอบอุ่นด้วยลมหายใจของเรา (หายใจบนฝ่ามือ). - เต่าทองอุ่นขึ้น! เป่ามันออกจากมือเราเถอะ (เป่าที่ฝ่ามือ หายใจเข้าทางจมูก). ตอนนี้พวกเรามาเล่นกันเถอะ! ลองนึกภาพว่าเรากลายเป็นเต่าทอง! เราวนไปวนมากลายเป็นเต่าทอง! มาเล่นเกม "เต่าทองและสายลม" กันเถอะ - พวกดูเต่าทองของฉัน ครูแสดงภาพเต่าทองที่ไม่มีจุดให้เด็กดู) - คุณไม่คิดว่าเธอขาดอะไร? เธอลืมวาดจุดสีดำ! มาช่วยเธอวาดจุดที่หลังของเธอกันเถอะ! และเราจะวาดด้วยนิ้ว มาที่โต๊ะฉันจะแสดงวิธีการวาด เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะ ครูแจกจ่ายสีแสดงกระบวนการวาดภาพด้วยสายตา ทีนี้ลองจุ่มนิ้วลงในสีแบบนี้! (จุ่มลงในสีดำ) แล้ววางไว้ที่ด้านหลังของเต่าทองเพื่อวาดจุด (วางนิ้วบนภาพวาด) นักการศึกษา: "เต่าทอง" ชอบเรามาก เธอมีเพื่อนมากมาย "เต่าทอง" ปฏิบัติต่อเด็ก ๆ ด้วยความประหลาดใจชมเชยและกล่าวคำอำลา
"เต่าทอง"
กิจกรรมพัฒนาการกับเด็ก 3 - 4 ปี
ในห้องเซ็นเซอร์
เป้า:
มีส่วนร่วมในการสร้างอารมณ์เชิงบวกในกลุ่มเด็ก เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านความสนใจ การรับรู้ การพูด และจินตนาการสร้างสรรค์ของเด็ก เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความสามารถในการรู้สึกและเข้าใจผู้อื่น ส่งเสริมการพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว, ทักษะยนต์ทั่วไปและปรับ, การวางแนวในร่างกายของตนเอง เพื่อให้ความรู้ความสามารถของเด็กในการโต้ตอบที่ประสานกันและการแสดงออกของเด็กแต่ละคน
อุปกรณ์:
เครื่องบันทึกเทป แผ่นเสียงของเพลงร่าเริง รวดเร็วและนกร้อง; ลูกบอล; ของเล่นเต่าทอง ดอกไม้ - อารมณ์; กระดานแม่เหล็ก.
ความคืบหน้าของบทเรียน
เด็ก ๆ ร่วมกับครูนักจิตวิทยาเข้าไปในห้องประสาทสัมผัส
ครู-นักจิตวิทยา.
“ พวกดูสิวันนี้แขกมาที่บทเรียนของเรา มาต้อนรับพวกเขากันเถอะ (เด็กต้อนรับแขก). พวกเรามาจับมือกันและสร้างวงกลม และมาเล่นเกม "เสน่หา" กันเถอะ ฉันจะดูใบหน้าของคุณ ฉันจะเป็นเพื่อนกับใครได้บ้างที่นี่ ตั้งชื่อและชื่อที่รักใคร่ที่คุณเรียกที่บ้าน (เด็ก ๆ ผลัดกันพูดชื่อของพวกเขา)
ครู-นักจิตวิทยา.
“ลูก ๆ ที่รัก คุณสวยที่สุดในโลก นี่คือสิ่งที่ดี - หล่อฉันขอเชิญคุณมาที่โต๊ะซึ่งมีกลีบดอกหลากสี โปรดหยิบกระดาษมาคนละ 1 แผ่นแล้ววางบนกระดานแม่เหล็ก ดังนั้นเราจะได้ดอกไม้ขนาดใหญ่และหลากสีหนึ่งดอก (เด็ก ๆ มาที่โต๊ะซึ่งวางกลีบดอกหลากสีพวกเขาหยิบทีละกลีบแล้ววางดอกไม้ - อารมณ์บนกระดานแม่เหล็ก)
ครู-นักจิตวิทยา.
“ พวกคุณดูสิว่าคุณมีดอกไม้หลากสีสัน ทีนี้มานั่งลงบนหมอนแล้วคุยกันว่าอารมณ์ของคุณเป็นอย่างไร คุณจะผลัดกันส่งบอลและใครก็ตามที่มีบอลจะบอกคุณว่าอารมณ์ของเขาเป็นอย่างไร (เด็ก ๆ นั่งบนหมอน ครูนักจิตวิทยาส่งลูกบอลให้เด็กคนแรกและเขาเริ่มออกกำลังกาย และอื่น ๆ จนกว่าทุกคนจะพูด)
ครู-นักจิตวิทยา.
"ทำได้ดีมาก! ทุกคนมีอารมณ์ที่แตกต่างกัน เช่นเดียวกับอารมณ์ดอกไม้ของเรา ครูนักจิตวิทยาวางตะกร้าไว้ข้างหน้าเด็ก ๆ แล้วหยิบเต่าทองออกมา “ดูสิบอกฉันทีว่าเป็นใคร” (เต่าทอง).
ครู-นักจิตวิทยา.
"ขวา! ดูว่าเธอสวยแค่ไหน! มาทักทายเธอกันเถอะ” (เด็ก ๆ มองเต่าทองทักทายเธอ)
ครู-นักจิตวิทยา.
“ พวกบอกฉันว่าเต่าทองมีรูปร่างอย่างไร? (ตอบเด็ก). - ปากกระบอกปืนของเธอสีอะไร? (ตอบเด็ก). ขาเธอสีอะไร? (ตอบเด็ก). หลังของเธอเป็นสีอะไร? (ตอบเด็ก). เธอมีอะไรอีกที่หลังของเธอ? (ตอบเด็ก). - นั่นคือแก้วที่ถูกต้อง พวกเขามีสีอะไร? (สีดำ). ลองนับวงกลมด้านหลังกัน (เด็กนับดัง). - ทำได้ดี! พวกเต่าทองมีอะไรอีกบ้างดูสิ (เด็ก: ตา, ปาก, จมูก).
- ขวา. ลองนึกภาพว่าเต่าทองของเราบินได้ มาลองจับเธอกันเถอะ! (ครูนักจิตวิทยาแสร้งทำเป็นพยายามจับข้อผิดพลาดในจินตนาการทำการเคลื่อนไหวที่จับเหนือศีรษะ: ด้วยมือข้างหนึ่งอีกข้างหนึ่งด้วยมือทั้งสองข้างพร้อมกัน เด็ก ๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวตามครู)
ครู-นักจิตวิทยา.
“มาเปิดกำปั้นของเราและดูว่าเราสามารถจับเต่าทองได้หรือไม่ (เด็ก ๆ ค่อยๆเปิดกำปั้น)
ครู-นักจิตวิทยา.
“นี่คือข้อบกพร่องของเรา! ให้เขาทั้งสองมือ (เด็ก ๆ จับมือกันโดยเปิดออกโดยจินตนาการว่าพวกเขากำลังถือแมลงในจินตนาการ)
ครู-นักจิตวิทยา.
"ทำได้ดี! ตอนนี้ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับเพลงกล่อมเด็ก จากนั้นเราจะเรียนรู้การเคลื่อนไหวไปกับคุณ (นักจิตวิทยาครูบอกเพลงกล่อมเด็กและแสดงการเคลื่อนไหว เด็ก ๆ พูดซ้ำตามเขา) เต่าทอง เขย่าฝ่ามือเป็นจังหวะ โบยบินไปบนฟ้า ทำมือไขว้กันเป็นคลื่น นำขนมปังมาให้เรา พวกเขาโบกมือให้ตัวเอง ขาวดำตบมือเป็นจังหวะ แค่ไม่ร้อน! พวกเขาขู่ด้วยนิ้วชี้
ครู-นักจิตวิทยา.
“เต่าทองถูกแช่แข็ง มันบินไม่ได้ ให้ความอบอุ่นด้วยลมหายใจของเรา (เด็ก ๆ นำฝ่ามือที่พับเข้าหาริมฝีปากแล้วเริ่มเป่าลมอุ่นเข้าไป)
ครู-นักจิตวิทยา.
“เต่าทองอุ่นขึ้นแล้ว มาเป่ามันออกจากฝ่ามือกันเถอะ (เด็ก ๆ แบมือออกและเป่าแมลงในจินตนาการขณะที่พวกเขาหายใจออก)
ครู-นักจิตวิทยา.
“ เอาล่ะพวกเรากลายเป็นเต่าทองกันเถอะ (นักจิตวิทยาครูออกเสียงคำวิเศษและแสดงการเคลื่อนไหวและเด็ก ๆ จะทำซ้ำตามเขา) เราบินวนรอบตัวเรา และกลายเป็นเต่าทอง พวกเขากำลังหมุน Ladybugs แสดงหัวจมูกปากแสดงชื่อส่วนต่างๆของร่างกาย ปีก ขา ท้อง.
ครู-นักจิตวิทยา.
"อัศจรรย์! และตอนนี้เราจะเล่นเกม "Ladybugs and the Wind" พระอาทิตย์ส่องแสงเต่าทองคลานไปบนใบไม้ใบหญ้า (บันทึกเสียงเพลงที่ร่าเริง) (เด็ก ๆ คลานสี่ขาบนพื้น ทันทีที่เพลงที่ร่าเริงถูกขัดจังหวะด้วยเพลงที่เคลื่อนไหวเร็ว แสดงว่ามีลมพัดแรง)
ครู-นักจิตวิทยา.
“ลมหนาวพัดแรง พลิกตัวแมลงไป (เด็กนอนหงาย ขยับขาและแขนที่ผ่อนคลาย)
ครู-นักจิตวิทยา.
“สายลมอบอุ่นพัดโชยช่วยให้แมลงเต่าทองพลิกตัวได้ (เด็ก ๆ กลับไปทั้งสี่และคลาน) เกมซ้ำ 2-3 ครั้ง
ครู-นักจิตวิทยา.
“ลมอุ่นพัดแรงขึ้น ยกเต่าทองขึ้นไปในอากาศและพวกมันก็บินไป (เด็ก ๆ วาดภาพแมลงเต่าทองวิ่งช้า ๆ โบกมืออย่างนุ่มนวลและฉวัดเฉวียน)
ครู-นักจิตวิทยา.
"นกกระจอกบิน! ช่วยตัวเองเต่าทอง! (เด็ก ๆ วิ่งเข้าไปในอ้อมแขนของครูนักจิตวิทยา)
ครู-นักจิตวิทยา.
"ทำได้ดี! ตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณหยุดพัก นอนลงบนพรม หลับตาและผ่อนคลาย (เสียงดนตรีที่เงียบสงบครูนักจิตวิทยาอ่านคอมเพล็กซ์เพื่อการผ่อนคลาย "Magic Dream")
.
ครู-นักจิตวิทยา.
“พวก ถึงเวลาแล้วที่เราจะกล่าวคำอำลา มาสร้างวงกลมวงใหญ่และบอกลาด้วยรอยยิ้ม บอกลาเต่าทองและแขกของเรา (เด็กจับมือกันเป็นวงกลมและยิ้มให้กัน)
ครู-นักจิตวิทยา.
“ฉันรู้สึกว่าจากรอยยิ้มของคุณมันอบอุ่นขึ้นและใจดีขึ้น ให้รอยยิ้มของคุณเปล่งประกายและสร้างความสุขให้กับคนรอบข้างเหมือนเต่าทองตัวเล็กที่สดใสและใจดีเหล่านี้ (ครูนักจิตวิทยาแจกจ่ายเต่าทองตัวเล็ก ๆ ให้กับเด็ก ๆ ) ลาก่อน! เสียงเพลงที่ผ่อนคลายและเด็ก ๆ ก็ออกจากห้องประสาทสัมผัสอย่างสงบ
เป้าหมายคือเพื่อช่วยให้เด็ก ๆ ปรับตัวเข้ากับสภาพของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน วัตถุประสงค์ของบทเรียน: - เพื่อช่วยเอาชนะสภาวะเครียดในเด็กเล็กในช่วงปรับตัวเข้าโรงเรียนอนุบาล - เพื่อสร้างอารมณ์เชิงบวกในเด็ก - พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว, ทักษะยนต์ทั่วไปและปรับ, การวางแนวในร่างกายของตนเอง; - คลายความตึงเครียดทางอารมณ์และกล้ามเนื้อ - พัฒนาความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม - สร้างความคิดเกี่ยวกับสี รูปร่าง ขนาดของวัตถุ - เพื่อรวมแนวคิดของ "หนึ่ง - หลาย" - พัฒนาการพูด ความจำ และความสนใจ; - พัฒนาการหายใจคำพูด, ความสามารถในการสร้างคำเลียนเสียง; การเตรียมบทเรียนและเนื้อหาที่ใช้: 1. การสร้างทุ่งหญ้าที่สวยงาม 2. วัสดุ: - ต้นคริสต์มาสสอง - สามต้น, เห็ด, ดอกไม้, หญ้า; - ทางแคบและกว้างทำจากผ้าน้ำมัน - ดนตรีประกอบ (ทำนองเพลง "Summer" ของ T. Morozova); - รถจักรไอน้ำดึง; - ของเล่นเต่าทอง (ขนาดต่างกัน 2 ชิ้น); - หมวกที่มีรูปเต่าทอง (ตามจำนวนเด็ก) - ขวดพลาสติกขนาดเล็กที่มีฝาปิด (ตามจำนวนเด็ก) - ของเล็ก ๆ (ถั่ว, ถั่วลันเตา); - กล่องสำหรับของชิ้นเล็ก ๆ (ตามจำนวนเด็ก) งานเบื้องต้น: - เกมการสอน: "หนึ่ง - หลาย", "ค้นหาสีเดียวกัน", "เปิดฝา" - เรียนรู้เกมกลางแจ้ง "เต่าทองและสายลม"; - เกมนิ้ว: "มิตรภาพ", "ปราสาท", "สบายดีไหม"; - การฝึกพูดและการหายใจ - แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการรับรู้ทางประสาทสัมผัส - การสนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับ "วิธีปฏิบัติตัวกับเด็กเมื่อเขาเริ่มเข้าโรงเรียนอนุบาล" การปรึกษาหารือเป็นรายบุคคล - การจัดทำบันทึกสำหรับผู้ปกครอง "การปรับตัวของเด็กเข้าโรงเรียนอนุบาล" หลักสูตรของบทเรียน: เด็ก ๆ กับครูเข้าไปในห้องเด็กเล่นซึ่งได้รับการออกแบบในรูปแบบของทุ่งหญ้าป่า นักการศึกษา: - พวกดูสิว่ามีแขกมาหาเรากี่คน! เรามาทักทายกัน เด็ก ๆ ทักทาย ครู: - วันนี้เราจะเล่นและแขกจะดู เราจะไปโดยรถไฟไปที่ป่า ครูแสดงภาพรถไฟ
นักการศึกษา: - ขึ้นเกวียน! (เด็ก ๆ ยืนติดกัน). ไปตามถนนกันเถอะ ... ทำนองของเพลง "Summer" โดย T. Morozova ฟังดู ครูอ่านบทกวี "หัวรถจักรไอน้ำ" ของ T. Volgina กับพื้นหลังของทำนอง หัวรถจักรส่งเสียงพึมพำและขับเกวียน ฮู-ชู-ชู ชู-ชู-ชู! ฉันจะไปให้ไกล! ตู ตู ตู! - มาร่วมกันส่งเสียงดังและฮัมเพลงยืดเยื้อราวกับรถจักรไอน้ำ เด็ก ๆ : - ตูตูตู! ตู ตู ตู! นักการศึกษา: รถพ่วง รถพ่วงดังกึกก้องไปตามราง พวกเขากำลังพากลุ่มคนเข้าไปในป่าเขียวขจี - เรามาถึงป่าออกจากรถพ่วง ดูสองเส้นทาง อันหนึ่งแคบและอีกอันกว้าง (ครูแสดงเพลง) Dasha แสดงเส้นทางแคบให้ฉันดู (รายการเด็ก). Vika แสดงเส้นทางที่กว้างให้ฉัน (รายการเด็ก). ไปตามทางแคบก่อน แล้วค่อยทางกว้าง เด็ก ๆ ตามครูไปตามเส้นทางและร้องเพลง นักการศึกษา: - ขาเดินไปด้านบน ด้านบน ด้านบน! (เด็ก ๆ ร้องตามด้านบนด้านบนด้านบน) ตรงไปตามเส้นทาง ด้านบน ด้านบน ด้านบน! มาเลย ท็อป ท็อป ท็อป! นั่นเป็นวิธีที่เรารู้วิธีการด้านบน ด้านบน ด้านบน!. นักการศึกษา: - ดูสิว่าใครนั่งอยู่ใต้ต้นไม้? นั่นคือเต่าทอง! ดูสิว่ามันสวยแค่ไหน - พวกมันมีรูปร่างกลมส่วนหลังเป็นสีแดงมีจุดดำ! เด็ก ๆ กำลังมองหาข้อผิดพลาด นักการศึกษา: - พวกเขามีขนาดเท่ากันหรือไม่? ถูกต้องแตกต่างกัน หนึ่งใหญ่ หนึ่งเล็ก! (ซ้ำและแสดง) นักการศึกษา: - Nikita แสดงข้อบกพร่องใหญ่ให้ฉันดู (รายการเด็ก). - Dasha แสดงข้อผิดพลาดเล็กน้อยให้ฉันดู (รายการเด็ก). - Yura หลังของเต่าทองมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก). สีแดงอย่างถูกต้อง - Vika มีจุดที่ด้านหลังของแมลงนี้กี่จุด? (มาก). - แดเนียล เต่าทองตัวนี้มีจุดกี่จุด? (หนึ่ง). ครูชื่นชมเด็ก ๆ หากเด็กตอบยากครูจะเรียกสีและรูปร่างของของเล่นเอง ครู: - พวกลองนึกดูว่าเต่าทองตัวหนึ่งบินได้ มาลองจับเธอกันเถอะ! ครูแสร้งทำเป็นว่าพยายามจับแมลงในจินตนาการ ทำการเคลื่อนไหวที่จับเหนือหัวด้วยมือข้างหนึ่ง อีกข้างหนึ่ง ด้วยมือทั้งสองข้างพร้อมกัน เด็ก ๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวที่แสดง นักการศึกษา: - เรามาเปิดกำปั้นของเราและดูว่าเราสามารถจับเต่าทองได้หรือไม่
เด็ก ๆ ที่ติดตามครูค่อย ๆ คลายกำปั้นออก นักการศึกษา: - นี่คือข้อบกพร่องของเรา! ให้เขาทั้งสองมือ เด็ก ๆ ตามครูไปจับมือเปิดโดยจินตนาการว่าพวกเขากำลังถือแมลงในจินตนาการ ครูบอกเพลงกล่อมเด็กและแสดงการเคลื่อนไหว เด็ก ๆ ทำซ้ำตามเขา เต่าทอง เขย่าฝ่ามือเป็นจังหวะ โบยบินไปบนฟ้า พวกเขาโบกมือ นำขนมปังมาให้เรา พวกเขาโบกมือให้ตัวเอง ขาวดำตบมือเป็นจังหวะ แค่ไม่ร้อน! พวกเขาขู่ด้วยนิ้วชี้ การสัมผัสด้วยการเคลื่อนไหวซ้ำแล้วซ้ำอีก นักการศึกษา: - เต่าทองถูกแช่แข็งไม่สามารถบินได้ ให้ความอบอุ่นด้วยลมหายใจของเรา เด็ก ๆ หายใจด้วยมือของพวกเขา การฝึกหายใจนี้ครูขอให้เด็ก ๆ อ้าปากกว้าง ๆ และออกเสียง "Ha - a" เป็นเวลานาน นักการศึกษา: - เต่าทองอุ่นขึ้นแล้วมาเป่ามันออกจากฝ่ามือกันเถอะ เด็ก ๆ หายใจเข้าลึก ๆ ทางจมูกและหายใจออกทางปาก ขณะที่คุณหายใจออก ให้ยืดริมฝีปากของคุณโดยใช้ท่อแทนฝ่ามือของคุณภายใต้กระแสลม เมื่อหายใจออกเสียง "Fu - u" จะออกเสียงเป็นเวลานาน นักการศึกษา: - และตอนนี้พวกเรามาแปลงเป็นเต่าทองกันเถอะ เราหมุนรอบตัวเอง และพวกเขาก็กลายเป็นเต่าทอง เต่าทอง แสดงหัว จมูก ปาก จับ เรียกว่า ปีก ขา ท้อง ส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย ครูชื่นชมเด็ก ๆ เด็กๆปรบมืออย่างมีความสุข Matryoshka ปรากฏขึ้น (ครูในชุด Matryoshka) นักการศึกษา: - พวกดูสิว่าสวยงามแค่ไหน - Matryoshka กำลังมาหาเรา! สวัสดี Matryoshka! พวกเรามาทักทายกัน เด็ก ๆ ทักทาย Matryoshka: - สวัสดีพวกคุณสนุกแค่ไหน! คุณกำลังเล่นอะไร? นักการศึกษา: - Matryoshka เราเล่น "Ladybugs" Matryoshka: - ช่างน่าสนใจ! และฉันยังมีเกมที่ยอดเยี่ยมเกมหนึ่ง "Ladybugs and Wind"
คุณต้องการที่จะเล่น? เด็ก ๆ : - ใช่! พวกเราต้องการ! Matryoshka: - ใส่หมวกเต่าทองกันเถอะ ครูและ matryoshka สวมหมวกสำหรับเด็ก Matryoshka: - ดวงอาทิตย์ส่องแสงเต่าทองกำลังคลานอยู่บนใบไม้ เด็ก ๆ คลานไปบนพื้นทั้งสี่ - ลมหนาวที่ชั่วร้ายพัดมาและพลิกแมลงไป เด็ก ๆ เกลือกกลิ้งบนหลัง ขยับขาและแขนที่ผ่อนคลาย หากเด็กคนใดคนหนึ่งมีการเคลื่อนไหวที่แข็งกระทันหัน ครูจะช่วยเด็กคลายความตึงเครียดที่มากเกินไปด้วยการลูบและเขย่าเบาๆ - สายลมอบอุ่นใจดีพัดช่วยแมลงพลิกตัว เด็ก ๆ กลับไปทั้งสี่และคลาน (เกมซ้ำสองหรือสามครั้ง) Matryoshka: - ลมอุ่นพัดแรงขึ้นยกเต่าทองขึ้นไปในอากาศแล้วพวกมันก็บินหนีไป เด็ก ๆ วาดภาพการบินของเต่าทองวิ่งช้า ๆ โบกมืออย่างนุ่มนวลฉวัดเฉวียน - นกกระจอกกำลังบิน! ช่วยตัวเองเต่าทอง! วิ่งไปหา Elena Petrovna! เด็ก ๆ วิ่งเข้าไปในอ้อมแขนของครู Matryoshka: - พวกคุณชอบเกมนี้ไหม? เด็ก ๆ : ใช่ฉันชอบมัน! Matryoshka โชว์ขวดที่มีวัตถุเล็กๆ อยู่ข้างในให้เด็กดู เขย่าแล้วมีเสียงเธอ Matryoshka: - ดูที่เสียงสั่นของฉัน เธอเขย่าดังแค่ไหน! คุณต้องการให้ฉันสอนวิธีทำ "เขย่าแล้วมีเสียงตลกๆ" ไหม? Matryoshka เชิญเด็ก ๆ ไปที่โต๊ะซึ่งเตรียมขวดไว้ (ตามจำนวนเด็ก) Matryoshka: - พวกโปรดเปิดฝาขวด สำหรับผู้ที่พบว่ามันยากที่จะทำเช่นนี้ matryoshka ช่วยได้ ครูแจกกล่องพร้อมของชิ้นเล็ก ๆ (ตามจำนวนเด็ก) Matryoshka: - และตอนนี้หยิบสิ่งของทีละชิ้น (ด้วยสองนิ้ว) แล้วหย่อนลงในขวด .. หลังจากที่เด็ก ๆ ใส่สิ่งของลงในภาชนะของพวกเขาตุ๊กตาที่ทำรังจะแนะนำ: - ปิดฝาขวดและเขย่า Matryoshka ยกย่องเด็ก ๆ นักการศึกษา: - ขอบคุณ Matryoshka ที่สอนลูก ๆ ของเราถึงวิธีการเขย่าแล้วมีเสียง ตอนนี้เราจะไปเดินเล่นกับพวกเขา Matryoshka: - ฉันจะไปเดินเล่นกับคุณและในขณะที่คุณแต่งตัวฉันจะถือของเล่นของคุณ - เขย่าแล้วมีเสียง (หยิบตะกร้า.) ใส่ไว้ในตะกร้าของฉัน (เด็ก ๆ วางของเล่นแล้วออกไปเดินเล่น)
เกมสนุกในทุ่งหญ้าฤดูร้อนสำหรับเด็ก กลุ่มกลางในโรงเรียนอนุบาล
Kryuchkova Svetlana Nikolaevna ผู้อำนวยการฝ่ายดนตรีของโรงเรียนอนุบาล MDOU หมายเลข 127 "เทพนิยายเหนือ", Petrozavodsk
คำอธิบายวัสดุ:เนื้อหานี้ออกแบบมาสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี (กลุ่มกลาง) อาจเป็นประโยชน์กับผู้กำกับเพลงและนักการศึกษา เกมสามารถจัดขึ้นเพื่อความบันเทิงหรือรวมไว้ในกิจกรรมใด ๆ กับเด็ก ๆ เป็นส่วน ๆ
เป้า:สร้างอารมณ์สนุกสนานให้กับเด็กๆ
งาน:
- นำความสุขมาสู่เด็ก ๆ
- พัฒนาทักษะการสื่อสาร
- พัฒนา ทักษะความคิดสร้างสรรค์เด็กก่อนวัยเรียน
แดดอุ่นขึ้น
มันสนุกขึ้นทันที
ฤดูร้อนมาเยือนเราแล้ว
และนำความสนุกมาให้!
เรารวมตัวกันในทุ่งหญ้า
เพื่อเล่นด้วยกัน
เริ่มต้นด้วยฉันขอเสนอ
เต้นให้สนุก!
เต้นรำ "สุขสันต์ฤดูร้อน"
ทุกคนในธรรมชาติยินดีที่จะบิน -
และแมลงและเวิร์ม
นก ผีเสื้อ แมลง
แมงเม่า ตั๊กแตน!
ทุกคนต้องการที่จะสนุกสนานไปกับเรา
เล่นสนุก
1,2,3,4,5 - ฉันแนะนำให้เล่น
1. เกม "เต่าทอง"
ในการเล่น คุณต้องมีของเล่นเต่าทอง
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมด้วยมือข้างหนึ่งยื่นออกมา ผู้นำเสนอที่มีเต่าทองภายใต้ข้อความของเกมเข้าหาเด็กแต่ละคนและสัมผัสฝ่ามือของเด็กด้วยของเล่นเต่าทอง ในตอนท้ายของบทกวี เด็กซึ่งมีเต่าทองหยุดอยู่บนฝ่ามือ เดินไปตรงกลางและเต้นรำกับเต่าทอง
เต่าทอง,
หัวดำ.
กระพือปีก
เต้นรำบนฝ่ามือ
ใครหยุด -
จากนั้นเธอก็เริ่มเต้น!
2. เกม "ตั๊กแตน"
นี่คือตั๊กแตน - จัมเปอร์
เขาเป็นเชื้อราสีเขียว
กระโดดบนพื้นหญ้า
เหมือนลูกกลมๆ.
เราทำซ้ำทุกอย่างตามเขา
และเราทำการเคลื่อนไหว
หลังตรง แขนไปด้านข้าง
ทำซ้ำตามเขาเพื่อนของฉัน!
ริบบิ้นสีเขียวยาว 30 ซม. วางบนพื้น (นี่คือใบหญ้า) เด็กที่อยู่ข้างหลังผู้นำซึ่งมีตั๊กแตนกระโดดสองขาเหนือริบบิ้น
หลังจบเกมคุณสามารถเต้นได้ เต้น "ตั๊กแตน"
3. เกม "ผีเสื้อและดอกไม้"
เด็กผู้หญิงมีดอกไม้ประดิษฐ์อยู่ในมือ เด็กผู้ชายมีผีเสื้อ
ผีเสื้อสามารถทำจากหลอดค็อกเทลและกระดาษห่อขนม
ในทุ่งหญ้าในทุ่งหญ้า
ดอกไม้บาน - ดอกไม้ - สาวดอกไม้เคลื่อนไหวได้อย่างอิสระ
เพื่อให้เพลงสงบ
มุ่งหน้าไปยังดวงอาทิตย์
ในชุดสีสันสดใส - ยกดอกไม้ขึ้น
สายลมกำลังพัด
และดอกไม้ก็สั่นไหว - เด็ก ๆ หยุดและเขย่าดอกไม้
เพื่อนผีเสื้อ
ปรากฏที่ขอบ - เด็กผู้ชายวิ่งอย่างอิสระในทิศทางที่เป็นอิสระ
พวกเขาหมอบบนดอกไม้ - วางผีเสื้อบนดอกไม้ใด ๆ
พวกเขากระพือปีกจากดอกไม้หนึ่งไปยังอีกดอกไม้หนึ่ง - วางผีเสื้อบนดอกไม้อื่น ๆ
ฝาปิดกำลังโบก
และพวกเขาก็เต้นรำกับดอกไม้ - จับเป็นคู่ (สาวกับหนุ่ม - ผีเสื้อกับ
ดอก) ด้วยมือหมุน
จากนั้นคุณสามารถแลกเปลี่ยนคุณสมบัติ (หญิงกับผีเสื้อ, เด็กชายกับดอกไม้)
4. เกม "CATERROL"
ในการเล่น คุณต้องใช้ผ้าคลุมไหล่ผืนใหญ่และของเล่นตัวหนอนเด็ก ๆ กระจัดกระจายไปรอบ ๆ ห้องโถงผู้นำที่มีหนอนผีเสื้อเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ ห้องโถงแสดงผ้าพันคอผ้าคลุมไหล่ผืนใหญ่
หนอนผีเสื้อในหมวกสีสดใส
เราได้รับเชิญให้เล่นซ่อนหากับเธอ
เธอมีผ้าพันคอผืนใหญ่
ทั้งหมดในดอกไม้เช่นทุ่งหญ้า
เรากระโดดไปตามรางอย่างรวดเร็ว - เด็ก ๆ กระโดดไปรอบ ๆ ห้องโถงได้ฟรี
เที่ยวให้สนุกนะขา ทิศทาง
พวกเขากระโดดขึ้นไปบนทุ่งหญ้า
นั่งหลับตาสิเพื่อน - เด็ก ๆ หมอบลงปิด
ตา
คุณนั่งเงียบ ๆ
อย่าแอบดู หุบปาก
ฉันคลุมด้วยผ้าเช็ดหน้า - ผู้นำกับหนอนผีเสื้อที่พักพิงลูกหนึ่งคน
ด้วยผ้าเช็ดหน้า
นั่นใคร?
เดาสิ!
เด็ก ๆ ต้องเดาว่าใครซ่อนตัวอยู่ใต้ผ้าพันคอ
บนทุ่งหญ้าที่ร่าเริง
ดังนั้นเราจึงเล่นได้ดี
พวกเขาเต้นรำอย่างสนุกสนาน
ถึงเวลาที่เราจะต้องเดินหน้าต่อไป
ในสวนมีอะไรให้ทำอีกเยอะ
